6步學會為0-3歲寶寶講讀無字或少字圖畫書

很多0-3歲的家長在選擇繪本圖畫書的時候，都有個疑問沒有字或者字很少只有簡單的幾頁圖畫這該如何讀呢？因篇幅有限，今天就簡單分享暖楊楊親子閱讀（nyyqzyd）總結的講讀幾要素，希望能用最快的方法便於成人掌握，將講讀的藝術融入自己和孩子親子閱讀生活，伴孩子快樂成長~

無字圖畫書通常是有連貫的故事情節和內核的。它們的圖片有視覺衝擊力，人物造型表情誇張、性格鮮明、某特定動作導致的結果也很顯然易懂，隱喻和暗示加強的故事層次需要爸爸媽媽用一些語言技巧代入引發孩子的思考。

講讀的方法第1步：分解圖中傳達了什麼？

無字或少字圖畫書靠一連串的圖來敘事，所以暖楊楊建議爸爸媽媽要根據圖畫中的圖，先清楚的做一個概述性的說明。然後再表達圖中人物說了什麼？你想像中是怎麼說的？時間、地點、聲音、人物對話、包括最初的心理、感知和味道都要介紹給寶寶。在描述這個概述的同時，還要講明白人物的外貌、神態、心理活動和情緒變化、人物做了什麼樣的動作。圖畫書雖然讓低幼孩子只是讀圖，但要注意將自己的情感和想像力賦予到講讀中，知道看到圖怎樣延伸和擴展圖畫中的場景。

第2步：講出圖上有什麼？

圖畫中的表意符號的細節一定要講出來，所謂的細節，暖楊楊親子閱讀的經驗是圖上有什麼。比如視覺中傳達的道具配角，如小紅帽中的空籃子、漁夫和金魚中的破木盆、小皮鞋匠中牛皮，房間中的鬧鐘、籃子、圖中既然將這些元素畫出來呈現給我們，就必然會在後續有延展。所以要把第一張圖中有什麼講出來。這些道具和配角往往起到承前啟後、主人公陪襯及旁觀者觀察的作用。那些貫穿全文的小配角一定要在講讀過程中突出說明，否則後面有對話，前面沒有交代寶寶聽下來會覺得很突兀。另外，還要講出圖中的時間、空間概念。比如要說出圖中的樓上與樓下、屋裡與屋外、船上船下等位置關係，父子、母子、兄妹、祖孫等人物的邏輯關係等。所以暖楊楊親子閱讀的建議是要留意圖上怎麼畫，敘事風格就要講出這些細節，對整體和細節做必要的語言銜接。

第3步：引導提問圖的意義是什麼？

無論書中展示直觀的敘事表達，還是隱喻暗示的間接表達，均需要引導孩子理解圖畫書所傳達的意義，通過核心場景畫面和人物形象，讓孩子仔細觀察，捕捉圖像的資訊，引導他們揣摩人物心理情緒變化及成長過程，並明確的告訴0-3歲寶寶這個故事的意義是什麼，把你覺得應該從中領悟到什麼分享給孩子聽。

第4步：講讀圖畫書的語調

注意講讀的語速和語調，朗讀要根據不同的圖畫內容，圖文關係邏輯，處理的感情也不同。把握文字朗讀時的張弛有力、輕重緩急有節、注意語速和節奏，調節自己的音質、聲調，人物對話要代入情感，還要添加一些象聲詞和語氣助詞及感歎詞。

第5步：畫外音及主題的理解

爸爸媽媽可以根據圖畫的狀況，引導孩子思考畫外音。市面上銷售的很多圖畫書的創作是跨文化跨地域的，所以在多元文化的後現代語境中，要引導孩子理解圖畫書的深度和廣度。理解畫外音所要表達的主題方向和教育意義，比如：有傳統文化傳承的，有現實批判的，也有寫實的社會家庭現狀、人生哲理性、寶寶自我認知、情緒處理、同伴關係、生命安全教育、歷史小故事等。

第6步：鑒賞圖畫書的藝術性

一本好的無字圖畫書其核心的魅力源於美輪美奐的圖片。無論是後現代簡約風格，還是寫實的風格，要孩子從小學會讀圖識圖，請爸爸媽媽告訴孩子從封面到扉頁、圖片排版及封底設計風格是什麼樣的。比如遊戲書洞洞書的設計為什麼每個洞的設計都是縝密有嚴格的科學性？翻翻書上的圖畫為什麼會立體跳躍出來？引導0-3歲孩子初步瞭解圖畫藝術的鑒賞，告訴他們圖書插圖的風格和所用的元素、藝術流派、繪畫形式等，如彩鉛畫、水彩畫、簡筆油畫棒畫、油畫、水墨畫、攝影作品的虛實、日韓常見手繪插畫等。對0-3歲寶寶來說親子閱讀時光中爸爸媽媽講讀的故事情節只是一種概念，唯有圖畫的藝術美成為他們視覺開發和愛上閱讀的永恆的秘密，這種美的無字圖畫是他們的源動力希望去反復琢磨探索和發現~

爸爸媽媽為孩子講讀無字書是一項家庭教育藝術活動，它可以通過媽媽語音語調藝術的表達體現圖畫書的經典，掌握了暖楊楊親子閱讀今天分享的講讀的小招數，至少可以保證在短時間內學會無字書的朗讀藝術，完成家庭講讀，激發低幼孩子讀圖書的興趣，希望每一個家庭都能用流轉的語言激蕩講讀形態、氛圍和基調，提高閱讀的優美、高雅與藝術的純粹。