寶寶3歲後語言能力逐漸發育
寶寶3歲後語言能力逐漸發育
你應該可以看出孩子正在利用語言來説明自己理解並參與身邊發生的事情。他可以叫出大部分熟悉的物體，如果叫不出某個東西的名字也只需要問：“這是什麼？”即使他沒有提問題，你也可以抓緊一切機會讓他接觸更多詞彙，擴充詞彙量。假如他指著一輛車說“大汽車”，你可以回答說“對，這是一輛灰色的大汽車。你看車子的表面還會反光啊。”或者在孩子幫你挑選花朵時，順便描述他拿到的每一種花：“這是一朵黃白相間的美麗雛菊，那是一朵粉色的天竺葵。”
你還可以説明孩子用語言來描述看不到摸不著的事物和念頭。比如說，當他告訴你夢到了“怪獸”時，問問他怪獸是很凶還是很友好，怪獸是什麼顏色，怪獸住在哪裡，怪獸有沒有朋友。這不僅可以説明孩子增強語言表達能力，還可以幫他克服對這種陌生而恐怖的形象的恐懼。
3歲多的孩子仍然在摸索各種代詞的用法，比如“我”、“我的”、“你”、“你的”。這些詞看起來很簡單，實際上卻很難掌握，因為這些詞分別指代他自身、他的所有物或他的權利，還有其他人和其他人的所有權。更為複雜的是，這些詞還會根據講話人的不同而變化。他可能時常用他的名字來代替“我”。跟你講話時，他又可能用“媽媽”來代替“你”。如果你去糾正他，只會讓他更加困惑，因為他會以為你在講你自己。只要在你自己講話時儘量正確使用這些代詞就好。例如不要說“媽媽想讓你一起來”，而是說“我想讓你一起來”。這樣不僅可以幫他學習代詞的正確用法，還會幫他建立一種你不僅是他的媽媽，還是一個獨立個體的概念。
這個年齡段的孩子的語言表達已經很清楚，即使陌生人也能聽懂他講的大部分內容。即便如此，他講話時可能還會有一大半的音很不標準。例如，他有時會把ch發成q，如“q i（吃）飯”“qun（春）天”或把sh發成x：“喝XUI（水）”，有時還會用某個音來代替所有他還發不出的音節。有一些輔音要到他3歲半左右才能開始掌握，而且要花幾個月才能準確地發出來。
如果孩子的語言能力發育滯後或發育不良，同時顯示出社交退縮、興趣狹窄、不斷重複某些動作等跡象，應該帶他去自閉症或孤獨症譜系障礙（ ASD）專家處進行診斷。越早發現並及時進行治療，孤獨症譜系障礙對孩子發育水準的整體影響就越小。