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別讓兒童的安全座椅成為擺設
每個年齡段的孩子的養育方法都不一樣，三至四歲孩子應當如何養育? ◎ 生理指標： 三歲以後，孩子進入醫學上所謂的幼兒期，發育趨於緩慢。 滿四歲後，男孩體重達12.9~20.8公斤,身高94.4~11...
2017-02-15 -
人際交往對兒童的意義是什麼？
人際交往對兒童的意義 對孩子來講，人際交往是一種最基本的需要。從幼年起，孩子就會有強烈的尋找夥伴、進行交往活動的傾向，這是合群性的一種反映。只有在與環境的相互作用中，才能有效地促進孩子個性、情緒情...
2017-02-15 -
培養和發展兒童的有意注意
教學是有計劃，有目的的活動，在學生學習過程當中，並不是所有的東西都是有趣的。有的內容比較枯燥，有的問題比較困難，只靠無意注意無法進行學習。但是，這些內容又是學生必須掌握的基礎知識。所以，只有加強培...
2017-02-15 -
為什麼要培養兒童的觀察力
斯霞老師在教“蔬菜”一課時，發給每個兒童一根蔥和一根蒜，讓他們仔細地看蔥、蒜的外形：葉子、根部是什麼形狀，什麼顏色，再叫兒童把蔥、蒜切斷，比一比它們有什麼不同。然後，她又讓兒童看番茄和黃瓜的外形，...
2017-02-15 -
家長怎樣培養兒童的觀察力
兒童的有目的、有系統的觀察力是在學習活動中，在教師的指導下逐步發展起來的。那麼，教師應該怎樣來培養兒童的觀察力呢?概括地說應注意下列幾點： 1．要兒童明確觀察的目的任務，激發兒童的觀察興趣。觀察...
2017-02-15 -
弱智兒童的心理表現
弱智兒童一般不是某一心理過程水準低下，而是整個心理活動各方面的水準都很低下。弱智兒童就是在智力發展上顯著落後于同齡兒童的水準或在智力發展上有嚴重障礙的兒童。他們一般有如下一些心理特點： 1、個性方...
2017-02-15 -
肥胖兒童的心理疾病你知道嗎？
如今越來越多的肥胖兒童，這個飲食是很有關係的，作為家長不僅要關注孩子的肥胖，更應該關注肥胖孩子的心理，下面是專家給出的相關建議。肥胖是醫學問題，同樣也是心理學問題。我們可以從心理學的觀點，對肥胖的...
2017-02-15 -
學齡前兒童的遊戲特點你知道嗎？
對於各位寶寶的爸爸媽媽們來說，孩子的一切都是最重要的，那麼你們知道學齡前兒童的遊戲特點嗎？知道什麼樣的遊戲次才適合自己家的孩子嗎？請看下面小編為大家帶來的文章吧！ 遊戲的內容的特點 小班兒童的遊戲...
2017-02-15 -
韓國童裝品牌排行榜 營造專屬兒童的樂趣
父母都想給自己孩子最好的，一般有條件的家庭在孩子的消費上更是毫不吝嗇，很多父母對於孩子用品的選擇上更喜歡進口的品牌。那麼你對韓國品牌童裝有哪些瞭解呢?一起來瞭解一下韓國童裝品牌排行榜吧!韓國童裝品牌...
2017-02-15 -
不能喂給5歲以下兒童的高風險食品
很多家長會注意那些易被孩子吞下的小物件或玩具，卻極易忽視食物帶來的風險。 加州大學洛杉磯分校大衛格芬醫學院教授、該校附屬美泰兒童醫院耳鼻喉科主任尼娜·夏皮羅提醒，由於5歲以下兒童吞咽功能和牙齒、食...
2017-02-15 -
正常學齡前兒童的身高和體重發育參考值
比起以前來，生長速度相對減慢，達到穩定增長狀態，孩子皮下脂肪的厚度減少了，顯得比以前瘦，這是一種正常的生理變化，但此時的孩子體重不應下降，仍應持續上升，如體重過輕或過重就該找找原因了。圖表：正常學...
2017-02-15 -
對於智力超常兒童的認識和分析
1)智力超常兒童在哪些方而優於一般兒童？他們是在一般性智力、創造力、各科學習成績方面超常呢，還是在某個專業領域、道德觀或若干方面與眾不同？幾乎任何人都有可能在某一個方面較為出眾。既然如此，哪一個方...
2017-02-15 -
你知道重度和極度失調兒童的特徵嗎
行為嚴重異常的兒童通常包括重度失調和重度弱智，或者有某些其他重度或極度殘疾的孩子。下面將逐一簡單介紹這類兒童異于輕度和中度失調兒童的幾種行為特徵。但請務必牢記，並不是每個重度失調兒童都存在所有這些...
2017-02-15 -
視力受損兒童的語言發展
大多數權威人士認為，缺乏視力不會改變人理解和使用語盲的能力。由於學習語言主要使用聽覺而非視覺，因此視力受損者在語言的主要方面與正常人沒有差別，他們與人交流時只是在手勢等一些很小的方面異于正常人。盲...
2017-02-15 -
視力受損兒童的能力分析
概括能力 有關標準言語智力測驗的大量研究表明，失明兒童的概括和認識能力的發展落後于正常兒童。特別應該指出的是，視力受損兒童的抽象思維能力可能較差，他們更有可能用具體稱代描述周圍的環境。 弗裡德...
2017-02-15 -
視力受損兒童的專屬教育安排
為視力受損兒童作出的教育安排主要有四種：寄宿學校、特殊班、專門輔導班和巡迴教學。這裡列出這四種教育安排的順序恰好反映了視力受損兒童與普通班正常兒童的各種融合程度：寄宿肓校的學生與正常學生的接觸最少...
2017-02-15 -
多動症兒童與弱智兒童的相鑒別
多動症並不代表智力的低下，相反，很多天才人物小時候都曾被懷疑是多動症患者。區別小兒多動症兒童和弱智兒童相對容易一些，測試二者智商，低能弱智兒童智商低下，常在70以下，小兒多動症兒童一般則屬正常範圍...
2017-02-15 -
8-10歲兒童的多動症表現
1980年，美國精神病學會《智力失調的診斷和統計指南》中，把患有多動症的兒童（10歲是求醫診斷的最高年限）的一些症狀逐項列出。不過這些症狀僅僅是針對8-10歲的兒童的。因為幼兒所表現的症狀通常更嚴...
2017-02-15 -
學齡前兒童的飲食需注意什麼？
學齡前兒童的飲食要點 1.培養良好的飲食衛生習慣。 飲食衛生習慣主要有不挑食、偏食，按時吃飯，不暴飲暴食，飯前、吃東西前洗手，不吃不潔食物，吃飯時不看書、不看電視、不說笑，飯後不做劇烈運動等。 2...
2017-02-15 -
對待特殊兒童的正確家教法
家有特殊兒童對父母來說,是很複雜的心情,包括了罪惡感,焦慮,否定,依賴…等.首先,當父母知道自己有個特殊兒童時,會顯得悲哀和傷痛,可能會持續一年以上,才慢慢的接受這個事實. 孩子有任何方面的障礙...
2017-02-15
