訓練寶寶專注力
寶寶是家長一生中最大的創作，對他的不良行為長久的忽視，會給孩子的將來造成難以彌補的損失。所以，家長要冷靜細心地觀察孩子的行為，找出孩子不專心的根本原因，並耐心的幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發展。
良好的專注力是兒童學習新事物的重要基礎，但許多兒童常常坐不住、周身郁、無時停」，好像做任何事情都只有三分鐘熱度，以致影響學習的成效。其實，兒童的專注力是有方法訓練的，就看你是否懂得把握竅門。
不少研究皆證實專注力是可以後天培養的，曾有小朋友的聆聽記憶力較弱，很難記住事件的次序，如在四個次序中，只能記到一至兩個，但經過多次訓練後，終能記住全部四個次序，學習表現也進步不少。
專注力有很多種，先向家長介紹最基本的兩種：觀察力和記憶力（包括視覺及聆聽兩方面），兩者皆直接影響兒童其他的專注力發展。觀察力是指兒童在日常生活及課堂上，運用視覺觀察力找出事物的異同。若此能力較弱，就會出現如媽媽戴了副新眼鏡，孩子卻未能察覺等情況。
至於記憶力則分為視覺記憶力及聆聽記憶力兩種。有些兒童的視覺記憶力較弱，如對擺放物件的位置或黑板上剛被老師擦掉的字，往往過目即忘。聆聽記憶力弱的兒童，很多時候好像聽不到指示，予人做事有頭無尾、混亂無章之感。
至6歲是幼兒視覺發展的關鍵期，最適合培養其觀察力。家長應把握機會從小訓練兒童的觀察力和記憶力，與孩子多玩一些簡單的視覺遊戲，如讓他比較兩幅圖畫中的物件或人物不同之處，或從文章中圈出指定的名詞、動詞和形容詞等；也可要求孩子記著在一疊圖片中，相同物件、動物和人物出現的次數（以4至6次為合適），從而訓練視覺記憶力。
良好的專注力是兒童學習新事物的重要基礎，但許多兒童常常坐不住、周身郁、無時停」，好像做任何事情都只有三分鐘熱度，以致影響學習的成效。其實，兒童的專注力是有方法訓練的，就看你是否懂得把握竅門。
不少研究皆證實專注力是可以後天培養的，曾有小朋友的聆聽記憶力較弱，很難記住事件的次序，如在四個次序中，只能記到一至兩個，但經過多次訓練後，終能記住全部四個次序，學習表現也進步不少。
專注力有很多種，先向家長介紹最基本的兩種：觀察力和記憶力（包括視覺及聆聽兩方面），兩者皆直接影響兒童其他的專注力發展。觀察力是指兒童在日常生活及課堂上，運用視覺觀察力找出事物的異同。若此能力較弱，就會出現如媽媽戴了副新眼鏡，孩子卻未能察覺等情況。
至於記憶力則分為視覺記憶力及聆聽記憶力兩種。有些兒童的視覺記憶力較弱，如對擺放物件的位置或黑板上剛被老師擦掉的字，往往過目即忘。聆聽記憶力弱的兒童，很多時候好像聽不到指示，予人做事有頭無尾、混亂無章之感。
至6歲是幼兒視覺發展的關鍵期，最適合培養其觀察力。家長應把握機會從小訓練兒童的觀察力和記憶力，與孩子多玩一些簡單的視覺遊戲，如讓他比較兩幅圖畫中的物件或人物不同之處，或從文章中圈出指定的名詞、動詞和形容詞等；也可要求孩子記著在一疊圖片中，相同物件、動物和人物出現的次數（以4至6次為合適），從而訓練視覺記憶力。