孩子發展需好的環境_孩子發展為何需好環境

養生之道網導讀：

孩子發展需好的環境，你知道嗎？好的環境可以為孩子提供豐富的資訊刺激，而豐富的資訊刺激可以使孩子產生好奇心和積極的探索願望。孩子發展需好的環境，你知道嗎？

所有的父母都希望自己的孩子智力發育是最好的，但其實入學後發現孩子的智力情況是有參差的，這個其實是與孩子是否處於一個良好的促進智力發育的環境有關，那麼該如何營造這樣的環境呢？

一、為孩子提供豐富的資訊刺激。

其實，可以發現生活閱歷豐富且是正面的孩子，一般都對事物有一個比較成熟和良好的判斷，這個是因為豐富的正面資訊，可以讓孩子產生一個正常的好奇心和積極的探索願望。

最簡單的就是家中植物和動物，雖然這些只是一段時期的擺設，但可能對孩子的資訊補給是很重要的，讓孩子在日常生活中通過自己的觀察認識到這些物體特徵，讓孩子潛移默化中獲得知識。

比如：家中擺上幾盆花，每天讓孩子聞聞花香，觀察花開花落，孩子在觀察中提出類似各種花的形狀、水和陽光對花的成長所起的作用等問題並自己想辦法解決問題，可以使孩子大腦處於積極思維狀態。家中也可以飼養幾條金魚，讓孩子觀察金魚，發現金魚身體、眼睛、尾巴的形狀各是什麼樣的，這就大大發展了孩子的觀察力。

二、經常和孩子討論問題。

對於孩子好奇的問題，可以在引導孩子思想的同時，與其進行辯論，比如：大雨和小雨的雨聲有什麼不一樣，天熱時怎麼辦，天冷時怎樣禦寒，停電了怎麼辦等一系列問題，讓孩子一直在思考問題的情境中，促進其智力發展。

三、開展一些有利於孩子智力發展的活動。

通過“詞語接龍”比賽擴大孩子的詞彙量，與孩子下棋可培養孩子的注意力和判斷能力。

四、為孩子佈置一個有利於智力發展的兒童小天地。

讓孩子對自己的小天地提出佈置意見，並參與到佈置的過程中。讓孩子樹立自己空間的觀念，一旦孩子喜歡自己的小天地，他將會在這塊小天地中大膽發揮自己的想像力，自由地玩耍，快樂地創造。

可見，孩子的智力發育的培養是需要從各方面綜合考慮的，父母要將孩子所處的環境放置在整個社會大環境的需要中，讓孩子從小能夠在資訊不斷刺激的環境中生活，大腦的思考不斷，自然智力也會得到提高。

家庭中的擺設就是良好的資訊刺激源，但不能只作為永久性的、名副其實的擺設品。在安排一些擺設中，要考慮到對孩子的教育作用。

印度的“狼孩”(由狼撫養的人類的孩子)曾經在世界上引起震動，儘管世界各地人們發現了“狼孩”後，大多都提供各種條件為他們進行治療，以期達到正常人的智力水準，但均未成功。這是因為“狼孩”自幼生活在動物夥伴中，接受的是狼活動的資訊，他們錯過了人類受教育的關鍵時期。這說明在人類智力發展的過程中，遺傳因素決定了智力發展的可能性，而環境和教育則決定了智力發展的現實性。那麼，在孩子智力發展的過程中，怎樣為孩子提供有利於智力發展的環境呢?

1、為孩子提供豐富的資訊刺激。

豐富的資訊刺激可以使孩子產生好奇心和積極的探索願望。如家庭中的擺設就是良好的資訊刺激源，但不能只作為永久性的、名副其實的擺設品。在安排一些擺設中，要考慮到對孩子的教育作用，如在家中適當的地方擺上幾盆花，飼養幾條金魚，這無疑對孩子來說是大有裨益的。每天讓孩子聞一聞花香，觀察花開花落的現象，讓孩子在觀察的過程中提出各種問題並解決問題，如喇叭花的形狀像什麼，馬蹄蓮花的形狀像什麼，為什麼不給花澆水它就會枯萎等等，這些問題的提出與解決可以使孩子的大腦處於積極的思維狀態。又如孩子在觀察金魚的過程中可以發現金魚的身體是什麼形狀的，眼睛是什麼形狀的，尾巴又是什麼樣的，這就大大地發展了孩子的觀察力。

2、經常和孩子討論一些問題。

如下大雨和下小雨的雨聲有什麼不一樣，天熱時怎麼辦 ，天冷時怎樣禦寒，停電了怎麼辦等一系列問題，讓孩子處於思考問題的情境中，促進其智力發展。

3、開展一些有利於孩子智力發展的活動。

如“詞語接龍”比賽(大小—小花—花兒—兒童—童年……)，可以擴大孩子的詞彙量。下棋比賽可培養孩子的注意力和判斷能力。

4、為孩子佈置一個有利於智力發展的小天地。家中應專門為孩子佈置一個小天地。

在孩子的小天地裡，環境佈置要兒童化，允許孩子對自己的小天地提出怎樣佈置的意見。擺設物不宜過多，要易於孩子拿、放東西和整理物品，一般來說，孩子的小天地中要有一個書架，從小培養孩子喜愛書、受讀書、會整理圖書的好習慣。小天地中，玩具櫃也是必不可少的，要讓孩子學會擺放玩具，愛護自己的玩具。另外，小天地中還要有一個工具櫃，讓孩子把紙、剪刀、糨糊、蠟筆等物品整齊地擺放。一旦孩子喜歡了自己的小天地，他將會在這塊小天地中大膽地發揮自己的想像力，自由地玩耍，快樂地創造。