為什麼有些孩子喜歡把手指咬傷
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為什麼有些孩子喜歡把手指咬傷？生活中不難發些少數孩子喜歡咬自己的手指，嚴重的甚至雙手手指被自己咬得慘不忍睹，孩子手指的衛生狀況讓人堪憂，因為一旦被細菌、病毒感染後果很嚴重。為什麼有些孩子喜歡把手指咬傷？刺耳的笛聲劃破了夜空的寧靜，一輛救護車風馳電掣般向兒童醫院疾駛而來。一個5歲的小男孩被眾人從車裡抱了出來，送進急診大廳，他的手指鮮血淋漓。這是一個奇怪的小病人，他自己用牙齒咬傷了自己的食指。經過一番緊張的搶救，血總算止住了，但食指因多處神經和肌肉都已受到不可逆的損傷而無法“復活”。
為什麼有些孩子喜歡把手指咬傷？
一、自毀容顏綜合征
這是一種被稱為自毀容顏綜合征（lns）的遺傳代謝疾病，其發病為人群總數的1/380000,是由人體細胞內核酸代謝過程中缺乏一種特殊的酶——次黃嘌呤磷酸核糖基轉移酶（hgprt）所引起的異常表現。只要父母平時留心觀察是不難發現的，凡患有這類遺傳性疾病的孩子，出生不久就會表現出異于同齡兒的各種症狀，如驚厥發作、舞蹈樣活動、肌肉張力改變等。待半歲時就可見其智力發育出現明顯障礙，此後常常開始出現強迫性自殘行為，如用牙齒咬傷自己的嘴唇、舌頭以及手指等。隨著年齡的增長，有些患者還會用刀、剪等鋒利的器具“自我殘殺”,傷害自身的某些組織或器官。對他們進行常規的相關檢查，會發現許多“蛛絲馬跡”:伴有高尿酸血症、尿酸尿、尿道結石和痛風等。不過，此類患者大多是短命的，只有少數可“幸運”地活至20多歲，最終不是死於病菌感染就是夭折於腎功能衰竭。
lns幾乎全是男性，怎樣來解釋這種現象呢？這與男女體內性染色體的不同有關。我們知道，女性體細胞內有兩條x染色體，而男性體細胞內只有一條x染色體。由於lns的隱性致病基因（用ь表示，下同）與它的等位基因（正常基因，顯性，用в表示，下同）只位於x染色體上，因而遺傳方式表現為x連鎖隱性遺傳。如果女子體細胞內只有一條x染色體上有這種致病基因（xь），而另一條x染色體相對位置上是一個顯性的正常基因（xв），那麼，隱性的致病基因的“表現欲”或遺傳效應就會被顯性的正常基因所“壓抑”而得不到表現出來的機會，所以這種基因型為xbxь女性本身一般不發病，是遺傳學上的攜帶者或雜合體。男性由於性染色體為異型的xy,x染色體與y染色體絕大部分為非同源區段，因此，當僅有的一條x染色體上有lns的致病基因ь時，ь所控制的症狀就馬上直接顯示出來，因為y染色體上不存在有xь的等位基因в。女性必須是在分別來自父母雙方的兩條x染色體上都各有一個lns基因ь（即xьxь）時才表現出病症。事實上，人群中的隨機婚配出現xьxь的情況極少，所以lns的人大都是男性。
對於此病，目前雖然還沒有明確可行的預防方法，但是可以通過遺傳諮詢和產前診斷進行有效的“識別”,特別是夫婦一方或雙方有此類遺傳病家族史，或已生過此類患兒而再次懷孕的孕婦，這種產前檢查就顯得尤為重要：一方面，孕婦可根據檢查結果決定是否需要中止妊娠，另一方面，也為確保優生優育提供了可靠的科學依據。這對於降低人群中遺傳病的發生率，進而縮小遺傳病帶給社會乃至家庭的經濟負擔，提高人口品質和民族素質都是大有好處的。
二、異食癖
1、什麼是異食癖？
異食癖是指由於代謝機能紊亂，味覺異常和飲食管理不當等引起的一種非常複雜的多種疾病的綜合征，引起異食癖的原因通常有兩種：一是生理因素，例如體內缺乏某種元素，或者是一些病變、寄生蟲影響，造成味蕾感受器的變化；二是心理因素。
小呂的爺爺呂爹爹說，小呂大多數時間都是跟著他一起生活。出於對孫子的喜愛，從小時候起，小呂的生活起居他都會耐心地照顧，包括剪指甲。
可兩年前，呂爹爹發現，小呂不知道是咋回事，自己養成了喜歡咬手指的習慣，有事沒事的，手指就塞進了嘴巴裡。
“指甲剛一長出來，就被他咬禿了。”呂爹爹說，剛開始，他也沒有太在意，認為孩子能夠改掉這個壞毛病。
隨著時間一天天過去，呂爹爹意識到了問題的嚴重性。“孫子一直都很乖巧懂事，也聽大人的話，可就是在咬手指這個問題上，他怎麼都不聽。”呂爹爹說，他曾經也帶著孫子找過兒科醫生，醫生認為這只是一種習慣性動作，家長多觀察多注意就能夠幫助孩子糾正。
但這種做法在小呂的身上卻沒有取得效果。呂爹爹擔心，孫子這是患有異食癖。他說：“我看過很多異食癖的報導，感覺跟我孫子的情況類似，再說，孩子手指的衛生狀況也讓人堪憂，一旦細菌、病毒被他吸收進去了還不知道會生什麼病。”
從呂爹爹的描述來說，小呂更像是患有焦慮障礙。十來歲的孩子，其情緒表達和釋放壓力的能力相對要弱，一旦在成長過程中遭遇到曲折，焦慮障礙易發。
很多小朋友在患有焦慮障礙之後，都會通過喜歡咬手指、咬鉛筆等方式表現出來。醫生建議，家長一旦發現孩子出現了這些怪習慣，一定要引起重視，多和孩子交流，關心孩子的成長過程，並儘快向專業醫生諮詢。
2、異食癖治療
治療上主要針對發生原因進行治療。
首先是對父母進行心理輔導，去除孩子咬指甲的誘發因素。給孩子創造寬鬆的學習、生活環境，多從正面關注和肯定孩子的良性行為，對孩子的期望水準與孩子的實際情形相符，不要給孩子過大的壓力，消除造成孩子緊張的各種因素。
改善家庭環境，家庭氣氛民主寬鬆，要給孩子表達自己的意願和對家庭事務不同意見的機會，特別是讓其有表達憤怒等不良情緒的機會，通過釋放不良情緒而建立自信。
引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，通過從事感興趣的活動或與其他小朋友開心地遊戲，轉移其注意力，減少咬指甲的機會。
定期給孩子剪指甲，千萬不可體罰和大聲訓斥孩子，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴里拉出。當孩子咬指甲行為減少，或者主動把手指從牙齒間移出時，要及時給予讚揚。
一些年齡大一點的幼兒能夠意識到咬指甲的危害，但是他們不能意識到自己的這種行為，所以不能對其進行控制。
那麼，此時的處理方式是想辦法提高孩子對咬指甲行為的自我監控，一旦他們能夠知道自己此時此刻在咬指甲後，這種行為也就即將消失了。
對於採取上述方法仍難以克服的孩子，應當採用系統的行為治療，如厭惡療法和行為矯正訓練，後者的重點是自我意識到咬指甲的危害，培養和強化良性行為，增強自我控制能力。
家長發現孩子有自虐行為時怎麼辦？
孩子的自虐行為多是因長期不被理解、不被信任和尊重，心理壓抑所致，是孩子心理上自我防禦機制的消極的保護性反應，也是負性情緒的發洩。對於已經有自虐行為的孩子，父母要儘快找到原因，運用有效的方法儘早加以引導，讓孩子健康快樂地生活、成長。
1、幫孩子認清自虐的危害
孩子自虐只是感覺到一時的愉快和解脫，並不能意識到這樣做的各種危害性。家長發現孩子有自虐行為時，要及時給孩子講清自虐會產生的不良後果，讓孩子知道這樣做不但不能解決任何問題，還會給自己以後的生活帶來很多麻煩。只有讓孩子從主觀上意識到這是一種不好的行為，孩子才能從心理上接受父母的引導。
2、提高孩子的自信和勇氣
自虐的孩子因長期的不被理解和信任，心理上都是怯懦的。家長平時要有意讓他們去做一些簡單或擅長的事情，事情做成功之後要及時給予肯定和表揚。孩子從成功之中會找回自信，增加做事情的勇氣，從而克服因自卑心理帶來的自虐行為。
3、教孩子正確宣洩情緒
當孩子出現負面情緒的時候，我們要讓孩子正確地宣洩出來。如：遇到委屈和不順心的事情時，可以和父母訴說，也可以和好朋友談，或者是放聲大哭。想發怒的時候，可以跑到空曠的地方大喊大叫幾聲，還可跑到自己的書房胡亂寫寫畫畫等等。
4、多傾聽孩子的心聲
父母是孩子最依賴的對象，平時要多些時間陪孩子，多給他們一些關注。遇到事情要學會與孩子溝通，耐心傾聽他們的心聲，不要總是以家長的姿態打壓孩子。孩子給你講述事情的時候，要耐心認真地傾聽，不要批判和打斷孩子的講話，盡可能讓孩子的想法完全表達出來。感受到父母的理解和支持，孩子才會樂意接受父母的意見。