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3~6歲寶寶性格要怎麼塑造 絕不能慣會後悔一生!

都說性格決定命運,好的性格和情商會影響到一個人的未來。而3~6歲正是寶寶性格的塑造期,當出現以下幾種性格時,家長一定要及時引導,否則會影響到寶寶以後的發展。

3-6歲,通常被人稱為“潮濕的水泥”期,是孩子性格形塑最重要的階段,孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。俗話說:3歲看大,7歲看老。人的很多性情在很小時候,就初見端倪了。年輕的父母希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。只不過這些特質不會只是父母的“希望”就會出現,更多情況下,是需要家長關注和進行培養的。

喜歡撒潑、摔東西來發洩情緒-壞脾氣。

控制不了自己的情緒的人,往往都特別衝動,且容易將壞情緒傳染給身邊的人,與人缺乏良好的溝通能力。孩子習慣用摔東西來發洩脾氣,家長首先要反省自己日常是否有暴力傾向;當孩子以撒潑、摔東西來威脅家長做某些事時,家長千萬不能妥協,否則只會讓他更加得寸進尺;孩子有壞情緒,家長日常引導他以正確的形式發洩出來,如親子溝通、摔枕頭等。

自卑

自信是一個人最重要的品質,一個自卑的人,往往會表現出做事畏手畏腳、消極,且總害怕挫折,別說成大事了,連日常小事都會展現出唯唯諾諾的性格。培養孩子自信的性格,應從小做起,平時應多鼓勵、表揚孩子,不要說孩子“你怎麼這麼笨”,尤其不要當著外人的面去貶低孩子。

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害羞

都說“臉皮厚,吃塊肉”,如果孩子很害羞,不懂得表現自己,會使自己的能力被淹沒,得不到重用,錯失很多工作機會。家長要培養孩子自我表現的能力,給孩子創造一個溫馨、自由度 生長環境,多帶他出去旅遊,開闊視野,鼓勵孩子去爭取自己喜歡的事物。

自私自利

許多家長事事為孩子包辦,長期下去就讓孩子習慣了索取,而不知道付出,變成了一個自私自利的人。所以家長不可過度寵溺孩子,教導孩子學會站在他人的角度考慮,並讓孩子學會分享和感恩。

不合群

孩子仍然以自我為中心。在人際交往上,他們還不理解友誼的真正含義。“好朋友”也僅是建立在玩具、零食等物件上的。但是,家長卻仍然可以看到,有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手”。在這些孩子身上,大都能發現這樣的特質:願意分享、有愛心、願意説明別人、遵守規則、主動。而另一些則是“另類人物”。有的孩子很容易與他人發生衝突;有的孩子不斷地“故意”“撩”別人,讓同伴反感;還有的孩子游離在人群之外,很難參與遊戲。這個階段的孩子已經開始學習成為一個“社會人”,如果他們在人際方面有困難,是一定需要大人説明和支援的。

“我不行”

這是爸爸媽媽聽到孩子說的最揪心的話。退縮的孩子讓人感覺沮喪。畢竟自信心是人最重要的特質。一個人如果沒有自信,他就根本不會開始去做事,即使在別人的促使下開始了,一個小小的困難就能絆倒他,因為他從來沒有相信過自己是可以的。

從發展心理學的觀點看,3-6歲時保護兒童自信心的關鍵期,自信心在這段時間建立得怎麼樣,對小學甚至成年都有舉足輕重的影響。苦惱的父母經常用盡各種表揚、鼓勵的方式,孩子還是“挫折過敏”“我不行”“我不去”“做不了”常常掛在嘴邊。進來研究發現,挫折承受力弱,居然是家庭誤用“賞識教育”的結果。很多父母(老人)為了鼓勵孩子,動輒將“真棒”“最聰明”“最厲害”掛在嘴邊,一點點好的表現都誇讚不已。但是,孩子在外獲得的資訊於此反差極大。他就很容易發現,完全不是那麼回事兒!自己不但不是最棒的,在某些方面,還差得很遠。自信心從此一落千丈。經歷教育往往比語言教育來得深刻。關注過多,也是造成挫折承受力弱的又一原因。備受關注的孩子通常敏感,怕出錯,非常在意周圍人對自己的看法,在沒有十足把握的情況下,不敢輕易嘗試。

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