如何瞭解孩子思維特徵_孩子思維特徵如何瞭解

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如何瞭解孩子思維特徵？由於個體的不同，每個人的思維能力也是各有不同的，有些人的思維能力強一些，良好的思維能力會讓你遇到困難時迎刃而解，能夠找出一個很好的解決方法，那麼如何瞭解孩子思維特徵，下面就為大家介紹。

思維的特徵，思維其有概括性和間接性的特徵，思維的間接性則是說思維不是直接地，而是通過其他事物的媒介作用來反應事物的。如我們學習歷史、地理等知識是就是憑藉教師的語言和書面文字來實現的。

人在自己的實踐活動中，首先認識的是事物的個別屬性或某些特別的事物，這就是對事物的感知，客觀事物紛策複雜，人的感知只能反映客觀事物的表面現象，要抓住事物的內在本質及其規律性，就必須運用人的思維。思維是對客觀事物的本質和規律性的概括性和間接性的反映。例如人們對鳥的認識，就是先認識具體的鳥，如麻雀、喜鶴、老鷹等，然後再由具體的鳥歸納出鳥的井同特徵：鳥身上長有羽毛，有翅膀，有腳趾等。事物的本質是指一事物區別於它事物的最根本的性質：事物間的規律性則是指客觀事物間所必然存在的關係。在感知的基礎上，隨著人的實踐的不斷深入，人會進一步地認識到事物的本質和規律，並且有可能利用這些規律來預見未來，處理問越，指導實踐，這就產生了人的思維活動。

語言是思維的工具和武器，思維的間接性和概括性都是借助於詞，借助於語言來實現的；思維是語言的內容，沒有思維就不可能有語言。

思維的過程是一個心理過程，是人通過分析綜合而在頭腦裡獲得對客觀事物的全面的、本質的反映過程。在分析綜合的過程中，人們運用比較來確定事物之間的異同和關係，在比較的基礎上，從思想上把具有某些共同特徵的許多事物結合起來，這叫做概括：抽出某種事物的屬性或特徵，使他們在思想上跟事物本身和其他特徵區別開來，這就是抽象。人類思維的發展，就是思維的抽象和概括過程的發展。

思給有完俊的結構。整個思維活動。有方向，有材料，有形式，有系統，有法則。

思維是智力活動的核心成分，思維的鉀力品質很多，主要有：思維的敏捷性（速度）、思維的靈活性。思維的深刻性（抽象、概括程度）和思維的獨創性（獨創地解決問題地能力）四個方面組成。

一般思維能力強的孩子都具有以下5個特徵：

特徵一：創造性

對於創造性強的人來說，他們總能對問題提出獨到的見解，別人想不到的，他都能夠想到 。

特徵二：全面性

一個人看問題時不能只看片面，要從不同角度整體地看待事物，這樣的人才是真正的思維強。

特徵三：邏輯性

邏輯性強的人，想問題嚴密而且科學，不穿鑿附會，不支離破碎，得出的結論有充足的理由、證據，前因後果思路清晰。

特徵四：獨立性

獨立性強的孩子，思維能力也必定強。無論他們遇到什麼樣的困難，都能夠獨立完成，從中找到答案。即使他請教別人，查閱資料，也是以獨立思考為前提。

特徵五：靈活性與敏捷性

靈活性與敏捷性強的人，在生活中總能反應迅速而且靈活，不墨守成規，能比較快地認識、解決問題。

大家都知道曹沖稱象的故事：有人讓少年曹沖稱一頭大象的重量，這對一個小孩子來說是多大的難題啊。可是曹沖卻能夠迅速而靈活的獨立思考，很快就有了辦法。他先是讓大象站在船裡，刻上水位記號，然後把大象拉下來，往船上裝石塊，達到原來水位記號停止。石塊的重量就是大象的重量。曹沖的思維力很強，上述幾個特點都表現出來了。