【寶寶教育重點】寶寶高危性格表現
養生之道網導讀：
瞭解寶寶教育重點對寶媽極為重要，那麼如何瞭解寶寶教育重點？瞭解寶寶教育重點並不困難。表情對寶寶的重要性
1、寶寶做對的事情成人應以滿意的微笑給予鼓勵和讚揚。如4～5個月的寶寶，成人開始訓練他把尿。如果寶寶服從成人把尿的動作，順利地解完小便，成人就應該高興地對寶寶說“寶寶真乖”，並親親他的小臉蛋，寶寶看到成人愉快的表情，聽到親切的讚揚，享受到一個甜甜的親吻，知道成人喜歡他這樣做，以後反復的把尿動作，就會使他形成條件反射，養成把尿的習慣。又如寶寶把掉在地上的東西撿起來，成人以愉快的表情說聲：“謝謝。”看到成人的笑臉，寶寶會明白成人喜歡自己這樣做。以後再次出現這樣的行為，成人仍舊是這樣的態度，就會使寶寶的正確行為得到強化。
2、當寶寶無意識地做出某些不適當的事情或某些危險的舉動時，不能聽之任之，成人要用嚴肅的表情和語言進行制止和教導。如寶寶看到發亮的燈泡要去摸時，成人要嚴肅地告訴寶寶：“不能拿，危險。”當然寶寶並不懂得什麼是“危險”，但看到成人嚴肅認真的表情，也會明白這個東西是不能玩的。又如寶寶亂扔食物，成人要立刻命令他撿起來，寶寶聽到成人嚴肅的聲音和看到不高興的表情，知道成人不喜歡他這樣做，就會停止扔食物。如果寶寶把食物撿起來，成人又以點頭和微笑表示滿意，寶寶就會逐漸懂得什麼是成人喜歡的，什麼是成人不喜歡的。
有些成人總覺得寶寶太小，不管寶寶幹什麼，成人都不生氣，採取放任的態度。這樣會使寶寶不分是非。時間長了，就變得任性，不聽話，想幹什麼就幹什麼。所以，成人要注意利用自己的表情正確地引導寶寶，使寶寶在成長的第一年，不僅健康、聰明，而且能根據成人對其表達的感情和態度，修正自己的行為，不斷提高辨別是非的能力。
1980年，卡斯比教授同倫敦國王學院的精神病學家對1000名3歲幼兒進行了面試，每名幼兒都被問了22個行為特點方面的問題。根據面試結果，這些幼兒被分為充滿自信、良好適應、沉默寡言、自我約束和坐立不安5大類。
2003年，也就是當他們26歲時，卡斯比等精神病學家再次與他們進行了面談，並且對他們的朋友和親戚進行了調查。結果如下：
當年被列入“沉默寡言”類的幼兒占8%，是比例最低的一類。如今，他們要比一般人更傾向於隱瞞自己的感情，不願意去影響他人，不敢從事任何可能導致自己受傷的事情。
10%的幼兒被列為“坐立不安”類，主要表現為行為消極，注意力分散等。如今，與其他人相比，這些人更易於對小事情做出過度反應，容易苦惱和憤怒。熟悉他們的人對其評價多為：不現實、心胸狹窄、容易緊張和產生對抗情緒。還有14%的“自我約束”型幼兒長大後的性格也和小時候一樣。
高危“性格信號”家長應干預
3－6歲，通常被人稱為“潮濕的水泥”期，這是孩子性格形塑最重要的階段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。俗話說3歲看大，7歲看老。人的很多性情在很小時候，就初見倪端了。年輕的父母希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。只不過這些特質不會只是因為父母的 “希望”，就會出現，更多情況下，是需要家長關注和進行培養的。
以下的幾個信號是提醒父母們對孩子要進行幫助和干預了。
一、害羞
很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來了生人，孩子就好像變了個人。最尷尬的情形莫過於，死活不肯跟長輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成為蜷縮的刺蝟了。事實上，害羞的孩子並不是時時刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現在陌生環境中或者陌生人面前。我們現在已經知道，無論什麼氣質的孩子都可以成材。
害羞的孩子通常氣質安靜，並遵守規則。但不可否認的是，害羞的孩子對陌生環境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區域”小，因此適應慢，花費時間長；由於缺乏公眾表現的機會，因此較少得到學校和同伴的關注；由於不愛爭取，常常會失去很多機會；更重要的是，在這個快速、激烈的競爭年代，害羞的孩子也可能產生自卑心理，從而對自我形象產生懷疑……這些都是父母需要關注的。
改進要點：
1.害羞的孩子首先要知道自己並不是那麼“與眾不同”，跟那些在公眾面前表現活躍的同伴相比，他只是需要更多的時間進入狀態，好像在搭積木時，他會比活躍的表哥搭得快。
2.雖然他願意到外面玩，卻很不希望別人“注視”他，被放在“聚光燈”下的感覺，只能讓他更不自在。
3.他要知道在某些情況下，如何爭取並把握住自己的權利；他還需要瞭解公眾表現的具體方法和技巧，這些方法不能只是空空而談，需要詳細而實用。
二、壞脾氣
一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我三歲多的孩子常常大發脾氣。當他不願意做某件事情時，他就會賴在地上，手舞足蹈。如此我很不願意帶他出去，因為他常常大發脾氣。每次他發脾氣，哄勸、呵斥、打罵、教訓等各種各樣的方法，我都嘗試過，儘管當時花費力氣和時間能把他‘安撫’或者‘鎮壓’下去，可是這種事情一次次發生，弄得我筋疲力盡。”
情商（EQ）在80%的程度上決定了一個人的成功。而情商最重要的組成部分就是情緒管理能力。情緒控制是需要父母們花費很多心思教育的內容。對於那些性子本身就急躁的父母而言，教導孩子管理情緒無疑更加困難。通常的情況是，壞脾氣孩子的父母一方很有可能就是壞脾氣。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是個急脾氣的人，孩子就很容易從你那引發一場戰爭，兩人相互大叫，沒有贏家。如果你忽略他發脾氣或者走開，其實很清楚的傳遞了這樣的資訊：發脾氣是不可以接受的。這也是孩子學習規則重要的一部分。父母需要牢記的是：如果孩子有一次通過發脾氣達到了不合理的目的，他就會再發脾氣，一而再、再而三地使用這種手段。
改進要點：
1.其實，人人都會生氣、傷心、沮喪和失望。不同的是，情緒管理能力強的人，是會用健康的方式表達出情緒。尖叫、地上打滾、哭喊、摔東西、罵人、踢打都是壞情緒的表達方式，卻不是健康的。總的說來，你需要清晰地傳達這樣一個資訊：生氣可以，但是以消極、發脾氣或者造成傷害的方式發洩怒氣是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滾等發脾氣的方式表達，還能怎樣來表達自己內心的煩惱與壓抑？
2.在專門的兒童情商訓練機構中，健康的情緒表達方法被大力宣導 。“安全發洩島”、“情緒垃圾箱”、“氣球操”等被廣泛使用。孩子知道，當自己特別生氣的時候，可以被帶到自己的房間，可以通過打枕頭、把頭埋在被子裡進行發洩；還可以把不開心的事情畫下來，扔到情緒垃圾箱；還可以做“呼吸氣球操”，以使自己平靜下來，以更健康的方式表達自己的想法。
細心呵護健康成長。