寶寶未來學習成績，握在父母手中

許多家長很困惑，自己孩子不比人家孩子笨，怎麼到了幼稚園或小學表現就不如人了呢？實際上，無論孩子上早教班，還是幼稚園或小學，表現不理想，歸根結底就是學習方法出了問題。學習方法從小時的習慣開始培養！今天【父母堂】為大家找來12項科學有效的學習方法，幫助父母找到引導孩子學習的大方向。

幼小階段

1.培養孩子整理物品的習慣

孩子的自立能力，比他的智商和考試成績更重要。如果孩子永遠丟三落四，這說明他還沒長大，說明他還不懂什麼是責任感，不願承擔他行為的後果。媽媽應從幼小的時候就要開始培養孩子整理物品的習慣：

從小學會將不同的物品分開放，懂得把用完的東西物歸原位；

無論是娃娃、小汽車還是皮球、積木，玩好的玩具要學會自己收拾好；

每月定期整理自己的玩具和圖書……

2.不斷鼓勵和啟發孩子

一位教育學家指出：孩子在學習上的進步，80%歸功於父母的鼓勵和啟發。因此，當寶寶很小的時候在學習東西的時候，父母就要不斷地鼓勵和啟發寶寶，讓寶寶學會自己去探索、想像和發現，陪寶寶找到自己的真正興趣所在。例如，寶寶喜歡昆蟲，你就帶他去外面觀察螞蟻、毛毛蟲；孩子對外星人感興趣，可以和他一起看《E.T.》。

3.幫孩子找到真正興趣所在

適當的課外興趣對孩子的身心發展有益，例如，讓孩子學一門樂器。有研究表明，如果在孩子七歲之前讓他們學習樂器，孩子通常擁有很強的記憶能力，他們在閱讀、語言、數學上的學習速度比一般孩子要快很多。選擇讓孩子學什麼樂器，這不是太重要，關鍵是孩子喜歡。

即使孩子選了興趣班，也需要允許孩子中途放棄。父母唯一要做的，是多為孩子提供體驗的機會，讓孩子在諸多體驗中發現自己最喜歡的。

4.讓孩子自由地玩耍

很小的時候，其實寶寶是在動態中學習，在動態中成長身體的，因此從小嬰兒開始，運動就是非常重要的，例如走路、握筆等，運動可以讓寶寶身體平衡，去完成許多學習的動作。

另外，運動對腦部的發育有著神奇的影響，不管是足球、籃球、跑步或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數學能力。

自由地在室外玩也能學到很多東西： 平衡、風險管理、計畫、以及協調等等。和你的孩子一起去瘋玩，和他一起指定計劃、制定預算、評估風險、快樂執行，讓孩子在玩的過程明白什麼是專案管理。

5.培養善於集中注意力的習慣

能做到注意力集中的孩子，不但完成作業比較快，而且完成得比較好，效率高。而且，善於集中注意力的孩子學習起來比較省勁， 效果比較好，也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。

同時，父母應該瞭解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關。研究表明，注意力穩定的時間分別為：

2歲以下：以無意注意為主

2歲：約7分鐘

3歲：9分鐘

4歲：12分鐘

5～6歲：15分鐘

6歲以上：逐步由15分鐘過渡到30分鐘或更長

6.正視孩子的焦慮

初進幼稚園的孩子難免會有些焦慮，媽媽一定要時刻關注孩子是否在學校遇到了問題。及時和老師溝通，與孩子聊聊，搞清楚是他們遭受了什麼挫折，是在幼稚園不太適應，還是受到了欺負，然後有針對性地加以解決。

學前階段

1.培養孩子良好的自學習慣

大量真實案例都反應出，即使給孩子提供再豐富、便利的物質條件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子學前階段未能幫孩子建立好的學習習慣，那麼孩子的學習成績將普遍低於擁有好的學習習慣的孩子。孩子需要這些自學習慣：

固定時間、地點練習繪畫/舞蹈、做手工、寫作業，不熬夜，時間過了就休息；

明確學習是為了自己而學，而非完成任務，更不是為父母而學；

審題要仔細，字跡要工整，姿勢要正確；

環境要單純，保證專心，完成任務後有專門玩的時間；

遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……

2.給孩子安靜整潔的學習環境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散孩子的注意力。

抽屜櫃子最好上鎖，免得他隨時都可能打開，在沒完成作業的情況下去清理抽屜。

書桌前方除了張貼與學習有關的如地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。

女孩的書桌上也不應置鏡子，這會使她有時間顧影"自美"或"自憐"。

更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。　

此外，孩子的注意力跟孩子情緒有很大關係，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。

3.讓孩子在規定時間內專心做事

合理安排學習內容，可建議孩子先做一些較為容易的練習/作業，在孩子注意力集中的時間再做較複雜的練習/作業。

要求孩子在規定的時間內完成練習/作業，如果需要完成的練習/作業太多，可以分段完成。

做完一件事可以允許休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。

4.陪伴孩子寫作業而不是“站崗”

有些父母對孩子不放心，孩子學習時喜歡在旁邊"站崗"，發現孩子動作慢就要嘮叨，或不斷地指點，打斷孩子的思考。最好的做法是孩子專注學習的時候，父母可以同時拿一份報紙，或者一本書，坐在孩子旁邊，保持一定距離。記住，一定要關掉電視，保持安靜。

當孩子遇到問題時候，父母再過來輔導孩子。鼓勵孩子多次嘗試，並採用關鍵點提示的辦法，幫孩子找到問題的線索，但由孩子自己動手去做。

5.和孩子交流學校裡的事

孩子回家，家長可以多和孩子交流，問一些開放問題，比如：“今天上學，讓你感覺最高興的事情是啥？”或“今天中午和誰一起吃飯了？”認真聆聽他們怎麼回答，尤其注意他們是否刻意回避某些事情。問孩子這些問題的時候，避免鄭重其事。幼小的孩子，可以在幫他們洗澡的時候問；大點的孩子，你們一起散步、飯後休閒時間、一起做一件事情的時候，就是問他的好機會。

6.積極與老師進行溝通

經常與老師保持交流，瞭解孩子在幼稚園/小學的表現。如果孩子在學校一切進展順利，也不要對老師不聞不問，而是恰當地表達你的感激。