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學前期主動對內疚階段
第三階段：學前期(4-6歲)——主動對內疚階段 ●相當於佛洛德的性☆禁☆器期。這個階段的主要發展任務就是獲得主動感，克服內疚感。 ●因為這個階段的兒童身體活動更為靈巧，語言更為精練，口語表達能力增強，更重...
2007-07-31 -
3歲幼兒學前的家庭教育
隨著年輕一代父母們對於幼兒親子早教的日益重視，媽媽們都已經很明白早教的作用。然而，是應該對孩子進行家庭早教，但是對於三歲孩子學前的家庭教育該怎麼教育呢？ 過了年準備讓寶寶去上幼稚園，所以我想在寶寶...
2017-02-21 -
學前教育：在幼稚園裡社交
想讓你的孩子在未來做個優秀的公民嗎？在幼稚園裡他就要積極參加社交活動。 對大部分幼兒來說,在幼稚園裡成為一個"classmate(同學)"是他們在家庭之外首次參與社交活動。這些經驗可以豐富一個...
2006-11-29 -
學前兒童如何學習數學計算
學前兒童學計算，在於啟蒙，主要是讓孩子對計算有興趣，活化頭腦，發展思維，不在於要學得多，學得深，所以，不要追求運算的難度；家長要根據孩子的可能與需要施教，孩子們學數學是存在差異的，如果孩子有可能...
2017-02-21 -
學前兒童學習數學的特點有哪些
學前兒童數學學習開始於動作，學前兒童的智慧發展體現在手指尖上，兒童思維的發展往往是從動作開始的，所以瞭解學前兒童學習數學的心理特點有哪些和兒童的數學學習過程，讓其通過動手操作等事物進行數學學習，...
2017-02-21 -
同伴是個大“學校”/幼兒交往學前教育網家庭教育網
同伴是個大“學校” 我小時候，和那時的大多數孩子一樣，沒上過一天幼稚園。上學以前，除了在家裡和兄弟姐妹一起玩，就是在街上和院裡院外鄰居家的孩子玩。說到玩，那時候可玩的東西遠遠沒有現在這麼多，家家...
2007-08-21 -
花襪子小烏鴉學前訓練營兒童讀物推薦
科學家、安檢員、運貨工……你要扮演誰？各種互動環節，讓孩子在書上開心做遊戲，在遊戲中輕鬆瞭解各種知識，滿足幼兒模彷大人的願望，發揮想像力和創造力。書裡精心設計的翻翻頁，還有滑動標籤、轉盤、立體小...
2017-02-21 -
教幼兒學前識字方法有哪些
要不要讓幼兒識字？多大識字為宜？應該如何教幼兒識字？ 幼兒拼音遊戲、幼兒識字遊戲有哪些，本人將一一為您解惑。 》》一看就知道的養育心經，你還能不看？幼稚園拼音教學遊戲遊戲名稱：送信適用範圍：...
2017-02-21 -
幼兒學前班學習數學的方法
幼兒學數學的主要任務是認知基本的數、形、量的概念，學會基本的邏輯思維思考方式，學著認識、總結自然科學的規律。但是，數學對偏向具象思維的孩子來說，一般會顯得枯燥些。這時候，保護啟發孩子興趣的學習方...
2017-02-21 -
幼稚園學前班拼音字母表如何學習
幼稚園學前班學習拼音字母表以拼讀作為重點，讓幼兒在靈活多變的方式下反復、熟練的拼讀各種音節。從以下三種方式裡來讓幼兒熟練掌握拼音： 》》一看就知道的養育心經，你還能不看一、字母卡拼讀1、教師...
2017-02-21 -
學前數學教育
數學對於幼兒的智力開發起著事半功倍的作用'培養孩子的數學思考和運算能力是刺激嬰幼兒大腦神經元發展的最佳途徑。孩子的天性是好奇'和孩子"玩"數學'而非“教”數學。才能為他以後的正規訓練打下基礎。 首先...
2007-04-03 -
學前教育的意義
何謂“學前教育”？它的意義何在？這是我們首先必須瞭解的。名音樂家馬思陪教授曾說過：“太早學音樂對小孩來說並不好。”幼兒的世界裡，練習寫字、學琴，在他們認為並不存有任何意義！他們所要的是，在人們適度的...
2007-04-03 -
為什麼要重視開發學前兒童的智力？
可以認為，學前教育主要是為今後入小學學習文化基礎知識作準備。如果孩子的觀察力、注意力、判斷力、想像力、言語表達力和創造思維能力等方面發展得比較好，就可以為以後學習打下良好基礎。當然，智力是通過知識...
2007-11-01 -
學前班孩子數學不好怎麼教
很多媽媽都比較關注孩子的數學教育，可是針對學前班孩子數學不好如何教？我們又應該注意哪些，哪些值得我們要好好學習和培養的呢？很多人以為冬冬生來就有數學天賦，但我知道，在他小時候我教他從1數到100，他...
2017-02-21 -
加拿大的學前教育
加拿大的教育著重兒童的自由發展，其前提是提供合適的學習環境，讓兒童的個人潛能得以充分發揮。 對於幼兒來說，學習環境在很大程度上就是他們日常活動的空間。接受日間托兒( Daycare)服務的兒童，這...
2007-02-03 -
德國學前教育品質欠高
德國的中小學教育在歐盟國家中品質不高，這是自“皮薩調查報告”公佈後德國人十分痛心的一件事。 最近的調查表明，德國的學前教育與歐盟其他國家相比也很糟糕，在歐盟，只有德國和奧地利的學前教育老師用不著...
2007-02-03 -
創意性的學前教育和不斷發展的評估標準首先要考慮問題
創意性的學前教育和不斷發展的評估標準是從反映和對話開始的。 創意性的學前教育和不斷發展的評估標準反映了每個國家對其兒童教育的定位和把握。 所以，我們首先要考慮幾個重要的問題... 主要問題：...
2007-02-03 -
英國學前教育政策和研究現狀概覽
一、 英國針對幼兒及其家庭的政策概覽 有關童年的觀點 • 葉芝: 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。 • 伯特蘭•羅素: 每個正常的孩子都有自發的學習願望，這一點從孩子蹣跚學步、牙牙學語就可以看...
2007-02-03 -
教育和心理學理論與學前教育課程的發展
（接上篇） 三、教育和心理學理論與學前教育課程的發展 課程的設計與發展是一個複雜的實際運行過程,但同時也需要理論的指導,課程發展史已經證明了這一點。學前教育課程的設計與發展也是如此。從世界範圍內的學...
2007-02-03 -
匈牙利的學前音樂教育
“音樂屬於所有的人” “讓孩子在每個偉大的藝術中活躍起來” “我們必須把民眾帶到音樂環境中來，但器樂永遠無法完成普及大眾文化的任務。” “人的心靈中有的地方只有用音樂才可以照亮……每個孩子的...
2007-02-03
