孩子自言自語不正常嗎

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孩子自言自語不正常嗎？孩子的世界是奇妙的，他們急於將生活中看到、聽到的表達出來。表達方式很多樣，但最常見的是語言。那麼，孩子自言自語不正常嗎？我們成人該如何面對孩子的自言自語？

孩子自言自語不正常嗎？

孩子的自言自語，多發生在4歲左右。這是幼兒在學習語言過程中，出現的一種正常的心理現象。

從心理學的範疇說，人類的語言，包括內部語言和外部語言兩種。外部語言又有口頭語言和書面語言的區別。人們把自己所要表達的意思，通過文拿表達出來，是書面語言，如各種書籍、報刊、信箋、佈告等。口頭語言是說出聲的語言，它是人們最基本的語言，如孩子們模仿成人的說話，和大人交往時的對話，人們的互相交談，報告、講演、講課等。內部語言是不出聲的語言，是人們默默思考間題時，自己便用的語言。我們在考慮某個問題時，雖然不想發出聲音，但自己可覺察出語言器官，尤其是喉頭處在微微抓動。這些反應和正常說話時的反應是類似的。

1一3歲的孩子，是以學習外部語言（口語）為主的。他們獨立思考間題的能力很差，他們的要求和願望總是要說出來。如看圖片時，總是一邊點一邊說。這時，他們的內部思考式語言還很不發展。

4一6歲的幼兒，是具體形像思維，能單獨地思考問題。他們的內部語言是在學習外部語言的基礎上產生的。但由於幼兒的語言動覺調節功能的發展尚不完善，還不能控制發音器官的活動，所以在思考問題時，就出現了特殊情況，既有外部語言，又有內部語言。父母應當認識到，自官自語是幼兒學習內部語言時，出現的一種過渡形式。

面對孩子自言自言，我們成人該怎麼辦？

1、面對寶寶自言自語莫驚慌也莫無視

有些爸爸媽媽看到寶寶自言自語，腦海裡第一時間就想到一些精神類的疾病，有人甚至和“自閉症”扯上關係。其實，如果寶寶的日常行為表現沒有異常，家長們大可不必驚慌失措。反而應該為孩子語言能力的發展感到欣喜。

那麼，面對自言自語的寶寶就隨便他自由發揮嗎？其實，爸爸媽媽可以好好把握孩子自言自語的這個階段，給孩子一些指引。父母要多與孩子說說話，隨時隨地告訴她一些常識：這是什麼，那是什麼幹什麼用的，為什麼這樣做等等；給孩子提一些她力所能及的簡單的問題，讓她自己思考並作出回答；講故事可以增強孩子思維的連貫性和邏輯性，也是訓練語言的好途徑。講完故事要讓孩子談談自己的想法，可以請她來給故事設計不同的結局。

另外，別打斷孩子自言自語，要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發；當孩子能獨立戰勝困難時，還要給予鼓勵，這樣才能使他們更好地向內部語言發展，為學會獨立思維創設更有利的條件。

2、給他一個真正的陪伴

我們說，自言自語是正常現象，但並不意味著它是必要的。如果孩子身邊始終有一些能與他對話的人，他能充分表達自己的想法，那麼，孩子不一定會有這種自言自語的現象出現。其實，過多的自言自語，是孩子發出來的、與他人交流不足的一種求助信號！

如果過多的自言自語，這確實是缺乏能與他共時交流的夥伴的表現，即父母在場少了、小夥伴少了，孩子缺乏交流的物件。既然父母能夠意識到這是孩子的一種求助信號了，那麼，多給予他高品質的陪伴，為他創造更豐富的語言環境，就能改善他自言自語的情況。

如：（1）增加親子溝通，認真傾聽孩子說話的內容，理解他，並且積極加入他的扮演遊戲當中。（2）和孩子一起閱讀，開闊他的眼界，支援他的語言發展。（3）鼓勵孩子繪畫，嘗試用除語言之外的另一種方式，表達自己腦中的天馬行空。（4）為他尋找可以交流的小夥伴。平時讓他多和同學一起接觸、遊戲，週末帶他去公園，認識新的夥伴。

總之，孩子自言自語，不僅是他們活動的一部分，同時也伴隨加速了他們的活動。這也是一種語言的自我調節機能，能調節寶寶的行為，幫助他們驅除孤獨，而且它還有利於寶寶語言的發展。因此，爸爸媽媽不必過分擔心，也不必去阻止他。