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入學前半年家長如何準備？
提到“幼升小”，很多家長的反應是上“銜接班”。不少孩子在暑假裡接受“銜接班”的訓練，預習了小學一年級的知識。當然，這方面的準備很重要，假如孩子連自己的名字都不會寫，或是書寫速度極慢，肯定影響到他的學...
2015-03-27 -
入學前需要教孩子拿筆嗎？
在看到本文時，大家千萬別誤認為我在提倡入學前教孩子寫字，我想說的是另外一個問題——書寫能力。 在我接觸的小一新生中，在學習書寫上常會遇到這些問題：有的孩子手部肌肉沒有力氣，很難控制筆，寫出來的筆劃歪...
2017-03-01 -
提示：開學前一周不宜看牙
提示：開學前一周不宜看牙 眼看暑假快要結束，醫院裡口腔門診又迎來一批小患者的就診高峰。解放軍總醫院第一附屬醫院口腔科候診廳裡坐滿了等候看牙的學生和家長。口腔科主任張建強說，根據以往的經驗，7月到8月...
2008-08-25 -
學前兒童的思維
一、什麼是思維 (一)定義 【自我分析】當你早晨醒來，推開窗門一看，發現地面上濕漉漉的，你就會得出昨天已經下過雨的結論。 思考並分析：這個認識活動與我們學習過的感知覺和想像有什麼不同？它是一種什麼...
2011-08-21 -
怎樣幫助孩子做好入學前的心理準備
作為父母，在孩子入學前應該幫助他們做好哪些心理準備呢?入學前的心理準備應該圍繞著“學習”二字進行。 (1)要激發孩子渴望學習的願望。要使孩子懂得將來無論是當工人、農民、解放軍，還是當老師、醫生、科...
2015-07-24 -
學前教育的實物用具
學前教育是日常生活中每時每刻都在進行的，是一種培養孩子人格，思維的過程，任何東西或事件都可以影響到孩子，在這裡我們來介紹幾種常見的引導物品。 1.兒童玩具：兒童玩具是指專供兒童遊戲使用的物品。玩具...
2014-09-18 -
學前期的素質教育
學前期素質教育應堅持如下原則：一是遊戲原則。遊戲應是學前期兒童的主導活動。二是科學性原則。不論是開發智力還是培養習慣都要遵循兒童身心發展的規律和兒童認識世界的規律。三是成功的原則。學前教育應該是百...
2008-06-02 -
學前兒童需培養的個性
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更願意嘗試新事物，並且在第一次嘗試失敗後再做努力。 獨立——孩子應該學會做自己力所能及的事情。 動力——要培養學習動力，增強孩子的求知欲。...
2007-10-17 -
淺談孩子學前能力的培養
可能大部分家長都有這樣的經歷，由於缺少對孩子學前能力的重視和培養，對孩子放任自流，所以，許多孩子進入小學後經常被老師投訴“不專心”、“注意力不集中”等等，就此問題，記者近日採訪教育專家劉弘白博士，...
2017-03-01 -
學前兒童心理健康教育措施
學前兒童無論是身體還是心理都處於迅速發展的階段，而現在家庭大多都是獨生子女，家長基本都對孩子百依百順，久而久之使孩子形成了一些不良習慣。對於幼稚園及學前兒童來說，必須從小做起，培養他們良好的生活習慣...
2015-08-28 -
學前兒童能學習第二語言嗎？
人們常常認為教學前兒童外語是徒勞無益的，但是最近的研究表明，孩子學習另一種語言的最佳時間是在出生的第三到第四個年頭。以下是一些讓孩子在早期接觸第二語言學習的重要理由：1、 對孩子來說，任何一種語言學...
2006-11-29 -
學前教育：彌補不足為入學準備
小驊的話： 我住的新區很漂亮，叫羅曼斯（ROMENCE），我們家和許多有小孩的家庭一樣，在屋後草坪裝上秋千、滑梯、翹翹板、蹦蹦床，籃球架……也就是遊戲中心（Playcenter）。社區旁有一個大教...
2006-12-06 -
學前兒童想像的發展
嬰兒時期只有最初級形態的想像，簡單貧乏，有意性很差。在教育影響下，由於兒童活動的複雜性、兒童言語的發展和經驗的擴大，想像也就進一步發展了。 學前兒童想像的發展，特別是跟兒童遊戲活動的發展有關。在兒童...
2007-11-05 -
學前兒童最初概念的掌握
1．最初的詞的概括和概念的掌握 概念是人腦對客觀事物的一般特徵和本質特徵的反映。概念是在概括的基礎上形成起來的，是用詞來標誌的。 從種系發展來看，概念是在人類歷史發展過程中形成起來的。但從個體發展...
2007-11-05 -
學前兒童思維發展的趨勢
1．思維的具體形象性是學前兒童思維的主要特點 這就是說，學前的思維結構的材料，主要是具體形象或表像，而不是理性的或抽象的概念。 我們所說的“主要特點”，就暗含了還有“次要特點”。雖然具體形象性思維...
2007-11-05 -
學前兒童思維的特點
學前兒童思維的主要特點是它的具體形象性以及進行初步抽象概括的可能性。 所謂具體形象性的思維，是指兒童的思維主要是憑藉事物的具體形象和表像，即憑藉具體形象的聯想來進行的，而主要不是對事物的內在本質和...
2007-11-05 -
學前時期和學齡時期的學習
以前說過，學前兒童也在學習，但這種學習經常還不是一種獨立的活動，而是在遊戲或其他實踐活動中進行的，學前兒童不可能以學習為主導活動，而只能以遊戲為主導活動。學齡兒童就不一樣了。從學齡初期開始，在教師指...
2007-11-05 -
寶寶入學前的六個準備
1. 培養幼兒理解語音和概括、表達語音的能力，使之形成良好的聽的習慣與說話的積極性。教師應有目的、有計劃地組織幼兒通過對某些兒童文學作品的聽、看、講述、討論等增強兒童的理解能力；通過日常生活中的相...
2007-10-18 -
學前兒童遊戲的特點
隨著兒童智力水準的提高，兒童遊戲水準也在不斷提高和發展。那麼，學前兒童遊戲有些什麼特點呢？ （1）從遊戲的內容看，學前兒童遊戲的內容漸趨豐富和複雜，有反映交通運輸活動的開汽車遊戲；有反映政治內容...
2006-11-26 -
國外學前教育的基本原則
儘管世界各國關於學前教育的方法、形式繁多，但是學前教育的基本原則大體上是一致的。主要有以下一些基本原則： 一、使所有幼兒均能適應的原則 這是學前教育最基本的原則。幼兒能否適應學前階段的教育，直接關...
2006-12-13
