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家長怎樣用非語言教育孩子
教育孩子時，家長除了有意識地用語言與孩子交往，或傳授知識，或進行思想品德教育以外，另一種則是自覺或不自覺地以目光、表情、服飾、姿態等非語言行為與孩子交往。這種非語言行為既能表露一個人的意志、性格和...
2011-02-19 -
孕期胎教——語言教育
父母用相同的聲音與胎兒進行語言交流，能促進胎兒大腦中的粗淺記憶，促進其出生后語言及智力的發展。同時將父母的愛傳給胎兒，對胎兒的感情發育有很大好處。 語言胎教的方法包括： 1、日常生活語言誘導，例...
2012-03-24 -
胎教時忌不合理的語言教育
語言教育時，孕婦可用中度音量向腹內的胎兒親切授話，或吟讀詩歌，或哼唱小調，或計算數字。如此都會給孩子留下美好的記憶，切忌大聲粗暴地訓話，這樣會造成胎兒煩躁不安。等胎兒生下來以后，會變得十分神經質，以...
2011-02-26 -
語言教育
父母用相同的聲音與胎兒進行語言交流，能促進胎兒大腦中的粗淺記憶，促進其出生后語言及智力的發展。同時將父母的愛傳給胎兒，對胎兒的感情發育有很大好處。 語言胎教的方法包括： 1、日常生活語言...
2012-05-16 -
語言教育 科學教寶寶說話的方法
隨著寶寶年齡增長、智力發育，幾十次的“媽媽”、“媽媽”重複後，寶寶認識到總抱著他的那個人是媽媽。剛出生的寶寶確實聽不懂大人的話，但是嬰兒有驚人的學習能力，媽媽總是對著寶寶微笑，告訴寶寶“我是媽...
2017-02-11 -
語言教育常見的3個誤區
誤區1：沒有充分意識到孩子間的個體差異,從而互相攀比,使孩子在語言自然習得過程中產生了不應有的壓力. 前面介紹了,所有的嬰幼兒似乎在獲得語言都經歷了類似的幾個階段,但兒童到達某一語言發展階段時的...
2017-02-12 -
孩子語言教育的3大誤區
對於孩子的教育問題，都是父母最為關注的問題。教育孩子也要有正確的方法，不然則會對孩子的成長造成阻礙。有些父母在孩子語言教育過程中，容易出現3個誤區，下面就讓我們來瞭解一下吧! 誤區一：父母沒有根據...
2017-02-15 -
注重全語言教育讓寶寶早說話
爸爸媽媽是不是正著急等著寶寶開口叫你們呢?看見鄰家的小孩都已經可以叫爸媽，為何自家的寶寶遲遲未開口呢?別急別急，下面一起來看看，讓寶寶早點說話的方法吧! 從出生到一歲的前語言時期，正是寶寶學習...
2017-02-17 -
寶寶的語言教育 爸媽別忽視四大因素
語言發育是寶寶的一個重要成長階段，然而語言是要通過後天的不斷實踐和反復學習才能獲得的，用於表達自己的想法和情感，正常的語言發育對寶寶日後的身心健康有著重要的影響。那麼究竟有哪些原因會造成寶寶的語言...
2017-02-17 -
幼兒語言教育存在4大問題
一、忽視家庭語言環境的創設 許多父母忽視了幼兒家庭語言教育的重要性，他們片面的認為幼兒語言的培養是幼稚園老師的責任，認為孩子在幼稚園老師的指導下，通過上課，和同伴交往、交流，他們的語言肯定會得到發...
2010-12-27 -
注重全語言教育寶寶早說話
從出生到一歲的前語言時期，正是寶寶學習語言的敏感期，雖然一歲前的寶寶每天只會發出“啊……”、“呀……”之類的音，還不能和成人進行正常語言交流。但寶寶的咿咿呀呀也是在說話，是寶寶正在偷偷的學習呢!所以...
2014-12-18 -
語言教育實踐活動：聽說遊戲
活動目標 1.要求幼兒正確發出"山(ｓｈāｎ)、上(ｓｈàｎɡ)、三(ｓāｎ)等字音，區別ｓ和ｓｈ，ɑｎ和ɑｎɡ等音。 2. 説明幼兒聽懂並理解簡單的遊戲規則，提高對指令性語言的傾聽水準。 3. ...
2017-02-19 -
新生兒的語言教育
內部言語是言語的一種形式，它不是用於同別人交際的言語，而是一種對自己發出的無聲的言語，是自己思考問題時的言語活動。內部言語是在對話言語即外部言語的基礎上產生的，它跟抽象邏輯思維有著密切的聯繫，具有...
2010-03-01 -
幼兒語言教育，有趣的圓
活動目標：1、引導幼兒在圓形上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想像力。2、能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。3、在活動中充分體驗創作的快樂，培養...
2014-09-19 -
幼稚園教案：手指遊戲在幼兒語言教育中的運用
手指遊戲內容豐富、音韻和諧、朗朗上口，對幼兒語言的發展有著不可替代的作用。在幼兒語言教育中，可以利用現有手指遊戲進行語言教育，也可以利用兒歌童謠進行手指遊戲創編活動，使幼兒在輕鬆愉快氛圍活動中由淺入...
2014-12-23 -
幼稚園教案：幼兒語言教育中的表述行為培養
表述行為是以一定的語言內容、語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點的行為，是學前兒童語言學習和語言發展的主要表現之一。只有懂得表述的作用，願意向別人表達自己的見解，並且具備表述能力的人，才能真正...
2014-12-23 -
托班語言教案《誰的腳印》 初步瞭解小動物的腳印
誰的腳印 一、活動目標 1、引導幼兒初步瞭解小動物腳印的形狀和特點，能根據腳印的特徵匹配與之對應的動物。 2、引導幼兒理解兒歌內容，嘗試朗誦兒歌。 3、引導幼兒樂於參與遊戲，感受其中的快樂。 二、活...
2018-03-10 -
托班語言教案《長長和圓圓》 認識並瞭解各種食物的特徵
長長和圓圓 一、活動目標 1、能仔細觀察圖片，並用簡單的語言描述圖片內容。 2、引導幼兒懂得想要身體健康，就要養成良好的飲食習慣。 3、引導幼兒認識各種食物，並簡單瞭解這些食物的特徵。 二、活動準備...
2018-04-16 -
托班語言教案《猜猜我有多愛你》 感受真摯深切的母子深情
猜猜我有多愛你 一、活動目標 1、引導幼兒傾聽故事，感受真摯且深切的母子深情。 2、能在集體面前大膽的表述自己對媽媽的愛。 3、聯繫用誇張的動作和語言表達抽象的情感。 二、活動準備 1、兔子玩偶一個...
2018-04-16 -
托班語言教案《春天是這樣來的》 瞭解春天裡的常見事物
春天是這樣來的 一、活動目標 1、理解兒歌《春天是這樣來的》，瞭解春天裡的一些常見事物。 2、嘗試在教師指導下續編兒歌，會使用象聲詞。 二、活動準備 1、課件《春天是這樣來的》 2、對春天的景物有一...
2018-04-13
