怎麼培養幼兒生活習慣_如何培養幼兒生活習慣

養生之道網導讀：

怎麼培養幼兒生活習慣？想要孩子從小就有一個好的生活習慣，那麼就要從幼兒的時候開始培養，今天小編就來介紹下怎麼培養幼兒生活習慣？一起來瞭解下吧。

有這麼一個故事，曾經有記者提問一個諾貝爾獎的獲得者，您的如此的成就，到底是來源於何處呢？很出乎意料的，這位老者回答“在幼稚園”。一個人應該知道的最基本的情況應該有這些，做錯事情要道歉，飯前洗手，東西放整齊，等等。小時候良好的習慣會影響到一個人的一生。

然而隨著計劃生育政策的不斷深入，人們的物質條件可以說是空前的優越，隨之而來的“溺愛”、“嬌生慣養”也比比皆是，他們對幼兒生活方面大大小小的鎖事兒幾乎是一切包辦代替，從而忽視了對幼兒生活習慣的培養。我們經常可以看到這樣的場面，父母、爺爺、奶奶背著或抱著健康結實的孩子上幼稚園。

在家裡四個大人輪流充當“保姆”，穿衣、洗臉、洗手，一切都照顧得周周全全。吃魚吃蝦更是挑淨刺，剝去殼，親自送到孩子的口中。造成了“飯來張口，衣來伸手”的局面。卻不知道幼兒時期正是培養幼兒良好生活習慣的關鍵時期，若錯過這個寶貴時期，一旦壞習慣形成了非但難改，而且貽害無窮。

說以上種種的原因就是因為這種看似嬌好的條件下，其實不一定就對孩子好。也就是讓一個還未成形的孩子享受太多的幸福也許不好。要加以約束和限制，多讓孩子吃一些苦什麼的。所以要像養成良好的生活衛生習慣應該做到以下幾方面：

一、個人衛生習慣：每天有洗臉、洗腳、刷牙的習慣。飯前便後洗手，保持服裝整潔和環境整潔的習慣。

二、飲食習慣：定時定量、細嚼慢嚥、不挑食、不偏食、不吃零食等。

三、正確的坐姿、站姿、閱讀和畫畫姿勢等等。

四、睡眠習慣：能按時睡眠，按時起床，獨立安靜入睡，睡姿合理正確等。

同時孩子有很大一部分時間是在幼稚園中度過的，所以孩子這個時期的教育家長也不能忽略，一個是家裡的習慣與學校的習慣要有一個好的承接。另外一個就是要配合幼稚園，一同進行孩子的教育，儘量以幼稚園為主，畢竟孩子在大環境生活中的能力，應該比在家裡鍛煉的要多。

家園合作是培養幼兒良好生活習慣的保障

由於國家實行一對夫妻生一個孩子的計劃生育政策，大多數家庭都是獨生子女家庭。獨生子女處在“獨”的成長環境中，自幼受寵，依賴性強，獨立意識差。許多家庭的教育就像著名教育家馬卡連柯在他的名著《教育詩》中寫到的一樣：“一般人說，我是母親，我是父親，一切都讓給孩子，為他們犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福。可是這就是父母送給孩子最可怕的禮物了。”日本心理學家山下俊郎把這種“可怕的禮物”稱之為“過度教育”，並指出：這是孩子意志薄弱和依附心理的根源。

由於受家長的寵愛和溺愛，他們對幼兒生活方面大大小小的瑣事兒幾乎是一切包辦代替，從而忽視了對幼兒生活習慣的培養。我們經常可以看到這樣的場面，父母、爺爺、奶奶背著或抱著健康結實的孩子上幼稚園;在家裡四個大人輪流充當“保姆”，穿衣、洗臉、洗手，一切都照顧得周周全全。吃魚吃蝦更是挑淨刺，剝去殼，親自送到孩子的口中。造成了“飯來張口，衣來伸手”的局面。卻不知道幼兒時期正是培養幼兒良好生活習慣的關鍵時期，若錯過這個寶貴時期，一旦壞習慣形成了非但難改，而且貽害無窮。

因此，做為幼稚園教師，我們必須通過家長園地、家訪、與家長個別交談等方式向家長宣傳那些不良行為的弊端，提出生活習慣培養的正確方法，家園配合，在“既高度重視和滿足幼兒受保護，受照顧的需要，又尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求的前提下，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自力的嘗試”。只有家園合作，才能保障孩子形成良好的生活習慣，才能促進幼兒的全面發展。

有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。良好的生活習慣不僅是幼兒身體健康的需要，同時對幼兒良好個性的培養，以及在體，智，德，美諸方面的全面發展中都有著重要的影響。所以，在幼稚園教育孩子時，我們應尊重幼兒的人格，尊重幼兒的願望和需要，尊重幼兒在活動中的主體地位，多用榜樣、表揚、鼓勵等方法，發揮他們的主動性和積極性，將培養幼兒良好的生活習慣貫穿於一日活動中;並通過家園之間的合作，共同為孩子一生的健康成長打下堅實的基礎。