如何教育孩子安全問題
有的家長為了給孩子提供儘量安全的成長環境，最大限度地清除了家裡的危險因素，在可能存在安全隱患的角角落落做足了防護工作，其良苦用心值得效仿，尤其是對於尚無自保意識和能力的低幼兒來說，這是十分必要的，可以最大限度地避免不該發生的遺憾。然而，環境的防護工作並非解決問題的關鍵所在，最根本的解決辦法，還需安全教育配合，只有扎實的安全教育，才能讓孩子養成主動注意安全的意識，並具備防護知識，否則，孩子離開了刻意防護的環境，到了自然的環境，還是容易出錯。
生活中的隨機教育雖然效果更好，卻有著一定局限性，孩子自身經歷之外的安全教育可能就此“漏網”，比如，雷電天氣的戶外安全問題、火災中的逃生辦法等。這時候，相關的主題繪本和動畫教材就派上了用場，比如《媽媽，別為我擔心》、“玩美成長幼兒安全繪本系列”、《湯姆走丟了》、《不懂安全的大灰狼》等，都是經由生動形象的故事或圖片傳播安全知識的，《不懂安全的大灰狼》還配了安全教育的動畫片，更加生動形象。這僅可以讓孩子在喜聞樂見的教育形式中獲得感性的安全知識，還可以給他們樹立模仿的榜樣。比如，《媽媽，別為我擔心》中開篇就是媽媽在廚房裡做飯時不能亂湊熱鬧的安全教育，作者在畫了許多不能亂動的東西之後，還在角落裡畫了一個卡通小豬乖乖坐在外間等媽媽上菜的圖片。這就起到了很好的教育意義。
在方便易行或條件許可的情況下，家長還不妨給孩子創造一些情景模擬的安全教育體驗機會。可以通過以下三種管道進行：
實驗遊戲：不能通過凸透鏡看太陽是一個非常重要的安全常識，防患於未然起見，家長可以帶孩子做用凸透鏡聚焦太陽光燃燒紙片的遊戲。以便讓孩子認識到透過凸透鏡用肉眼看太陽的危害。
情景模擬遊戲：在教孩子不跟陌生人走的常識之後，為了鞏固孩子的認知，家長不妨扮演陌生人，跟孩子玩相關的遊戲。
災難逃生演習：對於那些非常專業的逃生技能，必要的實戰演戲將十分有利於孩子實踐相關技能，從而更容易在真實場景下遷移，但在家裡逼真設置這類場景可能有一定困難，在條件許可的條件下，家長也可以帶孩子去專業的教育機構去參與。
為了讓孩子能健康快樂的成長，家長們一定要提高警惕，不放掉任何一個可能涉及到孩子安全問題的漏洞，給孩子做一個正確的引導教育。