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0～2歲孩子數學智能培養
數學智能是指有效運用數字和推理的能力。數學智能是人類智能結構中最重要的基礎智能之一。寶寶認識自然界的一個重要方面就是認識自然界的各種數量關系、形狀和空間概念，并利用這些數量關系、形狀和空間概念進行...
2011-03-13 -
關注學齡前孩子內省智能的培養
內省智能，通俗的說法就是認識自我的智能。別小瞧了這種智能，它關系到孩子當前的良好發展和日后的成材。例如，在我們的周圍有些人很有自知之明，而有些人確缺乏自知之明，前者有利于立身處事，成就事業，而后者...
2011-03-04 -
一起來尋找孩子的最佳智能
著名翻譯家、學者傅雷先生的長子傅聰成為一代音樂宗師，而他的音樂才能卻是父親發現和培養的。一起來尋找孩子的最佳智能 其實，傅雷最開始是想讓傅聰學畫的，因為傅雷本人精通美術理論。誰知傅聰不是繪畫的“料...
2011-03-10 -
小游戲提升視覺空間智能
由于不受時空關系的束縛和客觀情理的限制，寶寶在視覺空間智能方面往往表現出成人難以想象的才能和潛質量。例如，他們在美術活動中對自己的意愿和希望的表達，對自己思想感情的流露，隨性而自由自在，雖然無甚技...
2011-03-12 -
游戲培養寶寶的八大智能
所有的爸媽都希望自己的寶寶擁有高智商，長大之后能夠事業成功、生活幸福。因此，爸爸媽媽們更應該在0-6歲時觀察寶寶的潛在能力，并且施以適宜的教育和訓練，協助寶寶將潛力做最佳的發展。 多元智能，即八大...
2011-03-12 -
運動與寶寶智能的關系
姍姍快一周歲了，在姍姍出生以來的這將近一年的時間里，爸爸媽媽對她可是呵護備至，生怕有什么閃失，而對于姍姍的身體運動，爸爸媽媽更是避之惟恐不及。然而，這其實對于姍姍的智力發育極其不利。 許多家長都以...
2011-03-02 -
不同血型寶寶的智能培養
寶寶：不同血型的智能培養血型對人的氣質、性格有影響，這是大家都接受的事實。在教育孩子方面，針對不同血型的寶寶，父母也應該有不同的對待方式。特別是在對寶寶人際交往智能的開發方面，家長針對自己寶寶的血型...
2011-03-16 -
寶貝智能發育異常的13個信號
1.新生兒時期，如果寶貝的頭圍看起來明顯小，要考慮是否存在著小頭畸形。 正常新生兒出生時，男嬰的頭圍為31.8-36.3厘米，女嬰的頭圍為30.9-36.1厘米;滿月時男嬰的頭圍為35.4-40...
2011-03-14 -
多元智能發展之數學邏輯智能
語言智能和數學邏輯智能一起組成了學業性智能。這兩種智能在學校里受到了絕對的重視，這是因為從傳統角度看，在這兩種智能上的成功可以獲得最向往的職業。 有時，人們認為數學邏輯智能是一種加減乘除的能力。...
2011-03-16 -
角色游戲提升孩子人際智能
角色游戲提升孩子人際智能 人際智能是一項很重要的智能，它有助于提高與人進行有效交往的能力。人際智能需要通過人與人的交往，在與他們的溝通和合作中學習。角色游戲是培養孩子人際智能的重要方法。 角色游戲是...
2011-03-13 -
0-1歲嬰兒運動智能指標
衡量寶貝肥胖與否除了傳統的身高體重這一形態指標以外，還應輔以運動智能指標來綜合觀察，如有的寶貝身高體重都很正常，但是由于缺乏運動使身體顯得很臃腫，動作也不是很靈活，這樣發展下去就會對寶貝的身體成長...
2011-03-05 -
多元智能：音樂智能和邏輯數學智能
加德納多元智能理論不同于傳統智力，它有著從一元到多元、從單一到多維智力的特征。有心理學家曾對100名智力商數(iq)130的13歲初中生進行為期40年的跟蹤調查。過了40年之后專家發現，并非每個人...
2011-03-12 -
輕松活潑發展語言智能
語言的發展自古以來就非常受到重視，作為人類生存和交流的必備工具，語言在生活和學習中的作用毋庸置疑。幼兒期是語言發展的關鍵期，在此階段如何發展孩子的語言智能，也是教育工作者廣泛關注的課題。 發展語言...
2011-03-12 -
關于8-12月孩子的智能發育
8個月的孩子周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續，很容易從一個活動轉入另一個活動。對一個玩具所花費的時間最長2~3分鐘，隨后注意力轉移到新的玩具上。到12個月時，他就可以坐立長達15分鐘進行他特別...
2011-03-12 -
幼兒的情感智能發育
情感智能主要包括五種能力： 1、了解和表達自己情感的能力，真正知道自己確實感受的能力。 2、控制自己感情和延緩滿足自己欲望的能力。 3、了解別人的情感以及對別的情感作出適當反應的能力。 4、能否以樂...
2011-02-27 -
在嬰幼兒期開發右腦智能
人的大腦分左腦和右腦兩部分，它們分別有各自的機能與特征。人的左腦主要負責邏輯思維，它的功能用以理解語言、文字、和數字等，能把復雜的事物條理化，并能理論地思考問題。人的右腦主要負責對事物的感性認識。人...
2011-03-13 -
開發音樂智能：律動與吟誦
完整的音樂學習應該是眼、耳、身、腦的綜合體驗。其中，身體的體驗律動是寶貝學習音樂的重要途徑之一。吟誦則是一種非常機動式的表現，能夠發現高層次與構造組織的不同，所以，吟誦在寶貝的音樂教育中具有不可低...
2011-03-06 -
調動3-6歲幼兒的音樂智能
音樂智能的定義是對音高、音調、節奏和聲調的敏感性。對于音樂智能強的人來說，音樂是一種語言，是交流感情、情緒和觀點的方式。人們在音樂方面的天賦是充滿熱情的，即使在很小的年齡，也對特定的音樂和藝術有很...
2011-03-02 -
音樂智能可以給孩子好氣質
音樂智能，就是對音樂的理解、欣賞能力以及編寫音樂或唱歌的能力。 生活中時時有音樂，能夠陶冶孩子的性情，讓他具有基本的音樂素養。也許并不一定每一位孩子都能成為貝多芬或是莫扎特，但是一個從小就喜歡音樂...
2011-03-13 -
早期發現小兒智能障礙
由于先天或后天的某些原因，孩子的智能發育有很大的差異，其中個別孩子甚至會出現智能障礙。這主要表現在孩子對周圍事物的認識和理解能力，如記憶、觀察、想象、思維、判斷等能力的差別。 一般來說，小兒智能障礙...
2011-03-08
