-
正確培養孩子的創新意識
創新是頑強的、精細的、同時富於靈感的勞動，沒有創新就沒有人類文明的發展和歷史的進步，要培養孩子成為社會的棟樑之才，就必須注重發展他們的創新意識。 創新的重要成分是迷戀和目的性，對於一個著迷的人來說，...
2015-01-20 -
正確培養幼兒的獨立意識
兒童的心理發展是一個由量變到質變的發展過程，在這個發展過程中有幾個關鍵性的轉折期。1～3歲是兒童發展過程中的第一個轉折期，有人稱之為人生的“第一個反抗期”，“第一個鬧獨立”的時期，也有人叫做“第一...
2015-01-18 -
巧方法淡化孩子告狀意識
孩子“告狀”是一種常見的兒童行為現象。 孩子“告狀”的動機和目的，一是受了欺負想尋求大人的保護；二是檢舉他人，希望成人對他的是非判斷作出肯定；三是追求自我表現，想從成人那裡得到肯定的評價；四是做...
2015-01-10 -
家長要尊重孩子的獨立意識
隨著年齡的增長，孩子的獨立意識會越來越強，他們覺得自己長大了，有了對外界事物獨立的看法和認識；但由於年齡、閱歷、知識等因素的制約，孩子看待問題還比較片面，還沒有形成全面認識自我和事件的能力，一些看...
2017-02-20 -
家庭教育不可忽視寶寶的成功意識
育兒經未來社會的人才競爭離不開知識，少不了體能，對於這一點大多數人都深有同感。而對培育“成功意識”卻非常淡漠。成功意識就是孩子迫切希望和要求自己通過努力達到預期的目的、做出為人們所注意的成就的心理...
2017-02-20 -
如何培養孩子的分享意識
對於孩子的分享行為，家長們是不是這麼做過？我們先來看個案例。 佳佳是個5歲的小女孩，父母經常試探她大方不大方，有時就會跟她要吃的東西。佳佳每次都給，可是大人並不是真要。有時，父母為了培養她的分享...
2017-02-20 -
如何培養孩子的交換意識
有一位媽媽這樣描述自己的兒子搶別人的飯吃的情景： 娘倆晚上遛彎回到樓下，看見鄰家的哥哥正在樓下擺著桌子吃晚飯，皮皮跑到桌前，扒著桌子，抻著脖子，眼巴巴地看著盤子。 哥哥說：“來，給你一口！”皮...
2017-02-20 -
父母如何幫助寶寶培養自我意識
自我意識是一個人清楚地瞭解自己，有效地處理自己的欲望和恐懼，並有意義地運用這些資訊去調適自己生活的能力。 從我出生以後就聽見有人在說“媽媽”、“苗苗”和“餅乾”，我一直在想：這些都是什麼？“媽媽...
2017-02-20 -
家長不要扼殺孩子的自主意識
孩子有了自主意識時，家長如何“放權”？ (1)家長不要事事為孩子做主 很多家長不給孩子自己做決定的機會，事事為孩子代勞。家長不要以為孩子太小，很多事情還不懂，對於孩子能自己做主的事情要放手，讓他...
2017-02-20 -
不同階段孩子自我意識的發展
從前人的科研成果來看，皮亞傑對自我意識發展的四個階段，即四種水準的自我中心化和相應的去自我中心化進程的研究更可以清晰地說明未成熟主體自我意識的發展進程 。 0-2歲這個階段。身體動作水準上自我和...
2017-02-20 -
如何培養孩子正確的競爭意識
競爭的力量會讓一個人發揮出巨大的潛能，創造出驚人的成績。如果不鼓勵孩子參與競爭，就很難開發他們的潛能。 孩子要想去與人競爭，首先要有競爭意識，競爭意識是指對外界活動所做出的積極，奮發、不甘落後的...
2017-02-20 -
父母如何引導兒童樹立自我意識
兒童六個月之後能自己玩耍時，會大吵大鬧，此時家長會立即抱起來給他玩具。這樣一來，雖然兒童停止了大吵大鬧，但家長過多的關照使兒童沒有機會去發展自己的興趣，他沒有必要主動同人打招呼，因為大人總是先同他...
2017-02-20 -
如何面對孩子日益強烈的自我意識
自我意識是對自己身心活動的覺察，隨著孩子的成長，其自我意識會越來越強，成長的煩惱會隨之而來——孩子開始越來越多地沖你說“不”。那麼，父母該如何面對孩子的這種自我意識？如何陪伴孩子順利地度過這個成長...
2017-02-20 -
如何培養孩子良好的競爭意識
總的來說，要彌補家裡家外孩子心理和行為的落差的原則是：在家裡，不斷增強對孩子過度自我意識的限制，引導他進入公平競爭。如果慣著孩子的性子，家長的愛就是害了；在外面，如果他非要“公平競爭”，就應該鼓勵...
2017-02-20 -
學生主體性發展的三個內因
心理品質 學生的心理品質迅速發生著變化，尤其是情感、思維、意志品質和性格的變化更為突出。這種在生理發展基礎上的心理發展是主體性生成的重要基礎。當思維到達了反省思維的高度，“自我”能夠分化為“主我...
2017-02-20 -
在表演遊戲中發揮幼兒的主體性
表演遊戲是兒童根據故事童話的內容進行表演的遊戲。幼兒通過對話、動作、表情來再現文學作品,可以豐富幼兒的想像力和創造力,加深幼兒對故事的理解和興趣,發展幼兒的口語表達能力,並能培養幼兒活潑的性格,促...
2017-02-20 -
談合作學習與幼兒創新意識和創造能力的培養
合作，是人類社會賴以生存和發展的重要動力。學會共同生活，培養在人類活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。聯合國教科文組織的報告《教育——財富蘊藏其中》指出：“學會合作，是面向21世紀...
2017-02-20 -
讓材料和環境激發幼兒的問題意識
探索活動往往由問題引起，而這些問題常常與環境和操作材料密切相關，所以在幼兒自由探索時，教師要根據幼兒的探索情況及時創設環境、提供相關材料。下面就以探索型主題活動為例，來說一說環境與材料的作用究竟體...
2017-02-20 -
讓兒童的社會意識自然地發展
如果普通的學校都能夠以我們建立的方式去組織，那麼這些學校必將創造出奇跡。然而恰恰相反的是，那些老師們認為兒童不會主動地去學習。他們強迫或者鼓勵兒童去學習，有時候也會懲罰或者用物質進行刺激，從而促使...
2017-02-20 -
父母須知1歲寶寶的自我意識發展
1歲以後的寶寶開始有了自我意識的萌芽，開始對自己有所認識。性格上的個性開始逐漸表現出來，很容易進行區分，如愛磨人的寶寶、淘氣的寶寶、安靜的寶寶、神經質的寶寶等。1歲後，寶寶可以將自己的感情和意識更...
2017-02-20
