孩子撒謊怎麼辦_孩子撒謊的處理
養生之道網導讀：
孩子撒謊怎麼辦？許多從小教導孩子要真誠的家長，卻常常失望而歸。孩子撒謊怎麼辦？下面就讓小編告訴你。一、孩子撒謊怎麼辦
人的一生中，最可貴的是什麼？不是金山銀山，而是一顆真誠善良的心。許多從小教導孩子要真誠的家長，卻常常失望而歸。孩子不敢拿考砸的試卷給家長簽名，模仿簽名，欺騙老師；孩子不幹主動承認打壞東西，在家長詢問時撒謊隱瞞。孩子撒謊，讓多少父母心碎，如果您想讓孩子拋棄那些世俗醜陋的謊言，不妨和我們一起尋找對策。
孩子撒謊，在家長看來，是品質上的敗壞，而科學家卻認為，學會說謊是兒童智力成長的重要步驟，家長無需過分擔心，應抓住時機正確引導。科學家為什麼會做出如此奇怪的推斷呢？國外就曾對這一說法進行了2個實驗。一所大學的兒童研究所測試1200名2歲至16歲兒童。年齡偏小的受試兒童被帶進裝有隱蔽攝像頭的房間坐下，他們身後放著一個毛絨玩具。隨後研究人員會找藉口離開，孩子們被要求不允許在這期間轉身偷看。結果，攝像頭“抓到”90％的受試兒童犯規。不過，當被問起是否回頭時，這些孩子幾乎全部矢口否認。另一個實驗中，研究人員發給年齡稍大的兒童一張背面印有答案的試卷，提醒他們不許翻看背面。回答“突尼斯是誰發現的”這樣一道憑空捏造的問題時，偷看過的孩子給出了“普裡塞迪烏斯·阿克曼”這個印在背面的答案。當被問到如何得知時，一些兒童撒謊說從歷史課上學到。
研究員曾經和我們一樣設想，孩子說謊時一定會驚恐不安，但是結果卻恰恰相反，通過監控器，孩子並沒有人們想像的慌張。其實，兒童說謊情況隨年齡增長變化。兩歲時，20％的兒童會說謊。3歲時這一數字達到50％，4歲時接近90％。12歲時，這一曲線達到頂峰，幾乎每個孩子都說謊。16歲時，說謊人數回落到70％。
孩子會說謊，幾乎成為一個普遍的現象，聰明的孩子往往擅長說謊，往往具有較高的認知能力，而只有很少數的孩子，才會在長大後變為社會上的騙子，這又是為什麼呢？孩子真正的品質，最需要的就是家長的正確引導。孩子成長到7歲後，家長如果沒有證據很難辨別出他是否說謊。但是，如果您想讓孩子瞭解到撒謊的危害，就一定要在這個時期進行說服教育，必須利用好這段時間，抓住機會適時教育孩子。發現孩子撒謊時，不要打罵他們，試圖用道理告知孩子誠實的重要性。
真誠，是每一個孩子應該從小養成的優良品質，發現孩子說謊，家長都應該在第一時間進行說服教育，讓孩子理解到誠實的可貴，無論孩子未來從事哪一種執業，一個內心真誠的人，都會受到人們的愛戴，久而久之，您的努力和正面的教育，會讓孩子慢慢戒除撒謊的習慣，重返真實的世界。
二、孩子撒謊的原因
1、想像與現實混淆
這大多發生在6歲以下孩子身上，他們常會將想像與現實混淆在一起，明明是自己的願望，卻說得像真的一樣。
學齡前兒童無法分清想像與現實，常常會把想像的事物當作現實的事物。在他們豐富的想像力和表現力的發展過程中，他們往往會即興、隨意地把自己聽到的故事，看到的事物經過自己的想像加工後套用到現實的人或事上去，出現沒有邏輯、不真實的“撒謊”。但是他們的這種撒謊沒有明確的目的性，屬於幻想型撒謊。
專家建議：
對於這種類型的謊言父母應該滿足孩子想像力方面的表現欲。鼓勵孩子自編一些故事，或者經常與孩子玩假扮遊戲。如：可以將家裡的一些玩具作為道具，可以把一些童話故事續編等，使孩子的想像力與創造力得到充分地釋放，並鍛煉其語言表達能力。不應該一味地批評、指責，這會損傷孩子的創造與想像意識，或者對孩子的表現聽之任之，會使孩子習慣性地將想像的事物當作現實的事物，導致孩子缺乏理智感，為成長埋下隱患。總之，幻想型撒謊往往沒有什麼目的性，有時是很即興、很隨意的，對於這類孩子應注意啟發與引導。
2、由於想長輩誇獎或者逃避懲罰
孩子做事時不僅想做好，很大程度上也想讓父母、老師高興，從而得到更多獎勵。成功難度較大時，為了不讓父母、老師失望，只好“說謊”：“這次考試成績還沒有出來”、“考得還可以”等。還有，孩子對周圍的一切都感到好奇，特別是家裡剛買來的東西，非要用手拿一拿，仔細看看，往往一不小心，就弄壞了東西，這時孩子內心緊張而恐懼，害怕父母訓斥打罵，不知不覺地開始說謊。有的孩子在做錯事情以後，內心會受到一種壓迫，擔心受罰而誘發其說謊。
其實，孩子並非生來就會撒謊，他們天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，不會控制自己的探索，他們是誠實的人。但當他發現自己的誠實引起了父母的不滿甚至是責罰，他就開始學會了裝假說謊。父母雖然很多的時候，理智上強調誠實的重要，可當具體到某一件事情時，情緒會戰勝理智，於是出現了不滿憤怒、責備，於是父母表現出更在乎事情本身而不是孩子誠實的品質。
專家建議：
對於這種類型的說謊，聰明的父母不應該不分原因的責備和體罰孩子，該懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡誠實的孩子，雖然爸爸媽媽不希望他做錯事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。然後，給孩子承認錯誤的機會：理解孩子犯錯誤的動機，包容孩子的錯誤結果，給予孩子改正的機會，鼓勵孩子主動承認錯誤並改正。對於這種類型的謊言，切忌父母之間因教育態度不一致，一方袒護孩子的錯誤，而在孩子面前爭執，給孩子以可乘之機，導致孩子繼續撒謊。總之，對於懼罰型撒謊的孩子，父母要調節自己處理事情的態度與方式，給孩子改正的機會，不要失去孩子對自己的信任。
3、行為性撒謊
有些孩子習慣于一切玩具、食品都歸自己所有。再加上有些父母不注意教育孩子“不是自已的東西不能拿回家”，導致孩子有時會悄悄地把自己喜歡的幼稚園或小朋友的玩具放入自己的口袋。當父母發現孩子有不屬於自己的東西時，孩子經常會編造一些謊言，如小朋友送的，或者是自己拾到的等。這種屬於行為性撒謊，其表現比較嚴重，常常伴隨偷拿和破壞等不良行為，對孩子自身成長的危害性比較大。這種類型的兒童與前面兩種類型的兒童不同，他們的撒謊有明顯的目的性，並且是事先想好的，在他們看來撒謊會給他們帶來一定的利益或滿足。這種類型的撒謊因為對孩子成長的危害性非常大。
專家建議：
對於這種類型的謊言，若孩子說謊後沒有被發現，或者被發現了但父母並沒有採取相應的措施予以糾正，或者被其他人揭穿後，父母因顧及顏面而袒護孩子等，都會助長孩子的說謊意識。聰明的父母應該不能讓孩子的“陰謀”得逞，讓他知道如果撒謊後會有非常嚴重的後果。有的父母認為孩子的撒謊是因為沒有長大，不知好歹，而放任孩子任意所為，會使孩子養成撒謊的習慣，影響孩子自我意識以及性格的健康發展。
三、孩子撒謊的處理
1、增強自我意識：對於年紀小的孩子，當他為否認某事而說謊時，家長要幫助他複述事件的整個過程，並認清他自己所起的作用。你可以這樣跟孩子說：“我想瞭解從頭 到尾的情況。”當孩子敘述當時的情形時，家長説明他重新認識自己的所作所為，以及哪些地方誇大或歪曲了事實。注意在孩子表現正確和講述真實情況時，父母要 表示贊同和肯定。
2、灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子說謊的嚴重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時，父母切忌一笑了之，否則，便是實際上等於贊許和鼓勵這種行為。要 言傳身教地教育孩子任何形式的不誠實都是不道德的，于己於人都是有害的。結合一些生動的故事如“狼來了”，讓孩子明白說謊的人即使最後說了實話也沒人相信了。
3、正確運用獎懲手段：幫助孩子認清說謊不會成功，即使矇騙過關，也不過是暫時的。而誠實會減輕對他過失的懲罰，撒謊則會受到更嚴厲的懲戒。同時應該對孩子的誠實行為及時地給與鼓勵和獎勵。
4、給孩子充分的申辯機會：孩子撒了謊，大人通常很著急，有不少家長一上來恨不能把孩子罵得狗血噴頭。事實上，這個時候正確的做法應該首先傾聽孩子是怎麼說的， 給他充分的申辯機會，許多時候事情往往沒你想的那麼嚴重，你的氣不白生了嗎？另外，給孩子申辯機會，你才能掌握事情真相，才能更好地跟孩子擺事實講道理， 從而更好地解決問題；同時在這種民主氣氛下，孩子更勇於承認錯誤。否則，就很可能挫傷孩子自尊心，破罐破摔，不但會撒謊，還可能會出現其它的品行問題。
5、注意親子關係的互動性：家長首先應當在誠實正直方面為孩子做個表率，並且用誠實和正直的態度對待孩子。讓孩子信任父母、依靠父母，不必害怕說出真實情況而受罰，這樣慢慢的孩子就會改掉說謊的壞毛病。總結：根據上面的介紹對於孩子說謊如何處理的問題相信家長應該有所瞭解了。在糾正孩子說謊這個問題上，家長只要掌握“一聽，二想，三處理”的原則，大多數時候是能夠收到良好的效果的。其中的“聽”，就是傾聽孩子的敘述和申辯；“想”就是思考，找出原因、思量對策；以事實為基礎，經過深思熟慮，還有什麼難題是“處理”不好的呢？
四、預防孩子撒謊
孩子們撒謊並非“心懷鬼胎”，如果謊言只是一些無傷大雅的玩笑，爸爸媽媽可以一笑了之，不必過於苛責或是附和。任何苛責或是附和的行為都可能強化孩子對謊言的印象，從而使得孩子以後將撒謊作為取悅他人或引起他人注意的手段。
但是另一方面，對孩子這種行為的發生頻率要加以注意。如果孩子頻頻撒謊，就要警惕不要讓他形成撒謊的習慣。
1、保留孩子處理秘密的權利
和成人一樣，孩子希望自己被他人承認是一個獨立自主、有思想的個體，他也需要在自己的內心保留一塊空間。秘密未必是不健康的，只要不涉及道德品質等原則問題，對於孩子的秘密不必深究，否則孩子就會心生反感，將撒謊作為反抗的手段。
2、 保留孩子自行解決衝突的權利
不要小瞧了孩子之間的各種遊戲和規則，但也不要為了孩子之間的小打小鬧去過多干涉孩子們之間的友誼，否則孩子就會在同伴集體中受到鄙視。為了維護他的尊嚴，很有可能下次再發生這樣的事情，孩子就會隱瞞起來。試著讓孩子自己解決他們之間的衝突，也可以培養孩子獨立解決問題的能力。
3、 保留情感上的相互信任
最理想的狀態是孩子能主動和爸爸媽媽分享秘密，這就需要相互間無比信任的情感基礎。平時對孩子的寬容和尊重，可以引發孩子的信任。對孩子偶爾一次沒有惡意的撒謊，只需淡然處之。