孩子的獨立性要如何教育

我們希望幫助孩子完成各項有用的活動。我們本能地想去幫孩子做這做那。但這對於孩子並不是一種單純意義上的幫助，有時它對孩子的發展是不利的，因為它阻礙了孩子的自發行為。

我們傾向于認為孩子就像小狗，然後我們像對待寵物狗那樣清洗、餵養他。然而，孩子必須親自去做這些事。事實上，無論在身體方面還是在智力方面，孩子與生俱來就擁有完成這些工作的能力。我們對他的責任，是協助他完成他所要做的事。

如果一個母親只是喂東西給孩子吃，而不去教他如何拿勺子、如何將食物送入口中，那麼她就算不上一個合格的母親。她侵犯了孩子最基礎的尊嚴——她把孩子看成了玩偶。

在教育孩子的過程中，任何有效的行為，必須能夠幫助孩子在使其自身獨立的道路上前進。我們要教會他如何獨立地行走、奔跑、上下樓梯、拾起掉落的物品、自己穿脫衣物、自己洗澡、清楚地表達自己。我們應在孩子希望實現自己的願望和目標時給他恰到好處的幫助。

培養孩子的獨立性關鍵是掌握教育的分寸和技巧

不能不管，也不能多管。既然說孩子，自然是非常幼小，而且還處於獨立性的萌芽階段，不能約束過多。如果父母管得過嚴、過多，如孩子自己想幹，父母們卻說耽誤時間，或者找其他的原因，偏偏不讓孩子幹，會使孩子剛剛出現的獨立性萌芽，就被扼殺了，很多父母把孩子要自己做事的願望看作是不聽話或淘氣，加以斥責，這更是不對的。要珍惜孩子的獨立性，鼓勵孩子“自己來……”，否則，過了這個關鍵期，孩子就會失去獨立活動的積極性，養成事事依賴成人、懶于思考和動手的不良習慣，也會使孩子做事缺乏自信心。長期受壓制、限制也會使孩子情緒不安、暴躁，易對小朋友產生攻擊性行為。

培養孩子的獨立不等於“不管”

顯然，不管不可取的，應教育孩子使其懂得初步的是非觀念和行為規範，並且再讓他們逐漸學會約束自己。如果讓孩子隨心所欲、為所欲為，會使孩子執拗任性，獨斷專行，不能和別人和睦友好相處。這些不良的人格特徵將使孩子很難適應將來的工作，將來的社會。

孩子的心理發展可以說是一個由量變到質變的發展過程，所以培養孩子的獨立性需要一步一步來，千萬不能操之過急。否則的話，處理不當，就會出現孩子的“獨立性”危機，導致孩子的脾氣暴躁，情緒不安，執拗任性，缺乏自信，不能和別人友好相處等這樣的不良人格。