如何讓孩子學會交朋友？讓孩子交朋友有什麼好處
隨著寶寶逐漸長大，開始愈來愈對周遭的人、事、物表現出極大的興趣。因此，在不知不覺間，孩子可能會主動找尋一起玩、共同說話的同伴，而且不亦樂乎。在這些看似有趣的互動背後，其實蘊含大大的道理，將深深影響小朋友未來的發展關係喔!
“朋友”對孩子而言極為抽象，在他們的認知裡，每天待在一起堆積木、玩遙控車的“玩伴”，就是令他們最感到快樂的關係。專家表示，孩子最初的朋友關係就是由此所創建。
從玩伴到朋友的拓展
基本上，學齡前的孩子生活圈相當單純，出入的場合不外乎家庭、托兒所或遊樂園等。專家表示，對孩子而言，尋找一起玩耍、一起說話的“玩伴”是再自然不過的事情。這些玩伴彼此間的言語對話和肢體動作，無形中開始在每個孩子心中播下“朋友”的種子，只要是與自己和這些朋友相關的任何事物，都會在孩子心中產生印象，逐漸萌發出人際間的認知，進而拓展到“朋友”關係。
“朋友”對孩子而言極為抽象，在他們的認知裡，每天待在一起堆積木、玩遙控車的“玩伴”，就是令他們最感到快樂的關係。專家表示，孩子最初的朋友關係就是由此所創建。
從玩伴到朋友的拓展
基本上，學齡前的孩子生活圈相當單純，出入的場合不外乎家庭、托兒所或遊樂園等。專家表示，對孩子而言，尋找一起玩耍、一起說話的“玩伴”是再自然不過的事情。這些玩伴彼此間的言語對話和肢體動作，無形中開始在每個孩子心中播下“朋友”的種子，只要是與自己和這些朋友相關的任何事物，都會在孩子心中產生印象，逐漸萌發出人際間的認知，進而拓展到“朋友”關係。
跳脫自我中心?視野更寬廣
專家強調，藉由交朋友，孩子能逐漸打開只有自己與父母等家人的世界，學會體驗並理解他人的聲音，進而培養廣闊的視野與能力。
1.不會孤僻 朋友能幫助孩子開一扇心裡的窗，增加互動的頻率，強化彼此的信賴感，因而能讓孩子感覺到並非只有自己一人，而是有共同努力的夥伴，不會感覺孤獨，也不會怪僻和自閉。
2.增進人際關係 當孩子能夠以開放的心和其它的小朋友互動，自然而然地能認識朋友的朋友的朋友……逐步地拓展自己的交友圈。
3.語言更靈活 雖然已經會叫爸爸、媽媽等家人用語，但整體而言，孩子的語言發展尚未完全成熟。透過朋友，彼此間會有正向的刺激，進而有機會學習到不一樣的字詞和語彙，刺激發音與對話。
4.多元學習 每個小朋友都來自不同家庭背景，所擅長的專案各有不同。只要有了朋友，就能分享彼此經驗，並藉由他人角度，瞭解從未見過的世界，進而能有更全面且多元的體驗，對學習上大有助益。
5.進步幅度大 當孩子待在家裡時，爸爸媽媽、兄弟姐妹是他平日的學習對象。當他向外交朋友時，將會得到不一樣的生活認知，在增進生活技能方面的進步幅度也會比較快。
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交朋友的5大好處
1.不易生病。缺少朋友或長期人際交往不良的人,體內應激激素皮質醇的水準往往過高,這種長期的緊張狀態會損害健康。這也解釋了為何孤獨的人罹患心血管疾病的風險更高,且更容易受到感染。但如果有朋友相伴,體內皮質醇減少,人就相對不易生病。
2.睡得更香。美國芝加哥大學研究發現,人越孤獨失眠的次數就越多。瑞典一項研究也顯示,缺乏朋友的人經常壓抑和隱藏自己的感情,更易失眠,還有可能誘發抑鬱。
3.記憶力更好。美國哈佛大學公共衛生學院人類發展與健康系利薩·伯克曼博士研究發現,與社交頻繁的老人相比,社交少的老人記憶力下降的速度快兩倍。他說,社交能改善與年齡有關的記憶減退,可以充分開發大腦潛力。
4.更聰明。美國密西根州立大學教授奧斯卡·巴拉研究發現,交朋友能讓人變得更聰明,因為交友需要跟陌生人打交道,等於對認知能力進行鍛煉。比如,我們要從大腦“資料庫”中抽取體育、娛樂、生活、時尚等不同人感興趣的話題,大腦皮層會一直處於興奮狀態。
5.長壽。澳大利亞弗林德斯大學的林恩·伊萊斯研究發現,與5個以上親密朋友一直保持接觸的老人,死亡率降低22%,平均延壽7年。傅春勝說,分擔困苦能使憂愁減半,分享愉悅能讓快樂增倍,這可能是因為朋友能幫人排解壓力、解決困難、獲得支持、共同保持健康生活習慣等。(生命時報)
如何教孩子交朋友
孩子的社交從小就要開始培養，不然群體性較弱，適應社會的能力低下，而且更難以和他人友好相處，獲得友誼。對以後的個人發展產生很大的阻礙。嚴重者則會患上抑鬱症、孤僻症。那麼，怎樣教育孩子多交朋友呢?
1、給孩子創造交友的環境。
邀請孩子小朋友來自家做客可以作為第一步，帶著孩子熱情地招待小夥伴，鼓勵孩子把糖果、玩具拿出來和夥伴分享。家長[微博]應逐漸要求孩子自己找夥伴玩耍，還要教育孩子在與同伴接觸中主動地招呼同伴，接近同伴，幫助同伴。當外出遊玩時還要囑咐孩子與同班小朋友結伴同行。
2、作出好榜樣是很重要的。
家長是孩子的第一任老師，家長要用自己對鄰居和周圍同志的真誠感情影響孩子，還要常常帶著自己的孩子到鄰居和朋友家去作客，使孩子體會到和別人交往是件愉快的事。
3、教育孩子學會分享，不怕吃虧。
家長要教育孩子把圖書、玩具等給其他小朋友玩。當自己的孩子有拔尖的表現時，應該啟發誘導、教育孩子多聽聽夥伴的意見、當自己的孩子和夥伴發生爭吵時，不可偏袒自己的孩子，要進行調解;當自己的孩子對夥伴表現出寬厚、諒解時，應該予以肯定表揚。總之，要使自己的孩子懂得和同伴應該處在平等的地位上。
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這樣，孩子會在學習生活中逐漸結交夥伴、學會獨立生活能力、發展初步的社交能力，從而獲得心理的全面發展，形成良好的人格萌芽。