如何培養孩子的注意力與交際能力?

幼兒期不隨意注意與隨意注意都在發展，特別是通過遊戲活動，在向兒童不斷明確遊戲任務的過程中，促進幼兒隨意注意的發展。但是幼兒注意的特點仍以不隨意注意佔優勢，對鮮明、新穎、具體形象、變化的事物都能自然而然引起幼兒的注意。注意廣度（感知的範圍），是指在同一時間內能清楚地把握所注意物件的數量。

在心理學的實驗中已經證明，在O．1秒速視條件下，正常成人一般能把握8-9個黑色的圓點，或4-6個無聯繫的外文字母或4-5個無聯繫的漢字。對幼兒來說，在0．1秒的速視條件下，呈現4-9個黑色的圓點，已能正確地辨認圓點數，並隨著年齡的增長而增加。73．5 ％的4歲幼兒能辨認2個圓點，66．6％的6歲幼兒已經能辨認4個圓點，44．6％的幼兒能辨認6個點。但是有一部分幼兒直至小學2-4年級時，還有極少數（10％-16％）才能辨認9個圓點。幼兒2-3歲時可以集中注意10-12分鐘，5-7歲能聚精會神15分鐘左右。

專家建議

1、常常帶孩子到公園的遊戲場所和一些公園裡偶遇的小朋友們一起玩耍，讓孩子學會排隊、輪流、禮讓等秩序，溜滑梯要等前面的滑下後才可以滑。

2、安排到同齡小朋友家裡去玩玩具，想玩別人的玩具時，應說請借我玩一下，也要學習把自己手上的玩具借給別人玩，不可以硬搶。

3、家長可以逐步的引導孩子學習，讓人際交往的技巧深化在生活之中，培養孩子成為人際關係智慧的高手。

4、鼓勵孩子和同齡人交朋友，使他逐漸地體會到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛，還有友情。可能的話，你還可以帶孩子和小朋友一起到公園或其他場所玩玩，增加孩子間的友情。

兒童在同伴與成人間生活、學習、成長，隨著孩子的生活範圍逐日擴大，社會經驗日益增多，處理人際關係的智慧與技巧是否能順利發展?是否學會所屬的群體的文化，而有良好的生活適應呢?我們要如何在幼兒階段奠定孩子良好的人際關係的基礎能力，為未來的人際關係智慧加分。

孩子走出自我中心，學習公平、分享、禮讓、合作等和諧相處的行為，是培養幼兒良好人際關係發展的重要第一課。此外，生活中父母引導孩子察言觀色、同理其它人的感受、體察別人的需要，也有助於未來人際關係的經營。