教育孩子有什麼好方法

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教育孩子有什麼好方法呢？父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的人，父母的對孩子的教育意義重大。那麼教育孩子有什麼好方法呢？下面小編為您介紹。

一、雙性化——美國教育孩子的方法

心理學家曾經對美國的兒童做過一項調查，結果發現有趣的現象：哪些過於女性化的女孩和男性化的男孩，其體力，智力與性格發展一般比較片面，情商智商相對較低，顯得比較缺乏主見。這樣這樣的結果很大程度上是因為美國教育孩子的方法流行“雙性化”的特點。

此發現印證了今日美國日益流行的一個嶄新的教育思路—雙性化教育。所謂“雙性化教育”，是擯棄了傳統的、絕對的“單性化教育”後應運而生的一種家庭教育新理念。研究者認為，在教育幼兒時，過於嚴格、絕對的性別定型（即男孩只培養其粗獷、剛強等男性氣質，女孩只培養其溫柔、細緻等女性特點），只會限制他們智力、個性健康全面的發展，進而可能令男孩過於粗獷、勇猛而缺少平和、細膩氣質，無法學會關心體貼他人及擁有細膩的情感世界，令女孩過於柔弱、內斂而缺少勇氣、自立精神，缺乏競爭心及剛強的心理素質，最終在社會適應、情緒調控、壓力化解以及處理包括家庭在內的各種人際關係上，都劣於那些“雙性化”的男女。

女孩可能因此缺乏獨立性和上進心，放棄對事業的追求和對自己的嚴格要求，最終難以成材；男孩可能變得剛愎自用、難解人意、冷酷冷漠，或乾脆成了工作狂，不僅在事業上難有競爭優勢，在社交圈中也不受歡迎。

那麼美國教育孩子方法上是如何開展“雙性化教育”的呢？

1、增加男女孩子接觸的機會

孩子向異性☆禁☆學習應通過自然而然的接觸，故應為他們提供共同交流、一起玩耍的機會。

2、鼓勵孩子向異性☆禁☆學習

不論是男孩還是女孩，都應在發揮自己“性別”優勢的同時，注意向異性☆禁☆學習，克服自己性格上的弱項，促進身心的全面發展和人格的完善。如：男孩多多學習女孩的細心、善於表達和善解人意，女孩則多多學習男孩的剛毅、堅定和開朗。

3、順其自然

在鼓勵孩子向異性☆禁☆學習時，必須順其自然，切忌威逼強迫，不然效果會適得其反。

4、不宜將性別特徵區分過清

不少性格或行為特徵（如熱情活潑、獨立自主、堅忍不拔、富有責任心、善解人意、無私善良等），應是男女兩性都須具備的，不宜被視為某種性別專有，爸爸媽媽在培養寶寶的時候不宜區分過清，而應兼收並蓄—這正是“雙性化教育”內涵的重要組成部分。

5、避免走向極端

鼓勵寶寶向異性☆禁☆學習應該有適當的分寸。如果男孩向女孩學習過了頭，就難免會顯得“娘娘腔”了；如果女孩向男孩學習過了頭，也會變成“男人婆”，這些結果顯然不是“雙性化教育”的初衷啦。

二、教育孩子的誤區

誤區1、把孩子當做自己的附屬品 忽略孩子的意願

孩子想吃橘子，父母卻認為蘋果更有營養，強制讓孩子吃蘋果。父母喜歡鋼琴，便為孩子去報鋼琴班，卻不問問孩子的興趣是什麼。很多父母再教育孩子的過程中缺乏對孩子的尊重，在這些父母的眼裡，孩子是自己生命的延續，是屬於自己的，替孩子做主是理所當然的事情。事實上，孩子並非是父母的附屬品，他和父母一樣，也是一個完整、獨立的個體，有自己的世界、自己的空間，需要被尊重。

正確方法：父母要允許孩子有適合他年齡段的看似簡單的想法存在，給孩子一些由他自主處理的事情，接受孩子對成人的合理建議。與孩子和睦相處，平等生活，遇到事情共同探討，共同商量，讓孩子在平等的氣氛中長大。這樣，會使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護的孩子會獲得愉悅感和成就感。從小把他當獨立人看，給他必要的尊重和選擇的餘地，成年之後，他才會擁有自信和獨立的精神。

誤區2、不理解孩子突然的“佔有欲” 一味的責備

幼兒經常把“我”“我的”這兩個字眼掛在嘴邊。有時，孩子會突然從你手裡搶走小勺子或某件玩具並大聲宣佈“這是我的”，會因為鄰居家的孩子玩“我的”玩具就大哭大鬧。有的父母不瞭解孩子的這些行為，因而責備孩子自私、不懂得分享。其實，這是孩子的自我意識發展完成了第一個飛躍。

正確方法：在這個階段。家長們要瞭解這是孩子們心理發展的必然經歷和奧秘，要以欣喜的心情來看待孩子的不再乖乖聽話和“自私”，而不是徒增些許煩惱。尊重孩子在這階段的心理需求，信賴他的感覺，才能幫助他們成為懂得分享的人。父母要合理地保護孩子的“佔有欲”，幫助他們健全對自我的正確認知，然後在教導他們學會分享。