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訓練孩子的生活自理能力
學前兒童生活自理能力的標準應是：飲食方面，能熟練使用勺子、筷子等餐具進餐；能參加淘米、摘菜、洗菜等家庭勞動，飯后能幫助整理碗筷并洗凈。睡眠方面，能自己上床睡覺；會整理被褥。穿衣方面，能根據天氣變化...
2011-03-14 -
如何能克服孩子的嫉妒心理
林林下午放學后對媽媽說：我再也不去幼兒園了，我的手工做得好，老師卻把濤濤的手工放在柜子里展覽，他做的一點也不好。當老師表揚其他小朋友時，林林總會悶悶不樂，而且經常故意攻擊受表揚的小朋友。為什么會出...
2011-03-15 -
孩子的六類求救信號
孩子的六類求救信號 有學習障礙、不聽話、愛發脾氣……有這些行為的孩子，常常被成人稱為“問題兒童”，父母們往往感到頭疼又無奈，可是，你知道嗎…… 孩子的問題行為是求救的信號 上學前班的東東因為經常在...
2011-03-10 -
怎樣利用書畫開發孩子的智力
好的圖書既能給孩子們帶來歡樂，又能激發他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長知識，是孩子們生活中不可缺少的“精神食糧”。 許多成人都意識到這一點，不惜花費很多錢給孩子購買圖書，但卻不注意指導孩...
2011-03-05 -
在早教中培養孩子的文明習慣
在早期教育當中，我們除了開發她的智力外，也同步進行著文明行為的訓練。在早教中培養孩子的文明習慣 陳磊初中的班主任王春梅老師，在一次家長會上表揚了這樣一件事：班級的一些學生到一位同學家去玩，臨走時...
2011-03-04 -
扼殺聰明孩子的五件錯事
每個孩子都是不同的。家長要做的應是：了解孩子的特點，理解他，創造適合他成長的環境。但是很多家長缺乏對孩子的正確理解，用社會上統一的“成才標準”去要求孩子，結果不但不利于孩子成長，還可能埋沒原本很聰...
2011-03-05 -
當孩子的行為傷害了你
越是有人關注，小孩子就越是會做出令人不可思議的舉動。如果當著很多人的面，你的孩子讓你感到恨不得有個地縫鉆進去，你該如何對待他?打他、不理他，還是有什么好的辦法制止他? 專家提醒2歲孩子的父母：應...
2011-03-12 -
提升孩子的數學學習能力
一般家長認為，要提升數學能力就是要多做，培養興趣。事實上，興趣不是培養出來的，而是每次考試都要考得好，產生信心，才能生出興趣來。所以數學不好，問題不在自信，而是孩子的能力不足所致。 那么，我們應如...
2011-03-06 -
治療孩子的“情緒低潮病”
孩子一發愁，家長跟著愁，甚至，家長比孩子焦慮得還厲害，這是最不可取的。要培養孩子的樂觀情緒，家長先要把自己打撈出情緒深淵，孩子的氣質與行為方式，說到底受家長的影響很大—— “病例”：換了幼兒園...
2012-03-10 -
4-5歲孩子的幾大生活技能
導語：這里講的基本生活本領是指吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣服、衛生等最基本的自我料理而言。自己的事自己做，在這幼兒調教中是最主要的工作。到4、5歲時，這些基本生活本領應該全面掌握了。4-5歲孩子的幾...
2011-03-13 -
不能忽視對孩子的習慣培養
所謂習慣，就是經過重復或練習而鞏固下來的思維模式和行為方式，例如人們長期養成的學習習慣、生活習慣、工作習慣等。常言道：“習慣養得好，終身受其益。”、“少小若無性，習慣成自然。”習慣是由重復制造出來...
2011-03-17 -
美國孩子的培養重四個方面
一、注重培養孩子的平等意識 走進美國家庭，你會看到各式各樣的玩具和兒童讀物放在令孩子能拿到的地方，墻上門上貼滿孩子們的“美術作品”，父母親很少強求孩子的言行，甚至不強求孩子稱呼他們爸媽，孩子們像伙...
2011-03-12 -
啟發孩子的創造力
研究創造力的學者喜歡將創造力比喻為“點石成金”的技術。他們鼓勵家長：如果沒有能力給孩子金塊，那么，就教給孩子“點石成金”的功夫吧! 的確，創造力能化腐朽為神奇。人類進化史上，那些林林總總的“發明”...
2011-03-03 -
了解您孩子的智力結構
父母是兒童在成長過程中的第一任老師，如何挖掘孩子的潛力？如何因材施教開發智力？都是父母必須要面對的問題。在這里我們介紹一種獲得兒童智力發展水平和智力結構特點的方法，即，智力發展水平測量法，適用對象...
2011-03-07 -
日本媽媽是如何培養孩子的?
在中國有很多年輕的父母們在育兒的過程中，紛紛以西方或者是日本人的方法為藍本，仿效其中。在日本大部分還是媽媽負責家庭教育的比較多，她們強調孩子的意志，她們通過生活的細節鍛煉孩子的意志，從小培養他們具...
2011-03-11 -
猜謎，開發孩子的智力
猜謎就是通過謎面所提供的相關信息說出謎底。由于在猜謎活動中需要對謎面進行分析、判斷，進行創造性的思維，因此，猜謎是一種較好的益智活動。 那么，父母怎樣通過猜謎活動來開發孩子的智力呢？ ·選擇的...
2011-03-13 -
從一出生起，就做孩子的朋友
新生兒一出生就具有和親人交往的能力，哭叫是新生兒和成人交往的重要手段。近一二十年來科學家對大腦的研究表明，嬰幼兒期腦的發育不僅快，而且已經達到一定的成熟程度，為兒童的早期教育提供了可能，這時如果及...
2011-03-15 -
如何樹立孩子的安全意識
幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但36歲的幼兒正是身心發育的階段，身體的協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什...
2011-03-17 -
關注孩子的協調能力
孩子出生后6周內，手總捏成拳頭，只在啼哭時，才可能有時張開一下。到了8周后，孩子張開手的時間多了，會表現出有意識的運動，代替了抓握反射。這時有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時，感到很擔心，其實沒...
2011-03-17 -
正確理解孩子的執拗行為
正確理解孩子的執拗行為 在現實生活中，家長們大都會面臨這樣的問題：可愛順從的小寶寶逐漸變得執拗起來，不太聽話了；有時你讓他向東，他偏向西，帶有一種故意性。 基于此，家長們采取了打、罰、哄、物質引誘等...
2011-03-12
