寶寶不愛發脾氣方法_怎麼樣讓寶寶不愛發脾

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寶寶不愛發脾氣方法有哪些？有什麼好的方法可以讓寶寶不愛發脾氣，很多父母都說自己家的寶寶很愛發脾氣，那麼，寶寶不愛發脾氣方法有哪些？

有什麼好的方法可以讓寶寶不愛發脾氣，很多父母都說自己家的寶寶很愛發脾氣，在寶寶2~3歲這個階段，寶寶有了自己的想法，想按自己的意志去行事時。寶寶愛發脾氣其實也就是說寶寶的思維意識開始像獨立發展了，那麼關於寶寶愛發脾氣的問題我們看下面內容。

寶寶愛發脾氣也會隨著寶寶的成長而減弱。寶寶愛發脾氣的原因還是很多的，不要隨便說自己不會教育寶寶。每個孩子養成發脾氣習慣的原因是不同的。有時候孩子發脾氣僅僅是 因為過度疲勞或受了刺激。不管孩子為什麼發脾氣，必須讓孩子明白這種行為毫無意義，並且不能幫助解決實際問題，很多寶寶發脾氣是想引起父母的注意，然後讓父母幫想得到自己想要的東西。

置之不理：

這個是讓孩子改掉愛發脾氣的最好方法了。孩子發脾氣就是要父母去理他。父母不理的話，以後孩子就會少用發脾氣的方法了，問題是父母需要忍住不去理會孩子，這樣才能讓孩子改掉這一壞毛病

1、不去理會。孩子發脾氣時，不理是最好的方法。

2、好好的勸解一下孩子。實在不忍心對孩子不理的話，就對孩子說一些話語引起孩子的重視，說明什麼事是不會被允許的，但不要做出任何舉動。目的就是要讓孩子知道發脾氣是沒有用的，需要注意的是在勸解的過程中說話的語言不要太嚴厲，以免讓孩子不適應。

3、不要去指責孩子。孩子停止住不發脾氣了，父母就當什麼都沒發生過。

4、妥協：寶寶還是繼續在哭鬧，父母又心疼寶寶，所以只能讓步了，但是要告訴寶寶下次在這樣的話就不理了。

不要讓寶寶的哭鬧而改變：

1、弄清楚寶寶在什麼時候最喜歡發脾氣。

2、要讓寶寶知道你的威嚴說一不二。

避免寶寶發脾氣的幾率：

找出來是什麼情況下寶寶喜歡發脾氣並且避免他。

1、減少孩子發脾氣的次數。孩子的動手能力都是不同的。遊戲太複雜，寶寶完成不了因此而不高興，父母可以把游戲弄得簡單一點。

2、必要時提供幫助。讓寶寶看看你是用什麼方法解決這一難題的，下次寶寶也可以學這樣的方法解決，有時候寥寥數語、關鍵性的提示，足以緩和孩子一觸即發的緊張情緒，讓寶寶和父母之間沒有隔閡，親密無間，這樣對於父母和孩子來說是最好的。

3、讓孩子的情緒不要太疲勞和興奮。這樣的情況下應該儘量讓孩子控制住情緒，讓孩子心平氣和起來。

小貼士：有什麼好的方法可以讓寶寶不愛發脾氣，有時候寶寶愛發脾氣的習慣就是父母慣出來的，所以看到寶寶發脾氣父母要想出一下對策應付，不然寶寶就會得寸進尺，通過上面的一些方法，父母應該想好怎麼應付寶寶愛發脾氣這一毛病了吧。

爸爸媽媽應該這樣做

一歲前，多跟孩子笑說兒語。聽幼兒咿咿呀呀跟你“回話”，一旦幼兒會說話，他們就會有良好的溝通能力，會表達自己的需要和感覺，而不用哭鬧發脾氣來表達挫折感。孩子會說話後，大人要克制自己，儘量多聽少說。這一點看似挑戰，其實不難，人都有多面性，例如在領導面前和在家人面前，態度肯定不一樣，那麼，將孩子當成自己的老師，洗耳恭聽，給孩子樹立善於傾聽的好樣板，讓孩子有練習溝通的機會。要想孩子有良好的語言表達能力，就必須有大量練習機會。

兩歲左右使用一次硬性☆禁☆愛(Time Out) 來建立家長權威。以便與綿綿不斷的軟性☆禁☆愛取得平衡，要知道，萬物都要講求平衡，溫馨的愛有一兩次硬性☆禁☆愛來制衡才好。當然，前提必須是大人一向公正、溫和、懂育兒智慧，否則硬性☆禁☆愛也可能不奏效。面對自己尊重的家長，孩子往往不發脾氣。

將自己降低到和孩子一樣的水準。看著孩子的眼睛，伏下身子說話，跟孩子一起玩兒，一起遊戲，一起學習，讓孩子快樂，快樂的孩子自然不發脾氣。

兩口子互相吹捧——在與孩子單獨相處時，媽媽誇爸爸，爸爸誇媽媽，別怕誇張，孩子不會日後跟你算帳嫌爸媽“彼此吹捧，誇大其詞”，為爸媽感到自豪的孩子有幸福感，幸福的孩子不發脾氣。

讓孩子心情寧靜：在孩子面前說話一定要柔聲細語，將音量降低到剛能聽清楚為准。孩子幼嫩的耳膜最大承受量為優質洗碗機的沙沙聲，在孩子跟前說話大聲，短期的危害是令孩子煩躁、發脾氣，長此以往則會傷害孩子的聽力，而聽力、觀察力和用腦能力是三大重要智力結構，需要認真保護。

讓孩子情緒溫馨：媽媽爸爸要隨孩子的出生而成長，與子俱進，如果過去做事粗放大意、劈啪作響，那麼如今為了孩子，做事說話一舉一動都要注意輕靜柔和，給孩子樹立優雅樣板，這會起到令孩子柔化情緒、爽身爽心的作用。

注意孩子的身體是否累了：傍晚是親子團聚的時刻，也是大家都累了的時刻，這個時候要注意孩子的身體狀況，如果孩子的小臉發灰、眼睛不亮，那就說明他累了，這時候可讓孩子吃點東西，然後看20分鐘電視，然後再實施教育不遲。有精力的孩子不發脾氣。當然，不能一邊吃一邊看電視以免養成邊吃邊看不知不覺吃過量的習慣，看電視一天不能超過半小時，電視不是書，讀書時，人可以停下來，分析、理解、判斷、吸收，是積極的思維活動，而看電視將聽、看、思這三個智力活動全部佔據，人腦完全停滯，只能起到放鬆作用，兼而記住點知識，但知識多不是真正意義上的智力好。

言教不如身教。大人要控制自己的情緒，給孩子以耐心愉悅的樣板。如果媽媽感覺煩躁有壓力，立即停下手頭一切，仰臥，做緩慢而深沉的腹式呼吸。直到情緒平穩下來。跟孩子說話時，耐心聽孩子說完，並回以讚揚和鼓勵。如果有不同意見，可以說“是嗎”，也可以問為什麼，但不給答案，讓孩子自己去琢磨以便促進孩子的思維能力。