父母怎樣激發和培養寶寶的創新能力

父母怎樣激發和培養寶寶的創新能力？現在的教育越來越重視創新能力的培養，創新能力要從小培養，不讓孩子輸在起跑線上，如何培養寶寶的創新能力呢？

母嬰專家提出，想要培養孩子的創新能力需要從小開始。人的創新能力是在長期的學習和訓練中逐步形成的，所以創新教育也應該從幼兒時期開始。通過一系列的方法來培養孩子的創新能力，激發幼兒的創造積極性。

一、為孩子創造良好的環境

幼兒年齡尚小，經驗缺乏，所以在學習中總是以無意注意為主，也就是說他們很容易會被感興趣的內容所吸引，往往都是憑藉興趣去認識事物。所以在教學的時候，教師可以設置一個個引人入勝，能激發孩子好奇心和興趣的良好環境，如利用花壇、走廊、牆角等為孩子設立植物角、動物角、科學角、活動角等，以此引發幼兒的探索興趣，為孩子自主參與探索創造了良好的條件。

二、珍惜幼兒的好奇心，激發幼兒的創造積極性

亞里斯多德說過：“求知是人的本性。”好奇、好問更是幼兒的天性，是他們萌發創新能力的起點。只有對事物好奇，才會去思考和探索，逐步發展為創新或創造的能力。

例如，小朋友經常會問：“老師，霧是哪裡來的？”“老師，你說太陽下山了，太陽真的下山了嗎？”“為什麼夏天會打雷，冬天不會打雷呢？”有時候，奇怪的問題的確把我難住了。但是此時教師決不能厭煩，用三言兩語打發孩子或乾脆批評小孩不該胡說思亂想。這樣一來，就會挫傷他們探索的積極性。

愛因斯坦在回答他何以有那樣重大的發明創造時說：“我沒有特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”所以教師應特別珍惜幼兒的好奇心，發現幼兒智慧的火花，採用“助燃”方式，鼓勵孩子提問，並引導孩子自己去思考，去想像，去創造，去尋求答案。

三、通過操作、實踐活動，培養幼兒創新能力

俗話說：“心靈則手巧。”對於語言能力發展還不十分完善的幼兒來說，動作是他們思維的最直接的表現形式。通過操作、實踐活動，激發幼兒的創新意識，發展創新思維，培養創新能力，不失為一條十分有效的途徑。

四、鼓勵孩子標新立異，培養幼兒的創新意識

孩子的某些想法總會不求邊際，這個時候不要輕易的去否定他們，因為敢於別出新裁，追求新穎奇特才是創新活動的前提和內部動力。當你發現孩子的思維或想法有些不找邊際的時候，你應該瞭解到這些標新立異的想法恰恰就是他們展示自己的創造性思維，所以無論是老師或家長，都應該多多給予鼓勵，多給孩子創造、嘗試的條件和機會。

父母怎樣激發和培養寶寶的創新能力？

小編寄語：創新教育應從幼兒時期開始，每個寶寶都可能是小小“創造發明家”，不要扼殺了寶寶的好奇心及創新能力！