怎樣提高寶寶交往能力_寶寶多大學會與大人交流
養生之道網導讀：
怎樣提高寶寶交往能力呢？在當今社會，交往能力是非常重要的，許多家長都希望通過一些方法來提高寶寶的交往能力，下文我們就來給大家介紹一下怎樣提高寶寶交往能力。曾有個學生.由於是獨生於的緣故，家長擔心他在與人史往中學壞，從小就不許他和其他人玩。他永這是一個人玩.一個人學。他沒有上過托兒所和幼稚園，因為家中有富裕的人力來照看他，家裡所有的人都圍著他轉，兩代人為他一個人服務。他不債自己會有借，一切事情都任自己為所欲為。
上小學後，他還要同學和老師圍著他轉，一切都要隨他所幾.如若不然魷採取基力。這樣.他與同學發生了許多矛盾。在與同學發生矛質的時候.他不允許老師批評他，必須批評與他有矛質的同學。他的觀念和行為使自己幾乎無法與同學們相處，老師只好把他一個人單獨地進行安排.以免矛盾的發生。他在小學的幾年裡沒有一個朋友.感到很孤獨，但又不會和同學交往。這個孩子未來的生活可想而知。這種缺憾是不好彌補的.當然，這也不是僅參與遊戲就能解決的問通，但缺乏與同伴一起玩，一起做遊戲.肯定是造成這個孩子性格缺陷的很重要的原因之一。
家長應該明白，玩對培養孩子的人際交往能力有很大的好處，玩可以培養孩子自我解決矛盾的能力，同時，在遊戲中孩子還能和夥伴們相互鼓勵，相互促進。
在玩耍過程中.孩子們相互配合，關係協調。相處得非常融洽，既是競賽又充滿友誼。在玩耍過程中，他們相互之間時常出現矛盾.但在沒有大人干預的時候，這些矛盾會很快地褥以化解.孩子們誰也不會計必誰.誰也不在乎曾經發生過的矛盾，就這樣，在遊戲中孩子不知不覺地學會了與人相處和解決矛盾。這種生活經驗是大人沒法教會的。
在做角色遊戲的時候，孩子通過扮演各種角色，逐漸瞭解、掌握了社會生活中各種人物的行為準則和相互關係，掌握了初步的社會知識提升了人際交往能力。最簡單的遊戲也有規則，所以，孩子在遊戲中最先懂得遵守規則，學會扮演角色，屐行職資處理好人際關係。孩子在遊戲中產生了最初的集體觀念，知道了與人合作與交換、權利與義務.並且在競爭中初次體會勝利與挫折。
因此，建議家長給孩子創造機會加入一些兒童小團體。這樣的團體可以是父母雙方朋友的孩子團體，可以是社區夥伴團體，也可以是一些鬆散的文體組織。父母應讓孩子多和小夥伴一起玩.從而提升孩子的人際交往能力。
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現代醫學發現,寶寶在睡眠中,體內會分泌出一定的生長激素,促使寶寶長得更高,而睡眠不好的寶寶,其身高一般低於同齡的寶寶。因此,為了不讓寶寶在生長發育高峰期生長落後,媽媽們就一定要關注寶寶的睡眠。
其實,媽媽們都挺注意孩子的睡眠狀況,但是,她們在不經意中會犯一些錯誤,而這些錯誤又很傳統。為此,我們為媽媽們來具體分析一下:五大誤區影響寶寶睡眠發育 固定寶寶睡眠姿勢 曉露剛做媽媽,每次寶寶在她懷中睡著,她都是輕輕放下寶寶,然後擺正他的頭,並在頭兩邊用小枕頭抵著。曉露認為這樣寶寶就不會造成偏頭,也不會造成窒息,寶寶很安全。
分析:其實曉露犯了一個大錯誤,新生兒的睡姿正確與否,直接影響到生長發育和身體健康。新生兒初生時保持著胎內姿勢,四肢仍然蜷曲,為了幫他把產道中咽進的一些水和黏液流出,在生後24小時以內,仍要採取低側臥位。側臥位睡眠既對重要器官無過分壓迫,又利於肌肉放鬆,萬一嬰兒溢乳也不致嗆入氣管。
另外,由於新生兒的頭顱骨縫還未完全閉合,如果始終或經常地向一個方向睡,可能會引起頭顱變形。例如長期仰臥會使孩子頭形扁平,長期側臥會使孩子頭形偏歪,這都影響外觀儀錶,使漂亮的寶寶因為照顧不周形成缺憾,長大了再糾正就來不及了。
正確做法:經常為寶寶翻身,這次睡覺左側臥,下次就要平躺,再下次右側臥,這樣才能使寶寶頭形長得勻稱好看。吃奶後要注意側臥不要仰臥,以免吐奶嗆到氣管。左右側臥時,要當心不要把小兒耳廓壓向前方,否則耳廓經常受折疊也易變形。俯臥時要千萬注意不要造成寶寶窒息。
讓寶寶含著乳☆禁☆頭入睡 莎莎幾個月的時候,就經常吃著媽媽的奶睡著了,媽媽並沒太在意。莎莎養成了一個習慣,每次睡覺必要喝奶。現在莎莎已經2歲了,每天晚上,她都是抱著奶瓶睡覺,經常是吃著吃著就睡了,嘴裡還含著奶汁。 分析:剛出生的寶寶在吃奶時睡覺,很容易使乳汁誤入氣管和形成不良吮吸習慣。
如果是正在長牙的寶寶含著奶汁睡覺,食物很容易在口腔裡發酵,腐蝕牙齒,形成蛀牙。 正確做法:幾個月的寶寶吃幾口睡著了的事經常發生,這時媽媽可以用手輕輕撚撚寶寶的耳朵,讓寶寶繼續吃,直到吃飽。如果寶寶受到騷擾也不醒,就先安頓寶寶睡下,當寶寶醒了有吃乳要求時再喂。
同時媽媽要掌握寶寶的睡眠規律,不要在寶寶想睡時餵奶。另外,長出牙齒的寶寶在睡前可以喝奶,但喝完奶後要喝一些清水漱口,保護好小乳牙。如果寶寶養成喝奶時睡著的習慣,做媽媽的一定要糾正,比如將奶換成水試試。
和孩子溝通七大技巧和方式
1、把自己變成孩子，和孩子融成一片。 在和孩子進行交流時，很多家長喜歡用訓斥和居高臨下的態度去對待幼兒，孩子在家裡沒有玩伴，這會讓孩子心裡對父母產生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎麼會敢和爸爸媽媽進行溝通，或對爸爸媽媽提出問題呢?
2、和孩子密切相處，瞭解孩子的想法和喜好。 溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，瞭解他最近是否遇到苦惱的問題，然後就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發孩子和父母交談的興趣，促進親子關係。
3、學會傾聽孩子，學會向孩子傾訴。 現在很多文章都在引導家長要學會傾聽孩子，但卻忽略了一點，那就是家長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個隻喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。
4、體會孩子的感受。 當孩子的玩具壞時，或當孩子和小夥伴鬧彆扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。或者就只會一味和孩子說：“沒關係的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心裡了。如果父母改成說：“我也很難過，我們一起來想想有什麼好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信你的孩子會很願意和你溝通的。
5、瞭解孩子的潛能，對孩子的要求要適當合理。 每個孩子都擁有獨特的資質和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發展，那麼現在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學習的內容，停止逼迫孩子進行一些活動。瞭解來自與觀察，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準確，喜歡各種樂器，那麼表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進行商量讓他參加音樂類的學習。
6、認真對待孩子提出的問題。 0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個問題都可能是他們細想火花的一次閃現，如果家長隨意對待，敷衍了事或者信口雌黃，那麼你可能扼殺了孩子一次具有創造性的想法或把孩子引到了一個錯誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問題，要有耐心，認真回答。在方式上不可運用生搬硬套理論解說或成人化口語，儘量採用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點。