練出寶寶“伶牙俐齒”的五妙招

從20世紀中期以來，嬰幼兒語言發展的諸多研究證實，語言能力的好壞僅25%可歸因於先天的遺傳因素。語言能力是通過後天視覺與聽覺資訊輸入、在生活情境中得到回應、父母直覺式輔助等，一步步累積的成果。專家建議可使用以下5種方法訓練寶寶，讓寶寶伶牙俐齒。

有助寶寶語言發展的五大方法

一、有呼必應法

嬰兒大腦透過“有呼叫就有回應”的形式，學會靠自己發聲能得到父母的注意，發聲很重要並非無意義。進而，嬰兒把東西與字詞聯繫起來，所以在他想要東西時，必須聽到那個字詞。

控制聲道需要用到80種肌肉，嬰兒出生時便能發出“半共鳴”母音，5個月大時已能相當控制聲道肌肉，打開喉嚨發出“全共鳴”母音。但子音接母音需要較長的時間，因為嬰兒的舌、齒、上顎間協調動作速度不夠快。學會控制這些肌肉，差不多要到1歲。在此過程中，親子間的互動要像在輪流“說話”，例如：嬰兒咕嚕一下，爸爸回應：“你想要抱抱？”嬰兒咿呀一下，爸爸笑答：“好啊，我也好想抱抱你。”

康乃爾大學的麥可·高司坦(Michael Goldstein)博士提醒父母，“欲速則不達”，嬰兒的大腦需要休息，才能把學到的東西好好留在腦中。有時要讓嬰兒自己玩，咿咿呀呀地說給自己聽，你不必一直疲勞轟炸寶寶。

二、物體標示法

父母強迫寶寶去認識東西，不見得是個好方法。而是當寶寶注視什麼東西時，父母用手指著該物，告訴他那個東西的名稱，這種方法叫做“物體標示”，研究顯示兩者有81%的正相關。只要把握好最佳時機，寶寶的大腦就能事半功倍地將語音與物體聯繫起來，6個月後寶寶的詞彙量就能快速增加。

三、“動動”法

寶寶15個月大以前，在給他介紹東西時，要拿著該物在他眼前搖一搖、轉一轉，讓他摸一摸、嗅一嗅，如此有助於吸引孩子的注意力。這種由多感官體驗而認識物體，並伴隨著彷佛念兒歌的嬰兒語(baby talk)，再由不同的家人各講一次，這樣可以加強孩子的記憶。

四、語法框架法

兩歲寶寶每天大約聽到七千句話，句中大部分的語調音素都已熟悉，只有小部分是全新的。就詞語來說，寶寶最先瞭解動詞的意思，其次是名詞。父母可運用重複語句，變換名詞，來增強孩子的語言能力。

五、片語變換法

一連串句子、情境與意義不變，只是句法改變，叫做“片語變換”。例如：可以先說“瑞兒，這本書拿去給爸爸”或用手指指爸爸，再說“把這本書拿給爸爸。”，最後還可以說“謝謝瑞兒，把書拿給爸爸了。”康乃爾大學的海蒂？瓦特福(Heidi Waterfall)教授指稱，片語變換法對孩子學習句法及詞彙，都大有幫助。改變動詞、名詞、連接詞在句中的位置愈大，學習效果愈好。