家裡的熊孩子又不聽話了，該不該打呢？

寶寶從2歲開始，爸爸媽媽可能就會發現孩子慢慢變得淘氣了，有了自己的小主意。“不聽話”的孩子真的成為了很多爸爸媽媽心中的一大煩惱。那麼，究竟孩子為什麼不聽話?孩子不聽話該不該打?孩子不聽話怎麼辦呢?

孩子為什麼不聽話

1.運動能力的發展

寶寶的身體活動能力逐漸成熟，異常渴望擴大自己的獨立活動空間，因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。這時，很多媽媽對寶寶的行為會加以阻攔和限制，使寶寶產生不滿情緒，自然就跟媽媽對著幹了，所以“不聽話”。

2.自我意識發展

寶寶兩歲以後，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了“我”的力量，因而什麼事都想參與，但這種表現往往與你的規範相抵觸。如果你把自己的意願強加到他身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。

3.好奇心得不到滿足

寶寶好奇心強，對什麼都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。

孩子不聽話該不該打?

儘管打孩子會帶來很多不好的影響。但是有會出現不得不通過體罰來教育孩子的情況，不少家長會因為一時生氣而打孩子。家長要學會掌控住情緒，儘量避免打孩子，可以借小朋友不聽話帶來的自然後果來教育他。

1.儘量控制自己不打孩子

最好的狀態就是不要體罰孩子。如果孩子犯錯了，家長不要一時衝動就打孩子，因為如果打孩子往往會有反效果。可以將內心不滿的真實感受告訴孩子，例如對孩子說：“你的做法讓我很失望!”“我現在真的很難過!”。不僅能夠讓自己的心情平復，而且可以讓孩子換位思考，自我反省。

2.用自然後果懲罰孩子

當孩子犯錯的時候，不用過於批評孩子，而是讓孩子自己來承擔他的錯誤所帶來的後果。如果孩子還小，家長可以教會孩子如何修正錯誤。例如，將果汁打翻了不能喝了，孩子還需要清理地上的果汁。孩子可以從中瞭解到自己的錯誤造成怎樣的影響，也會深刻反省，避免今後再犯這樣的錯誤。

3.用間接的方式懲罰孩子

家長不必過分追究孩子犯的小錯誤，而是通過給孩子警告的眼色、縮短孩子看電視的時間等方式來讓孩子吸取教訓。例如，孩子沒有整理房間就沒收孩子的零食。家長最好明確告訴孩子今後應該怎麼做，需要達到什麼樣的保准，表達對孩子的期望。

4.打孩子時不要情緒化

多次警告後，孩子仍然我行我素，家長需要平復自己的情緒，沉著應對。如果情緒失控的時候打孩子，不僅不能讓孩子認識到自己的錯誤，而且孩子會感覺內心受到傷害。在這個時候，孩子注意到的是父母憤怒的情緒，而無法認識到自己的錯誤。

5.讓孩子明白自己被打的原因

如果不得不打孩子，需要告訴孩子為什麼會挨打以及打多少下，如果下回犯錯誤應該怎麼做。

不要打得過重，也不要把打孩子當做發洩的途徑，更不要還沒有搞清事情就打孩子。家長打完後一定要告訴孩子“打你我們也很難過”。最重要的是讓孩子知道儘管他做了錯事，但是父母的愛不會改變。打他只是希望他下回不再犯這樣的錯誤。

6.不要打2歲內和6歲後的孩子

小於兩歲的孩子由於各方面發育未成熟，沒有規則意識。這個時候通過打來教育孩子，不僅沒有效果，還會傷害到孩子的心靈。當孩子漸漸長大，不僅自我意識得到發展，自尊心也逐步增強。六歲的孩子已經明白道理，所以家長凡事要將理，切勿隨意打罵。

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孩子不聽話怎麼辦

1.立規則

有時候孩子不聽話，不願與家長配合，是因為他不瞭解或忘記了行為的規則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和瞭解，但要注意表情和聲調，不要用喊叫 的方式，要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求。這時我們家長要切記，在人多的地方講話要小聲點，這樣既不會妨礙別人，也容易讓孩子接受。如上街購 物時，我們可以對孩子說：“我們今天上街是要給奶奶買禮物，其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規則時，應該避免預先就認定孩子不聽話。例如，“你要我 說幾百次，才會聽話”。這會讓孩子更加的任性和固執。

2.作榜樣

年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子瞭解行動規則的同時，還要指點他(她)怎麼做。例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。

3.嚴肅談話

當孩子不聽話時，成人用“責駡”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難以糾正孩子的不當行為了。

此時，如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話”，就會讓孩子心領神會。例如，先暫時停止他(她)的動作或行為，請他(她)到一個角落，好好的跟他(她)談，可能會比大聲責駡和處罰，更能啟發孩子的良知，思考自己的不當行為。

4.耐心糾正

我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由於家長在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期下來，造成了孩子不良的行為。例如，一些父母認為 孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。

孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。行為的養成和教育都是長期性的，所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與 教育。孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時負起糾正的責任。如果我們缺乏這個耐心，實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽 話。

5.共同教育

孩子有很強的社會意識、榮譽感和自尊心。爸爸媽媽可以利用孩子在幼稚園或者小夥伴中，在意他人看法的心理，來糾正他(她)不好的行為。