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頭圍大的孩子更聰明嗎_怎樣判斷孩子是否聰明

養生之道網導讀:

頭圍大的孩子更聰明嗎?俗話說“大腦袋的孩子聰明”,於是乎,寶寶頭圍的大小便成了家長們關注的問題。頭圍大的孩子更聰明嗎?這一個問題的真假,專家為跟你一起來解答。

“我家寶寶的頭圍怎麼比別人的小呢?是不是腦子發育有什麼問題?不會對智力有什麼影響吧?”在醫院兒科門診,你會經常碰到問這種問題的家長。

那麼,究竟寶寶的頭圍是否決定寶寶聰明與否呢?

專家大吐槽

專家說,很多媽媽從懷孕時就會特別關注寶寶的頭頂徑大小,到寶寶出生後又會格外關注寶寶頭圍大小,總覺得自己的寶寶頭圍小了,就表示寶寶腦發育不正常了。其實,這種想法是不對的。

“寶寶頭圍的大小也像身高、體重一樣,都有一個正常範圍,頭大並不代表大腦就發達,頭小也並不代表大腦發育滯後。”專家說,寶寶頭圍大小跟家族遺傳也有一定關係,有些寶寶頭圍偏小一點,但飲食、身體發育、行為舉止都很正常,綜合家族成員情況,寶寶的大腦發育應該不會有什麼問題。

相反,寶寶的頭圍如果偏大,有時也會是某種疾病的預警。專家說,寶寶頭圍如果超出了正常範圍,並常伴有哭鬧、嘔吐、抽搐、眼斜等現象,就要考慮寶寶是否患上了腦積水、腦腫瘤等疾病。

一般來說,寶寶一歲前是大腦發育的關鍵期,這個階段也是寶寶頭圍增長最快階段。新生兒的頭圍平均約為34釐米,男孩33釐米~35釐米,女孩32.5釐米~34.5釐米。出生後的第一年,孩子的頭圍應該總增長12釐米左右。前3個月增長最快,能增長約6釐米,後9個月約6釐米。

專家提醒,如果孩子的頭圍大於正常範圍,或者頭圍在短期內增長過快,都是不正常的表現。頭圍增長過快可能是巨腦畸形、腦積水或軟骨營養不良等疾病因素導致;頭圍過小,則可能是大腦發育不全或頭小畸形,孩子智力也會因此受到不同程度的影響。因此,當寶寶的頭圍長得過快或過慢時,家長應及時帶他去做進一步檢查。

真相

專家表示,頭圍指標只是衡量孩子生長發育的指標之一,要想全面、準確地瞭解孩子的發育狀況,必須將頭圍、身高、體重、胸圍等指標放在一起綜合考慮。

“有些寶寶頭圍很正常,腦細胞數量也正常,但就因為神經細胞之間的連結有問題,而導致寶寶智力發育遲緩,因此,孩子頭圍的大小與聰明與否無關。”專家說。

9個細節判斷孩子是否聰明

出生時

預言1 :知道兩個“點”和3 個“點”是不同的

寶寶剛出生沒多久,已經對“數量”很敏感了。不信你可以試試:如果多次給新生兒展示由兩點組成的圖畫, 最後他會因為習慣了而不再感興趣。但是如果這時你再給他一幅帶有3 個點的圖畫,小傢伙馬上就會因為發現了新的東西而興奮起來。你看, 他知道怎麼區分兩個“點”和3 個“點”的不同。

同樣,你會發現,寶寶哭的時候如果沒有得到及時撫慰,他就會越哭聲越大,直到媽媽聽見為止。他天生就能區分“小聲”和“大聲” 這兩個量的差別。

3個月

預言2 :開始明白,灰貓、白貓、黑貓……通通都是貓世界上有各種各樣的貓:灰貓、白貓、黑貓……但這並不會讓一個3 個月大的嬰兒感到混亂。他很快就會明白,它們都屬於“貓一族”。

下面這個實驗足以說明問題:讓3 個月大的寶寶看到螢幕上出現一對對的貓,每次出現的貓都不同。然後,再給他一個奇怪的組合,比如,一隻貓和一隻小鳥。他會更長時間地看向小鳥。這是因為,寶寶已經把這一次的貓同之前圖畫裡的貓“劃分”在了同一類裡,而小鳥讓他感到更新鮮。

18個月

預言3: 開始區分幾何形狀

小小的實驗:如果你給孩子看一張圓形的圖畫,然後遮住他的眼睛,他能夠用手在一堆方形、圓形和三角形的積木中找出圓形的那一個。

導讀:怎樣判斷孩子聰明還是不聰明呢?其實,一些比較微小的差異在寶寶還在繈褓時期就已經開始呈現了。不知道各位爸媽有沒有留意呢?當然,這也不是必然的,下面的9大聰明預言,看你家寶貝中了多少條?

2-3歲

預言4: 收拾玩具時,能知道歸類

這個年齡段的寶寶,分類的能力越來越強。他能夠在一堆玩具中找出不是同類的東西。看,這個紅色的士兵怎麼能在黃色的士兵裡呢?應該趕快把它拿出來!這時候的分揀玩具其實是非常有用的。這可是今後學會對奇數和偶數進行分類、區分整數和分數的基礎。

預言5 能數數了!

“我要這麼多!”你的孩子向你伸出3個手指頭,大聲地說。他正在過渡到用數位來表達數量的階段。這可是一個關鍵的階段。剛開始的時候,他會借用自己的手指作為工具,慢慢地,越來越多地借助於抽象的表像來“數數”。你看, 當唱起“1,2,3,4,5,上山打老虎”時,他就能數數了!

4歲

預言6 :根據推理做預測

在邏輯推理方面,你的寶寶越來越“老練”了。他甚至可以根據推理來做預測。這個小實驗完全能說明問題:公路上放著一輛玩具汽車。在玩具汽車前,一輛大卡車擋住它的道路。一輛拖拉機擋在卡車前。怎麼辦?“為了讓汽車前進,應該搬開卡車,要搬開卡車,應該搬開拖拉機。”4 歲的孩子已經能夠清楚地做出分析。

導讀:怎樣判斷孩子聰明還是不聰明呢?其實,一些比較微小的差異在寶寶還在繈褓時期就已經開始呈現了。不知道各位爸媽有沒有留意呢?當然,這也不是必然的,下面的9大聰明預言,看你家寶貝中了多少條?

預言7 :綜合序數和基數進行計算

在一個房間裡,我有3 個雞蛋在另一個房間,我有4 個蛋杯。我有足夠的蛋杯放我的雞蛋嗎?對你來說這很簡單吧,但是對一個4 歲的孩子而言,這可真是一個不小的挑戰。

他需要先數數,然後在數之間進行比較。這一切都不是他眼前能看到的,需要極高的抽象能力,尤其需要在序數(根據一定的順序排列的數位)和基數(代表數量的數字)之間進行綜合比較。

每個孩子都會用自己的方式算出來。有的會借用手指:我有3 個雞蛋,我舉起右手的3 個手指頭,然後,我去看蛋杯,我舉出左手的4 個手指頭。很奇怪,兩隻手不一樣……有的孩子會借助于數字進行表像比較:1,2,3,4……在數蛋杯的時候,我數得更多,這肯定說明點什麼問題……在這樣的體驗中,孩子慢慢理解了數字和數量的關係。

5歲

預言8 :開始建立空間概念

5 歲的孩子越來越少地以自己為中心,推理時不再僅僅和自己進行比較。表面上這同數學沒有什麼關係,但是,孩子從此明白了他的左邊和右邊不等於對面孩子的左邊和右邊,他能因此更好地掌握空間概念。

有關三維空間的詞彙,他掌握得越來越好。如果你對他說一張紙的上和下,他完全知道你說得在哪兒。這並不是件容易的事情,在這之前,他要知道,下和上之間可是垂直的關係(下是地板,上是天花板)。你的孩子能夠把一張水準的紙看做“垂直”的,不久,幾何對他來說就不是什麼秘密了。

預言9 :運用推理,制定策略

和孩子玩這樣的遊戲:在你的腦子裡,確定一個東西:比如一個紅色的、厚厚的方塊。讓孩子猜一猜這個神秘的東西的形狀。

你可以看出,他能夠使用一些策略進行推理,比如,他會給你提問題: 是不是圓的?是不是綠色?是不是很厚?對孩子來說,困難的是提出好的問題,然後根據你的答案——“是”或“不是”——來分析結果,他要懂得“不是”不是失敗,而是一個對他有用的資訊。