兒童常看電視會扼殺孩子的創造力

現在幾乎每個家庭都有一台電視，而很多孩子很容易被鮮豔的畫面所吸引，那麼孩子看電視好嗎?母嬰專家指出，兒童常看電視會扼殺孩子的創造力。兒童思維分析力差，模仿性很強，長時間與電視相伴易導致只對電視節目感興趣。

針對德國兩個兒童心理學家皮特·溫特斯坦及羅伯特·J·瓊維斯對兩組五歲兒童進行“畫小人”測試，南方醫科大學的曾細花博士表示，雖然關於電視對孩子的實質性危害其實至今也沒有定論，但基於此項研究成果，可以肯定的一點是，當孩子投入過多的時間在電視上，會扼殺其創造力。因為對於兒童的成長而言，電視的危害，並不是強調電視本身或是其物理特性的影響，而是著眼於隨之產生的或直接或間接的負面效應。

“德國這一研究展示的並非基於電視本身的危害，而是強調孩子在連續看3個小時電視後產生的間接危害。由電視帶來的視覺、聽覺的刺激是有限的，尤其是孩子在3歲以前正處於感知運動發展階段，需要各感官的相互配合以及聽覺、視覺、觸覺等的統合來完成對世界的探索和認知。”曾細花博士指出，孩子繪畫是一種創造力活動，離不開視覺與動覺的統合，然而電視提供的是有限的視覺、聽覺輸入，這就決定了花太多時間在電視上的孩子無法有效完成繪畫任務。同時，電視呈現給孩子的多是現成的畫面，曾細花博士認為這種直觀具體的展現易局限孩子的想像力，甚至會造成孩子各種感覺通道之間的阻礙，最終使得孩子在作畫時，在線條流暢和細節處理方面出現明顯的欠缺。

“對於電視影響孩子的創造力這個命題，應該具體問題具體分析，如孩子看電視的節目內容、方式和孩子年齡等因素不同，答案是不同的。如果電視節目內容是健康的、正面的和有教育價值的(比如教育視頻和益智節目等)，看的時間比較適當，不僅不會影響他們的創造力，而且能夠提高他們的創造力和想像力。”在華南師範大學李志厚教授看來，創造力的培養，需要兒童掌握較為豐富、有趣、真實而又有挑戰性的知識或資訊等資源，也需要成人或長者正確的啟蒙和有意義的提問以及學習、思考、爭論和解決問題的機會、體驗和其他利於創造性思維發展的環境和條件。並且只有當這些因素在一定強度、聚焦度和頻率的影響下形成合力。所以說，孩子的創造力與遺傳素質、成長的環境和教育的方式以及他們個人的態度和意願等諸多因素有著千絲萬縷的關係。

母嬰專家溫馨提示：兒童常看電視會扼殺孩子的創造力。所以為了更好的保證兒童的健康，我們要限制孩子看電視的時間。因此，雖然不加限制地看電視可能會扼殺孩子的創造力，但“砸掉電視”未必能夠解決孩子創造力的問題。