如何提高孩子的學習成績？如何培養孩子的學習興趣?

孩子成績好 好習慣是關鍵

預習能夠讓孩子聯繫以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

1.課前預習

預習能夠讓孩子聯繫以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2.課後複習

“溫故而知新”是複習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。

3.獨立解決問題

孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導。

4.認真書寫

書寫並非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習品質甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。

5.記筆記並事後整理

隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己。

6.主動學習

讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題彙編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己。

7.積極閱讀、寫作

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜誌，為孩子的閱讀創造物質條件。

8.有條理

做各科作業要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。

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如何培養孩子的學習興趣

有的孩子一提學習就皺眉頭，甚至不願去上學。這是由於家長不考慮孩子的年齡特點。用自己的學習來強迫孩子學，久而久之，孩子對學習產生反感、厭惡。這種情況在目前的家庭中十分普遍，面對這些孩子，許多家長不知所措，實際上，要克服孩子怕學習，不願學習的心理，關鍵在於如何正確引導。

首先，要瞭解孩子，孩子的神經系統正處在發育時期，家長在傳授知識和技能時，要考慮到孩子的學習承受能力，一要知道他們對所學的內容能理解到什麼程度，能記住多少，這樣才能有的放矢地進行輔導。

其次，興趣是學習的動力。孩子只有對周圍事物產生濃厚的興趣，才會主動去追求、去探索，變不願學習為主動學習。節假日，家長可以帶孩子去動物園、公園、歷史遺址等地方，讓孩子邊遊覽邊聽故事，在遊玩中開闊視野。孩子提問時，家長應及時回答，這種問答式的學習孩子接受得最快、最好。平時，對孩子的點滴進步，應及時給予肯定和表揚，使孩子體驗到學習的快樂，這不僅能提高學習興趣，激發求知欲。而且有利於培養孩子的自信心。

其三，提問是孩子求知的表現，當孩子對周圍世界產生強烈興趣時，可表現出難以遏止的求知欲，總會問出許多為什麼。不管這些問題在你看來是多麼幼稚可笑，你都不能置之不理，你都應該耐心傾聽孩子的問話，對他們提出的問題表示讚賞，並作出正確的解釋。一時解答不了的，可以說：讓媽媽去翻翻書，你提的這個問題很有意思。這樣還能提高書在孩子心目中的地位，對喚起孩子的求知欲和探索精神都有好處。

其四，遊戲也是幫助孩子學習的有效手段，家長可以結合遊戲引導孩子學習。通過數學遊戲，幫助孩子理解數學的實際意義。又如“找一找不見的朋友”，即在佈置好的玩具中拿走幾件，讓孩子猜。“瞪眼睛”遊戲，是和孩子路過商店時，問孩子剛才路過的商店裡陳列著哪些東西，記得越多越好，藉以提高孩子的注意力和記憶力。在遊戲中學習，孩子感到輕鬆、愉快，此時此刻，學習對孩子來說已不是一件苦惱的事了。

瞭解孩子厭學的原因，有針對性的進行問題的解決，幫助孩子擺脫學習所帶來的困擾，在學習中找到樂趣，愛上學習，從根本上提高學習效率。