父母是孩子的第一任行為老師

父母是孩子最初的模仿對象，很長的一段時期內，他們也是惟一的模仿對象。在見到第二個男性之前，孩子對男人的所有理解都是從父親那裡得到的。在接觸第二個女性之前，孩子所有對女性的感觸都是從母親那裡得到的。父母和睦，孩子就會認為與人相處應該隨和互愛;父親大男人主義，孩子就會認為男人就應該這樣;母親特別八卦，孩子就會不知不覺地打聽別人。

平時喂女兒吃牛奶，她總是慢吞吞的!我就會說“寶寶再不吃，媽媽要生氣啦!”

昨晚抱她上床睡覺，她說“爸爸快睡覺，把電腦關掉!”她爸爸不在意地說“你先睡吧，爸爸過會兒再睡。”女兒馬上說“我要生氣啦!”

她爸沒料到女兒會這麼說，笑個不住。真就關掉電腦去睡了。哈哈!

《母親手記》

父母是孩子最初的模仿對象，很長的一段時期內，他們也是惟一的模仿對象。在見到第二個男性之前，孩子對男人的所有理解都是從父親那裡得到的。在接觸第二個女性之前，孩子所有對女性的感觸都是從母親那裡得到的。父母和睦，孩子就會認為與人相處應該隨和互愛;父親大男人主義，孩子就會認為男人就應該這樣;母親特別八卦，孩子就會不知不覺地打聽別人。

模仿是學習之母，一切學習都是從模仿開始的。在一切都需要模仿的時期，父母作為被模仿者，主導著孩子的生活。所以，父母的作用怎麼強調都不過分。

因為孩子最初還不會鑒別和揚棄，所以他們的模仿並不分好壞。父母要求孩子學的，孩子會模仿，父母擔心孩子學的孩子，依舊會模仿。作為被模仿者，父母在孩子面前小心一些、檢點一些，是很有必要的。

由此我們可以看出，孩子是否以自己的父母為榮，父母身上是否有足夠的精神營養供孩子汲取，都是重要問題。那些以父母為榮的孩子，更容易建立較高水準的自尊，並對自己產生較高的自我預期;而那些因為父母的糟糕和低水準而負累的孩子，追求自我超越則會比較困難。兩種情況的孩子心中，都會反復出現這樣的潛臺詞———“我是誰誰的兒子”或者“我媽媽就是那樣的人”。顯然這些對於孩子的發展是很關鍵的。既然父母是“無可逃避的被模仿者”，那麼儘量提升自己的素養就成了一種必然的責任。

我母親是一個善良而樂觀的女人，但是她有點缺乏主見，太在意別人對她的看法。我從自己對外祖母的印象中很容易地找到了答案，我也從自己和哥哥的身上看到了母親這種性格的印證。當然，我們兄弟兩個在這方面都有所改善，比起母親來好多了。但是，我們所受的影響還是很明顯的，而且我相信我和哥哥的孩子將來也不可能完全不受影響。一個人的一個弱點可以無聲無息地傳遞好幾代，做父母的應該好好思考這一現象。