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讓孩子長高的后天性要素
人的個子雖然受種族和父母遺傳因素的影響，但實踐證明，后天因素也不容忽視，后天因素主要包括營養、運動、睡眠、情緒四要素。 一、營養。從營養角度考慮，應在胎兒時期就得到重視。即在妊娠期就注意增加母體...
2011-03-05 -
孕婦飲食卷心菜助后代防癌
美國研究人員的一項最新研究發現，懷孕母鼠如果在妊娠期和哺乳期攝入卷心菜和花椰菜等十字花科蔬菜所含的一種物質，其后代患癌癥的幾率將明顯降低。 此前有研究發現，十字花科蔬菜中含有的化學物質吲哚－3－...
2012-03-10 -
孕中期補鈣防后代高血壓
母親鈣攝入能夠降低后代血壓 發表在最新一期循環雜志上的一項研究表明，妊娠中期補充母親鈣攝入可能會降低后代的血壓，從而有助于預防下一代發生高血壓。 美國哈佛大學醫學院的MatthewW.Gillma...
2012-03-08 -
孕期緊張將會影響后代大腦
孕期緊張將會影響后代大腦是孕婦懷孕知識之一，也是第一次懷孕的孕婦經常咨詢的問題，生育健康網小編整理了“孕期緊張將會影響后代大腦”這篇文章希望給孕婦朋友提供一點參考，下面請看正文 科學家在實驗中發現，...
2011-03-16 -
考慮婚前性關系的后果
婚前性關系的后果，有下列七條： 一、婚前性關系容易使男女兩人在結婚前分手。有些女孩為了怕失去心愛的男孩才勉強獻出自己的肉體。結果常常適得其反，蕭特博士說："如果她堅持最后一道關防，也許更容易把他掛住...
2011-03-04 -
寶媽，請原諒孩子偶爾的自私行為，不要以美德的名義傷害孩子
社區裡，洋洋拿著遙控車玩的不亦可乎，鄰居家的孩子看到了，吵著鬧著要也要玩遙控車。洋洋正在行頭上，當然不願意讓出來，於是洋洋媽開始數落孩子不懂事，不懂得分享......最後洋洋經不住數落，委屈的將玩...
2017-02-07 -
數學家阿基米德的故事
1 數學家阿基米德的故事：主要成就 浮力原理簡述：物體在液體中所獲得的浮力，等於它所排出液體的重量，即：F=G（式中F為物體所受浮力，G為物體排開液體所受重力）。 杠杆原理：滿足下列三個點的...
2016-12-30 -
如何零懲罰養育有道德的孩子
每個家長都希望自己的孩子乖巧、懂事，但是，孩子們的世界與大人不同，他們有自己理解問題的角度。作為父母，如果孩子做了事，我們要做的是正確的進行引導，讓孩子勇於承擔責任，而不能一味懲罰。養育一個有道德...
2017-02-18 -
日本為何要給孩子灌輸忍為美德的思想
近來，日本無論在經濟上還是政治上都遭到世界各國的指責，而日本的反應似乎比較軟弱。之所以這樣，我認為其中一個重要理由是日本人不善於吵架。 著名評論家笠信太郎在《事物的思維方式》一書中，以這樣一段精...
2017-02-19 -
不要忽視對心靈與道德的教育
我們將追求知識、培養學習能力視為教育，但卻把教育的另一個側面——對心靈的培養忽視了。然而，尋求地位、財富、名譽不是教育的目的，學習學問、修身養性、作為人正確地活著、將所學到的東西用於對社會有所幫助...
2017-02-21 -
淺談學生不良品德的矯正
品德不良學生，是指那些經常違反道德準則或犯有嚴重道德過錯的學生。隨著普及高中教育的發展，為數不少的品德不良的學生湧進了職業高中大門，給職業中學的教育教學工作帶來沉重壓力。我校是一所城鎮職業高級中學...
2014-10-17 -
青少年兒童不良品德的產生及其矯正方法
轉化品德不良的學生是學校德育工作的重中之重，及早發現品德不良學 生，重視對學生不良行為的矯正工作，不僅關係到這些孩子自身的成長和前途，而且對整個社會風氣也有不可忽視的影響，教師在瞭解學生形成品德不...
2007-09-06 -
高智力也填補不了道德的缺陷
價值觀對孩子的人生影響重大：如果孩子的價值觀積極向上，他就會抱著樂觀的心態面對生活，努力做一個對社會有用的人；如果孩子的價值觀消極陰暗，他就會抱著悲觀的心態生活，不會相信世界上存在美好的事物，也很...
2017-02-21 -
你懂得像朱德庸那樣的小孩嗎
他們是星星的孩子，孤獨冷清地活在自己的世界裡；他們的世界裡，長滿了帶刺的玫瑰花，卻少了一位好心的小王子；他們時而被尊稱為天才，享受瘋狂的崇拜和愛戴； 他們時而被辱駡為笨蛋，遭遇歧視、排斥和驅逐； 他...
2016-04-03 -
家庭是思想道德的啟蒙學校
2004年2月26日，中共中央國務院發佈《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，指出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務，未成年人的思想道德狀況如何，直接關係到...
2006-11-28 -
芻議如何對幼兒良好品德的培養
人的品德並非與生俱來的，而是在社會道德輿論的薰陶和家庭、學校進行道德的教育的影響下，通過自己的實踐活動形式和發展起來的。 幼稚園是幼兒啟蒙教育的主要機構，如何培養幼兒從小就形成良好的思想品德，是幼稚...
2017-03-01 -
孩子說我認識一個叫弗沃德的老師
2003年9月9日 弗沃德老師 弗沃德(William Forward)老師是一位身材高大的人，看上去足有1米90的個頭，即使在英國人中間，也顯得昂然挺拔，儀錶堂堂。早晨他提前20分鐘進教...
2017-03-07 -
誰來“拾”道德的“荒”？
“悅悅事件”中，18路人面對生命的冷漠引發熱議――兩歲的悅悅靜靜躺在冰冷的地面上，在冷漠路人的眼中，她的生命力緩慢流逝。一個、兩個、三個……前後共十八個。最終，一位拾荒阿姨扶起了小悅悅，也同時扶起了...
2017-03-09 -
父母——兒童道德的塑造者
父母——兒童道德的塑造者 兒童時期是一個人發展的關鍵時期，最容易在環境和教育的影響下發展相應的品德、智力、個性和能力。這一時期，孩子道德社會化的主要執行者是父母。 一個人從嬰兒開始就產生了與人...
2016-05-27 -
幼兒期自我意識和道德的發展
道德發展 l歲寶寶還沒有道德的判斷，也不可能有意地做出什麼道德行為。寶寶的道德行為和道德判斷是在掌握語言以後逐步產生的。當寶寶在日常生活中做出良好的行為的時候，成人就有愉快的表情並且用“好”、“...
2016-05-31
