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幼兒時期記憶的發展
記憶從嬰兒時期就開始了，到了幼兒早期，無意記憶又有了進一步的發展，這時期的幼兒能記住自己東西所在的位置，記住許多物體的名稱，周圍小朋友的名字，還能記住幾句兒歌，以嬰兒期相比，記憶的保持時間明顯加長...
2011-03-12 -
寶寶爬行的發展過程
寶寶的爬行一般要經歷匍匐爬行、手膝爬行及手腳爬行三個階段，隨著時間的推移，寶寶爬行的本領越來越大。 56個月 寶寶可開始訓練俯臥、抬頭，為爬行做準備。 78個月 寶寶可以開始訓練爬行。 ...
2011-03-13 -
如何觀察兒童的生長發育
兒童的成長包括生理發育和心理發展，成長中的兒童在各年齡階 段身心都有較大變化。 身體的發育指身高和體重的增長，這是顯而易 見的。孩子日長夜大，身體的各種器官、系統也逐漸發育成熟。生殖 器官在童稚時期...
2011-03-12 -
１.５～２歲孩子感知覺、動作的發展
隨著視覺的發育，孩子已能區別不同形狀的物體，能識別圓形、三角、正方、多角等圖形，能區別垂直與橫線，到2歲時視力可達0.5。聽覺方面已能粗略地區別音調不同的聲音，到2歲時，可精確地區別不同聲音。 ...
2011-03-04 -
2—3歲小兒語言的發展
這時期孩子的語言發展特別迅速，說話的積極性特別高，盡管說的話仍然以簡單句為主，但是說話的內容豐富了，他們已經掌握了與生活有關的最基本的詞匯和語言，會正確地運用代詞你、我，如會說“不要你了，我自己睡...
2011-03-12 -
2—3歲小兒感知覺的發展
這時期幼兒的心理發展依然很迅速。視覺方面，能分清各種基本顏色如紅、黃、藍、綠，不僅能判斷圓形、三角形、正方形等，還能判斷橢園、長方形、菱形、多角形等復雜的幾何圖形。聽力方面表現在詞音的辨別上更加準...
2011-03-12 -
１～１.５歲孩子的動作的發展
13—l4個月的幼兒一般都能在平地上行走了，不過這時候還走得搖搖晃晃，一不小心就會摔倒。到l5個月時就走得穩了，很少跌倒，開始能僵硬地向前跑，拉著一只手能走上樓梯，還會投擲。1歲半時，能拉著玩具或...
2011-03-12 -
3~4歲兒童的心理與行為
有些人稱3歲兒為一種“完成期”，也有人稱之為“所有的出發點”，其實兩種說法都包含著3歲兒的形態。 和1、2歲兒相較之下，3歲兒不管在哪一方面都已經開始成長。尤其是和混亂及粗暴的2歲兒互作比較的話，3...
2011-03-12 -
幼兒時期思維的發展
嬰兒時期只有對事物的感知、對事物之間聯系的最初認識，基本上沒有思維。到了幼兒期，思維的發展開始萌芽，表現在思維開始和語言相聯系。但這時候幼兒的語言能力還很低，所以他們進行的思維總是與對事物的感知、...
2011-03-01 -
１～１.５歲孩子的語言的發展
1歲以后的孩子進入了幼兒期，在幼兒期，孩子體格發育的速度減慢了，但他們的神經心理發育變得迅速了，尤其是語言，幼兒期是孩子最初掌握語言的時期。 1—1.5歲這時期的幼兒語言的發育還處在對語言的理解...
2011-03-12 -
性心理的發展過程是怎樣的
目前關于性心理發展的模式問題尚無科學的定論，而且男女性別不一樣，性心理的體驗和發展也不盡相同。弗洛伊德曾提出過一個著名的性心理學發展模式，弗洛伊德把性理解為廣泛的身體快感，并按身體快感區的特點描述...
2011-03-05 -
六種方法應對自閉症兒童的暴力行為
第一，組織結構性活動。 通過豐富而有意義的活動，自閉症兒童可以得到各種正常的感官方面的需要，也可以得到來自大人和夥伴的關注，從而不必再訴諸于包括暴力行為在內的問題行為來滿足自己的那些本來是正常...
2017-02-11 -
4種方法提高自閉症兒童的動手能力
一、在家庭環境中該利用哪些物品來訓練自閉症兒童的動手能力 1、在家庭環境中多做：提較重的物品、從大人手中搶東西、拉較重的東西、擰毛巾、開抽屜、抓衣服袖子、用臉盆端水、搬凳子等等。 2、對於手...
2017-02-11 -
如何開發學齡前兒童的智力
學齡前期兒童智力迅速發展，主要表現在隨意運動及口頭言語的發展，觀察力﹑注意力﹑記憶力﹑思維能力及想像力的發展，創造力的萌芽及發展，好奇多問是其特點，這是學前兒童智力開發的基礎。學齡前兒童早期智...
2017-02-11 -
“圖畫書”對兒童的成長有哪些好處
3歲的孩子識字過千，通常會被家長當作樂事到處炫耀，但一次嬰幼兒早期閱讀的論壇上，卻受到了滬上多位幼教專家的質疑。專家提出，以圖畫為主的“圖畫書”，才應該佔據幼兒早期讀物的主導地位。 近日，有專...
2017-02-11 -
多動症兒童的心理輔導案例分析
兒童是否患有多動症需要專業人士判定，目前很多家長對孩子過度關注，往往使孩子感到壓力，行為不由自主，可能會引發多動症的擔憂。 多動症是現在小兒比較常見的一種疾病，由於孩子年齡尚小，很多家長對孩子患上多...
2017-02-11 -
怎樣開發兒童的語言智力
如何開發幼兒的語言智力呢？根據兒童學習語言的特點和規律，心理、教育學家們有以下建議： （一）保持幼兒對語言的好奇 語言智力高的人有一個突出特徵：對語言的好奇心，他們喜歡語言，表現出極好的語感...
2017-02-11 -
多動症兒童的特徵以及治療方法 不做讓人厭惡的“熊孩子”
很多父母認為小兒多動症是因為性格活潑，所以就任由孩子發展，殊不知多動症會危害家庭、學校以及社會，學習水準較低，成績較差，跟不上同學的學習進度，和家長對著幹，從而容易導致家庭關係的不和諧，會干擾課堂，...
2017-02-11 -
智障兒童的特殊教育
智障兒童的表現 睡眠時間長，整天睡覺，不活潑，也不喜歡笑，甚至都不會哭鬧，有時會無緣無故的尖叫。 經常流口水，伸舌頭，甚至到1歲以後還會有這種表現。 對語言反應能力差，不願意和大人說話，...
2017-02-11 -
學齡前兒童的安全禁忌
1、忌蒙頭睡 無論是幼兒獨自睡眠或和母親同睡，不要用衣、被將其頭蒙住。因為幼兒的手臂力弱，很難掀起較重的衣、被，容易發生呼吸窒息致死的悲劇。 2、忌車、床無保險 幼兒的坐車、睡床四周，都應...
2017-02-11
