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家庭時尚育兒教育活動發布會
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2012-03-21 -
時尚育兒教育活動08年新春慰問
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2012-03-10 -
胎兒教育最需要感情的親昵
目前，人們對胎教的認識還存在許多的“誤區”。有人根本不相信胎教，認為胎兒根本就不可能接受“教育”？這是因為，這些人還不了解胎兒的發育情況，不了解胎兒的能力。我們說5個月的胎兒就已經有能力接受教育了...
2011-03-12 -
什么樣的曲目對4個月的胎兒教育有益
《暖暖的親情》溫暖你的心靈《柔情似水》清商曲辭、吳聲歌曲《尋獲美夢》人人如意開心歡笑《／J、步舞曲》風格典雅《美麗的天使》手風琴演奏《小小叮當貓》輕松歡快的曲調《獻給寶寶》有愛就有溫暖《輕輕的一個吻...
2011-02-27 -
一個早慧寶寶的養育心得
坦坦今年9歲半，已經是小學五年級的學生，正準備報考中國少年科技大學。坦坦1歲多識字，4歲讀《西游記》(兒童版)，8歲多成為國際象棋六級棋士，還通過全國英語等級(一級b)考試。坦坦早聰早慧，沒近視，...
2011-03-12 -
陽光天使兒童俱樂部違規招收幼兒教學
9月初，洛南縣30余名家長將孩子送到一家名為陽光天使兒童俱樂部上學，事後得知孩子學籍無法正常轉入該機構，家長擔心孩子上小學成問題。9月23日，記者接到線索後前往暗訪發現，該機構沒有辦學資質，違規招收...
2017-02-15 -
幼兒教師做到“五心” 讓幼兒健康成長
一、愛心 愛是幼稚教育工作的基礎，也是教師贏得幼兒喜愛的關鍵。只有愛工作、愛幼兒的教師才能為幼兒所愛，才是幼兒心目中有魅力的教師。教師要用心地去愛每一個孩子，讓孩子感受到老師時刻圍繞在他們身邊。當...
2017-02-15 -
淺談如何做一名合格的幼兒教師
淺談如何做一名合格的幼兒教師 自從事幼稚教育工作以來，不敢說有多少經驗，但我深深地感到和諧合作，奉獻愛心，勤於鑽研在幼稚教育中的重要性。在此，我就自己的工作談幾點體會： 一、 教師間的和諧能促進幼...
2017-02-15 -
准爸媽合作進行胎兒教育
胎兒出生後有些習慣都是在孕期建立的，在孕婦子宮中的時候，對其進行良好的胎教後寶寶出生後胎教的部分真的有些許影響，而且胎教過程中需要准爸爸和准媽媽一起完成，一人胎教效果不佳。 寶寶出生後的習慣證明...
2017-02-16 -
胎兒教育要注意哪些方法
胎兒的接受能力取決於母親的用心程度，胎教的最大障礙是母親持有雜亂、不安的心情。胎教的方法有很多種這裡介紹一種呼吸法，這種呼吸法在胎教訓練開始之前進行，對穩定情緒和集中注意力是行之有效的。 進行呼吸...
2017-02-16 -
怎樣科學的進行胎兒教育？
科學的胎教能夠促進胎兒智力發育，這已被現代科學所公認。然而，胎教不當也會帶來胎害。除不良情緒能影響胎兒健康外，不合理的語言教育、運動教育以及雜訊等，都會給孕婦胎兒帶來隱患，醫生稱之為“胎害”。 1...
2017-02-16 -
讚美幼兒教師的詩歌
1 讚美幼兒教師的詩歌 《老師您真好》 老師老師您真好， 辛勤培育好苗苗。 苗苗本來不懂事， 多虧老師細心教。 現在苗苗懂事了， 手帕襪子自己洗。 還會唱歌和舞蹈， 也會畫畫講故事。 ...
2016-12-30 -
新生兒教育從“五覺”開始
對於新生兒來說，早期教育就是要給予五官和皮膚感、知覺方面的刺激。具體做法如下： 一、觸覺 孩子的皮膚、嘴、手、腳是觸覺器官，而嘴和手是最靈敏的部位。新生兒可以對溫度、濕度、物體的和疼痛都有感受能力...
2017-02-17 -
如何緩解幼兒教師情感倦怠
許多幼兒教師都存在著情感上的倦怠，這也在繁瑣的常規教育中表現出來。這是因為幼兒年齡小，缺乏對危險事物或行為的認知，在幼稚園中易發生打架、摔傷、燙傷或意外傷害等事故，因此，幼兒教師時時都承擔著較大的...
2017-02-17 -
幼兒教師5年收養40個孤兒
昨天上午10點，義烏香山路成才幼稚園內，歡聲笑語不時從小院子裡溢出。“誰要聽故事啊？”“媽媽，我要聽！”幾個孩子同時回答。這幾個孩子都是孤兒，而被孩子們稱為媽媽的是這家幼稚園的園長陳春花，從200...
2017-02-18 -
如何進行新生兒教育
心理研究表明，孩子的教育應在孩子出生後就開始，也許有人感到好笑和可思議，認為是天方夜譚。因為人們把新生兒看成像所有剛出生的生物一樣，只不過對光有反映，而對周圍的環境沒有感受力;他們只需要充足的乳汁...
2017-02-18 -
刺激腦部細胞：新生兒教育應從五“覺”開始
孩子在出生時雖然大腦的神經細胞數目已經足夠多，但是還需要它自身的不斷增大和功能的健全。神經細胞的發育除了需要營養供給以外，還需要外界給予一定的刺激。大腦雖然完成了運動和感覺神經的設置和髓鞘化，但是...
2017-02-18 -
幼兒教師應當樹立均衡的人才觀
幼兒教師均衡的人才觀是指幼兒教師對幼兒適度的期望。教師期望是一種特殊的人際期望。 美國心理學家羅森塔爾和雅各森(R.Rosenthal&L-Jacobson,1986)通過教育實驗研究發現，教師...
2017-02-18 -
培養兒童是我們幼兒教師不可推卸的責任
無論是科學技術的發明，還是文學藝術的創作，每一項新成果的出現，都離不開“創造”二字，都需要創造性思維的參與合作。在父母和老師的眼裡，孩子有時是個謎，他們會費很大的勁兒去拆一個新買的鬧鐘，把新玩具拆...
2014-07-23 -
[教育心理]玩遊戲時總想說了算的孩子是好？還是壞？
有些兒童在與小夥伴玩遊戲時，玩什麼，怎麼玩，總喜歡自己說了算，擔任領導者的角色，而不願意被領導，這樣是好性格？還是壞性格？這是否代表著他具備領導者的潛質？ 個體心理學創始人阿爾弗雷德·阿德勒認為，...
2016-12-05
