關於幼兒心理教育的話題第3頁

3-4歲幼兒心理特點

孩子在每一階段的特點都是不同的，家長在照顧和教育孩子的時候要時刻遵循著孩子的生長發育特點進行才能有更好的效果。3-4歲幼兒心理特點是怎樣的呢？寶寶現在3歲多了，很愛撒嬌，動不動就哭哭啼啼的，稍微不...

2017-02-17

3-4歲的幼兒心理行為特徵

3～4歲的語言和遊戲能力發展極為迅速。他們變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會自言自語地邊說邊玩，跟小朋友或大人在一起時，話就更多。對這個時期的幼兒來講，他們接觸到的任何對象都是有生命的，天上的...

2017-02-17

怎樣化解幼兒心理創傷？

在孩子的成長過程中，很可能碰到殘暴、血腥的突發事件，這往往會對幼兒心理產生不良影響，甚至會導致孩子成人後的精神障礙。專家建議，家長要幫助孩子淡化創傷記憶，儘快忘掉不愉快的事。專家說，在目擊惡性事...

2017-02-17

幼兒心理潛能開發：中班/心理成長快車

點擊查看大圖作者：江群主編，賈宗萍等編著出版社：希望出版社出版時間： 2007-1-1 頁數： 168 印刷時間： 2007/01/01 I S B N ： 97875379383...

2017-02-17

嬰幼兒心理發育從正面管教開始

大約一歲左右，隨著幼兒可以說話和走路，他將在細節處變得獨立。這個轉變過程中，他會測試自己自主能力的限度，衝動地去探索，並對所有事情都有冒險試驗的要求。家長可能很難接受他由一個事事依賴的嬰兒變成一個...

2017-02-18

幼兒心理學的研究物件與意義

一、研究物件幼兒心理學是發展心理學的一個重要組成部分。發展心理學是研究個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的生命全程（life-span）中心理髮生發展的特點和規律的學科。林崇德主編：《發展心理學...

2017-02-18

幼兒心理發展的基本問題

一、心理發展的實質“發展”與“發育”或“成長”的含義並不完全等同，後者一般是指生理方面的生長成熟，主要是量的增長，而“發展”的含義更為廣泛，是指個體身心整體的連續變化過程，不僅是量的變化，更重要的是...

2017-02-18

幼兒心理學值得注意的問題

一、研究的特殊性（一）幼兒心理隨年齡的增長而發展變化幼兒心理學是專門研究幼兒心理如何隨年齡增長而發展變化的。在發展心理學（包括幼兒心理學）研究中，年齡通常被視為一個特殊的引數（即獨立變數），主要有兩...

2017-02-18

幼兒心理發展形成的基本原理

在幼兒心理發展基本原理或規律問題上，心理學家們最為關注的問題主要有三：第一，幼兒的心理與行為是遺傳決定的還是環境決定的；第二，幼兒對待環境的關係是主動的還是被動的；第三，幼兒心理發展是分階段的還是連...

2017-02-18

幼兒心理健康標準

能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善於對周圍的事物和現象提出各種問題，並能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。具體表現為： ·愛...

2017-02-18

“隨意”-對幼兒心理傷害的嚴重性！

為了能夠讓我們能夠更重視幼兒心理健康成長，下面我就結合我在幼稚園所見所聞的一些心理傷害事件，談談自己對這些事件的看法。希望能引起我們幼稚教育工作者對類似事件的充分關注。在教學內容的選擇上，如果我...

2017-02-18

如何提高幼兒心理素質？

當前，許多幼兒存在著一些不良的心理問題，如：怯懦、任性、自卑、自負、嫉妒、過分敏感、依賴性強、情緒不穩定、意志薄弱、抗挫能力差等。因此，幼兒心理健康問題是當前急待解決的一個新課題。如何根據幼兒年齡...

2017-02-18

怎樣化解幼兒心理創傷

在孩子的成長過程中，很可能碰到殘暴、血腥的突發事件，這往往會對幼兒心理產生不良影響，甚至會導致孩子成人後的精神障礙。專家建議，家長要幫助孩子淡化創傷記憶，儘快忘掉不愉快的事。專家說，在目擊惡性事...

2017-02-18

巧用音樂遊戲治療幼兒心理問題

有很多孩子還不能清楚地說話時卻就已經能夠跟隨音樂左右搖擺，並能夠唱出較為完整的歌曲。因此，大量研究表明，音樂對幼兒的心理健康發展有著極其重要的作用。 1．音樂遊戲療法與自卑幼兒欣欣是個剛從外...

2017-02-18

嬰幼兒心理健康的標準

嬰幼兒期是人生發展的初期。在這一時期，人的心理發展的基本特點是各個方面都還處在初步形成階段，其主要任務為動作、語言、認知和情緒的發展。作為評估嬰幼兒心理是否健康的標準，自然也應該充分反映這一特點。...

2017-02-18

單親家庭重視幼兒心理

缺損家庭與父母雙全的家庭不同。缺損家庭的兒童同父母雙全家庭的兒童相比，既有共同點，又有不同的特點。因此教育缺損家庭的兒童，除了用一般的教育方法之外，還應該採用一些特殊的措施和方法。教育缺損家庭兒童...

2016-08-31

家園應重視幼兒心理健康

三至六、七歲的孩子處於幼兒期，也叫學齡前期。這個年齡階段的孩子有的長托在幼稚園，有的仍在家裡。家庭和幼稚園都應重視幼兒的心理衛生問題。首先要讓孩子擺正在家庭中的地位，“扮演”好他應當擔當的“角色...

2008-10-14

幼兒心理發展的基本理論

第二章學前兒童心理學的基本理論流派――學習輔導第一節精神分析理論本節主要內容：精神分析學派是西方現代最重要的學術思潮之一，因為該學派的創始人是奧地利心理學家佛洛德，因此精神分析理論又叫佛洛德主...

2012-02-22

幼稚園兒童心理教育的兩種方案

(1)瑞吉歐教學法由義大利教育家洛裡斯·馬拉古茲(LorisMalaguzzi)提出。強調課程的藝術教育內容和教室環境，重視幼兒的思想和日常經驗，鼓勵幼兒通過他們的自然“語言”或創造性的表達方...

2017-02-19

3歲幼兒心理特點

俗話講三歲看長，從三歲孩子身上可以看出孩子的將來怎麼樣，這樣的說法也許有點誇張，但也說明了一個問題，三歲是孩子的關鍵期。那麼這個階段的孩子究竟有哪些心理特點呢？寶寶最近真的很招人喜歡呢！有時候看到我...

2017-02-19

3-4歲幼兒心理特點

3-4歲的幼兒心理行為特徵

怎樣化解幼兒心理創傷？

幼兒心理潛能開發：中班/心理成長快車

嬰幼兒心理發育從正面管教開始

幼兒心理學的研究物件與意義

幼兒心理發展的基本問題

幼兒心理學值得注意的問題

幼兒心理發展形成的基本原理

幼兒心理健康標準

“隨意”-對幼兒心理傷害的嚴重性！

如何提高幼兒心理素質？

怎樣化解幼兒心理創傷

巧用音樂遊戲治療幼兒心理問題

嬰幼兒心理健康的標準

單親家庭重視幼兒心理

家園應重視幼兒心理健康

幼兒心理發展的基本理論

幼稚園兒童心理教育的兩種方案

3歲幼兒心理特點

小兒心理問題

幼兒敏感期教育重點？

嬰幼兒早期教育用品?

嬰幼兒早期教育的目的是什麼?

嬰幼兒早期教育書籍?

0-3歲嬰幼兒的教育重點是什麼？

針對5歲幼兒有哪些好的早期教育方法？

如何開展留守兒童的心理健康教育？

怎麼開展兒童心理教育？

如何做好留守兒童心理健康教育的輔導？