各年齡的幼兒繪畫能力發展歷程

當寶寶進入幼稚園的時候，一般老師會教孩子繪畫。而不同年齡階段的寶寶繪畫的特點是不同的，這個發展過程父母們需要瞭解。下面我們就來看看各年齡的幼兒繪畫能力發展歷程：

各年齡的幼兒繪畫能力發展歷程

有的媽咪會說：“寶寶的‘大作’看起來都像胡亂塗鴉一通，究竟哪些是具有價值性的呢?”教您一些判定的方法，就幼兒各年齡的繪畫能力發展重點及特徵作說明，讓您該扔的扔，該留的留，絕不錯丟一件。

專家說明，從無意義的塗鴉畫到有主題、有意義的內容，我們可以得知，幼兒繪畫的發展是有順序性及有層次性的。

1.形式階段——兩歲以前

兩歲以前這階段又稱為塗鴉期或錯畫期，寶寶的繪畫只是無意識的手臂反復運動的結果，是無意義、無內容的畫線時期，以純運動感覺活動為興趣中心。寶寶可透過塗鴉來獲得筋肉活動的滿足，可奠定日後寫字及畫畫的基礎。

2.形狀階段——兩歲～兩歲半

兩歲～兩歲半是寶寶的象徵期或命名期，其特徵為：幼兒會針對其所描繪出來的圖案加以象徵性地說明、解釋或命名。在此階段當中，孩子可通過手臂運動獲得快感，並可通過畫的過程及解說的機會，增進對事物的觀察力與想像力的發揮，以及練習語言表達的能力。

3.圖形階段——兩歲半～四歲

兩歲半～4歲為前圖示期，幼兒能畫出略像實物的形象，但只能畫出部分的圖案來代表全形體的全部，且其所使用的色彩也與原事物的色彩無關，題材多以人物畫居多。其價值在於可幫助孩子瞭解人、事、物，並滿足其好問及好奇心。專家建議，媽咪可在此時期讓幼兒學習觀察形體的特徵與具體的構造及關聯。

母嬰專家溫馨提示：知道了各年齡的幼兒繪畫能力發展歷程。讓孩子自己動手，留下童年的點點滴滴，從小就陪孩子玩繪畫，能自然地培養孩子的藝術細胞及審美觀，就算寶寶沒有與生俱來的繪圖能力，也能成為“人工”的藝術寶寶。