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認識產后抑郁，給予社會支持
生寶寶是件大喜事，但是許多新媽媽在產后幾天內，反而會感到挫折、無助、情緒低落、焦慮不安，甚至要經常哭泣。實際上，新媽媽的這種心理狀態就是產后抑郁。產后抑郁是很正常的現象，但是不少人對它并不是很了解...
2011-03-16 -
天價幼小班引發思考:誰造就了"孩奴"一族
“12節課11000元，這不是針對高中生的出國班，而是培訓機構面向幼兒園大班孩子推出的專門應對重點小學面試的‘包過班’。這種班，有一個俗稱，叫做‘幼小銜接班’，也就是銜接幼兒園和小學教學的培訓班。...
2012-03-13 -
“獨二代”恐引發社會危機 與父母天然存隔膜
“獨二代”，“無情”的一代？ 與同為獨生子女的父母存在天然隔膜 親情缺失 80后是中國第一代獨生子女，如今他們也進入了“而立之年”，其中一些已經成家立業、養育后代，而他們的孩子同樣是獨生子女，...
2012-03-21 -
日本社會抗震韌性如何練成
與大自然肆虐形成鮮明對比的是，在如此重創襲擊下，日本內部社會秩序卻保持了極其穩定的狀態，令外界印象深刻：市民上街避難主動讓出主干路，樓道避難分坐兩旁讓出中間通道，安靜地排隊候車或商場購物，教師最后...
2012-03-21 -
1-3歲寶寶的社會性發展特點
1-3歲寶寶開始具有最初步的對社會規則、行為規范的認識，能做最直接、簡單的道德判斷。這個年齡段的寶寶喜歡與人交往，特別是開始喜歡與同伴交往，對父母及家庭之外的主要接觸者都能形成親近的情感，希望有小...
2012-03-20 -
了解什么是社會優生？
社會運動等方面對優生進行的研究。人類的優生是一項社會目標，它是通過人類個體的優生來實現人類群體遺傳素質的提高。 因此，必須通過周密合理和有效的社會措施，才能在...
2012-06-07 -
重視主體意識的培養，有助于幼兒社會性發展
我們在各地實驗園做教研的過程中，最常被問及的問題是“培養思維能力和幼兒的社會性發展有什么關系？”。而當我們希望了解幼兒做課程后，在智力上有什么變化時，家長和教師除了談幼兒思維上的變化外，往往給出更...
2012-06-24 -
幼兒期的社會性是如何發展的
幼兒期在社會文化的影響下，幼兒已經認識到了男女性別及行為上的差異，4歲前男女兒童與同性及異性同伴都玩的十分融洽。4歲之后男女兒童游戲的內容開始分化，5歲后更加明顯，兒童意識到適合自己性別角色的行為從...
2011-03-16 -
小班特殊兒童教養計劃
一、情況分析 蔡皓陽小朋友是我園托兒所的幼兒，已渡過了入園時的適應期，因此很快地融入到這個集體中來，但是規則意識不強，隨意性很大；而且比較地懶惰，做任何事小手都不肯拿出來；同時也比較地任性。 由于在...
2011-02-19 -
交朋友--寶寶社會化發展
找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來握握手，我們就是好朋友 相信爸爸媽媽都還記得小時候找朋友的歌吧。朋友，不僅僅是童年快樂生活不可缺少的元素，更能對一個人性格、氣質、人際交往能力等產生重要影...
2011-03-16 -
“晨練”培養孩子社會性
“晨練”培養孩子社會性 社會性的培養聽起來好像很高深，其實，爸爸媽媽除了在日常的吃、喝、穿、用上給寶寶創造良好的物質條件外，多帶寶寶出去走走、看看，也是培養社會性行為的一部分。 “晨練”培養孩子社會...
2011-03-14 -
交朋友是2.5-3歲寶寶社會化發展的需要
找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來握握手，我們就是好朋友 相信爸爸媽媽都還記得小時候找朋友的歌吧。朋友，不僅僅是童年快樂生活不可缺少的元素，更能對一個人性格、氣質、人際交往能力等產生重要影響...
2011-03-13 -
寶寶與社會戲劇性游戲
當寶寶到了學齡前期，就喜歡玩角色游戲了。這實際上仍然是扮演游戲的一種，只不過有好幾個寶寶在進行多重扮演。他們扮演“爸爸和媽媽”，“好人和壞人”，“醫生和護士”等等。起初寶寶們只是扮演這些角色，后來他...
2011-03-17 -
培養小班幼兒社會交往能力初探
在新的《幼稚園教育指導綱要（試行）》的社會領域中，明確提出：“使幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。”可見，社會交往是幼兒個人生存發展的需要，而幼兒期是個體社會化發展的重要時期，我們必...
2014-12-19 -
大班社會活動 ――《愛》
一、設計意圖 幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。本次活動以“母愛”為支點，截取幾個生活中常見的愛的表達方式：愛是親親熱熱、愛是為了長大、愛是一起分享、愛是給予幫助。...
2017-03-08 -
幼稚園中班社會領域優秀教案《鞋子遊戲真有趣》
活動目標 1.認識各種鞋子，知道兩隻鞋子的鞋號、款式是一樣的（認知） 2.嘗試按照鞋子的特徵分類擺放（技能） 3.喜歡玩鞋子遊戲，感受穿著合適鞋子的舒適（情感） 活動準備 1.經驗準備：幼兒認識鞋子...
2018-01-29 -
托班社會教案《讓愛住我家》 萌發幼兒觀愛家人的情感
讓愛住我家 一、活動目標 1、引導幼兒知道一家人應該互相幫助、互相關心。 2、幼兒能認真聽故事，並發表自己對故事情節的看法。 3、讓幼兒萌發關愛家人的願望，願意做一些力所能及的事情。 二、活動準備 ...
2018-04-14 -
托班社會教案《家》 感受家庭的溫暖和對父母的愛
家 一、活動目標 1、引導幼兒理解兒歌，學習朗誦兒歌。 2、教師指導幼兒能根據兒歌中的句子進行仿編。 3、引導幼兒感受家庭的溫暖，萌發對父母的愛。 二、活動準備 1、星星、月亮、太陽圖片 2、課件《...
2018-04-13 -
大班社會教案《有趣的書》 感知讀書的重要
有趣的書 一、活動目標 1、感知讀書的重要，願意去閱讀各種各樣的書。 2、瞭解書的組成，初步瞭解圖書的多種種類。 3、能對不同種類的書進行分類。 二、活動準備 收集各種各樣的圖書 謎語一則 三、活動...
2018-02-28 -
托班社會活動《自己的事情自己做》 不懶惰不依賴他人
自己的事情自己做 一、活動目標 1、通過觀看視頻，知道自己的事情要自己做。 2、願意學習做自己能做的事情，不懶惰、不依賴他人。 3、體驗自己做事情的快樂心情。 二、活動準備 1、幼兒午睡前折疊衣服以...
2018-04-18
