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誇孩子要有度 過度表揚孩子有啥表現?
孩子需要表揚,但是不能過多、空泛而不準確的表揚,不然將會帶來負面影響。那麼父母怎麼知道自己的表揚是否恰當呢?這時候就需要觀察孩子的表現了。 表揚孩子要恰到好處 表現1:總是等待父母表揚 ...
2017-03-04 -
表揚孩子 巧施“攻心戰”
很多家長都有這種困惑:有時表揚孩子,他會變得開心懂事;有時明明得到獎勵或肯定,他卻悶悶不樂;有時更是會在表揚後驕傲地翹起尾巴,甚至順杆就爬講價錢,跟家長提的要求一個比一個高……現在的孩子呀,是不是真...
2015-02-06 -
讓孩子在賞識教育中走向成功
隨著時代的發展,以前老輩兒“棍棒底下出孝子”的教育理念,已經漸漸被80後的家長所摒棄,在“承認差異、尊重差異”的基礎上產生的“賞識教育”正受到越來越多家長的關注和推崇。簡單來說,賞識教育就是家長遵循...
2015-07-28 -
孩子都喜歡被表揚
孩子拿剪刀剪紙,剛剪了兩下,就拿給爸爸看。爸爸說:“嗯,不錯,剪得好。”看著孩子特別開心,爸爸原本想指出“如果能正確地握剪刀,他的作品會剪得更好”。可話還沒說,就聽到孩子欣慰地說:“爸爸,我最喜歡你...
2015-07-20 -
教育孩子要多鼓勵、少表揚
我們常常會把“表揚”和“鼓勵”混為一談,或認為這二者都是激勵人積極向上、不斷前進的精神動力。來自斯坦福大學的測試結果令人震驚,“表揚”與“鼓勵”的結果大相徑庭。首先,研究人員每次從教室裡叫出一個孩子...
2015-07-17 -
你會表揚孩子嗎?表揚的NG行為有哪些?
“你真棒!”、“寶寶好聰明啊!”、“太厲害了!”……這些讚美的話都變成家長的口頭禪了,但是寶寶未必領情,有時候甚至還故意做“叛逆”的孩子,你說東他偏向西。到底“表揚”出了什麼問題?“神童”更會妄自菲...
2015-07-09 -
表揚孩子,家長應該注意什麼
無論是大人還是小孩,都很喜歡被人稱讚的感覺,每當受到讚美或認同時,心裡都會有一種說不出的高興,從而自信心更足。但在家庭教育中,表揚是一種教育方式,要弛張有度,不然可能會適得其反。對孩子表揚要有小技...
2015-03-09 -
表揚孩子要有技巧
心理學研究表明,適當表揚孩子對塑造兒童行為和培養良好品德舉足輕重。然而,由於每個孩子都是一個獨特的個體,所以表揚要因人而異,因事而異。 首先,要注意觀察,瞭解孩子的心理特點和需要,掌握能夠使孩子感...
2007-01-02 -
孩子過分嗜好表揚該怎麼辦
俗話說:人無完人。“良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。”孩子一旦養成了只能聽表揚,不能接受批評的壞習慣,對於孩子的健康成長非常不利。事實上,家長對孩子表揚的目的在於讓孩子確立起一種內部激勵機制。 ...
2007-01-02 -
孩子不需要廉價的表揚
有一男孩第一天上學特別開心,早上主動將自己的小被子疊了起來,雖然疊得歪七扭八,其家長仍表揚說:“疊得真好,比媽媽疊得還漂亮。”誰知孩子小嘴一噘:“媽媽撒謊。” 應該說,家長對孩子多一些表揚和...
2007-01-02 -
你會表揚和批評孩子嗎?
表揚和批評有可能激發孩子的潛能,也有可能挫傷他們的積極性,甚至埋下心理問題的隱患。你掌握了表揚和批評的正確技巧嗎?每一個孩子都是天使,都有許多值得表揚的地方。他們雖然偶爾做錯了事,但這正是個體生命成...
2015-07-06 -
如何幫助孩子學會自我賞識?
運用賞識的第一條原則:讓孩子自我賞識。 每個孩子都需要賞識,但不能在任何時候、任何情況下都使用“賞識”。我們需要就賞識這種教育手段提出一定的原則、標準和尺度,再好的藥也有個分量限制。 運用賞識的第...
2007-01-02 -
學會賞識孩子
在社會日益進步、文化日益昌明的今天,學會賞識是很必要的,尤其對孩子。 所謂賞識教育,他是強調一種方式方法,更是強調另外一種原則:在講原則的同時,莫忘對孩子幼小、脆弱的心靈小心呵護。 當我們學著用...
2006-11-30 -
批評與表揚,哪一種更有效?
越來越多的教育專家倡議鼓勵孩子,表揚孩子,讚美孩子,認為在這種環境下成長的孩子更自信,更陽光。果真如此嗎?就我自己而言,從小幾乎都是在爸爸的嚴厲訓斥和批評中長大。“表揚”和“讚美”,對每天只能享受“...
2015-05-06 -
英教師呼籲停止用聰明表揚孩子
據英國《衛報》8月4日報導,英國教師職業協會在3日落幕的年會上呼籲停止使用“聰明(clever)”這樣的詞彙表揚學生,希望借此減輕校園暴力現象。 英國教育聯盟負責人說,有數百名孩子因為被老師表...
2006-12-06 -
賞識教育
文/文誠 賞識教育是我們每一位父母都曾用過,但又被遺忘的方法。 賞識教育是一種教孩子學說話,學走路的教育,它是一種承認差異,允許失敗的教育方法。 為什麼教孩子學說話,學走路的方法那麼靈驗...
2006-11-26 -
賞識,對孩子可真是重要
昨晚一回到家,就聽家人投訴星霖在溜冰時表現欠佳,例如:從來不正眼瞧教練;而且從不按教練所要求的規範動作來訓練等…… 對於第一條,我確信是有,但我不會去詢問星霖,因我不知道如何與三歲的小孩子去溝通...
2007-02-14 -
“賞識”不能簡單等同於“讚揚”或“獎勵”
“賞識”不能簡單等同於“讚揚”或“獎勵”,如果說後兩者更多地針對孩子已完成的良好行為、已取得的優秀成績,目的是給予孩子肯定的評價;那麼,賞識的更大的作用應該是針對孩子做事的過程、努力的過程,目的是...
2006-12-01 -
表揚,別摻雜音
女兒芳芳在學國際象棋,過兩天要和朱強對弈。芳芳和朱強下過兩盤棋,贏了一盤,輸了一盤,兩個人水準相當。但芳芳說:“朱強是高手,我是中級高手。”她還多次問我:“媽媽,我贏過朱強嗎?”她問這句話,不知...
2006-11-27 -
家教指導:表揚孩子應適度
為了使表揚產生較好的教育效果,爸爸媽媽規範孩子行為的過程中,應準確地把握表揚的尺度,也就是說表揚要適度。 1、表揚時爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長望子成龍心切,孩子稍微有點進步就欣喜...
2006-11-27