孩子總愛討價還價讓你磨破嘴皮？你應該這樣做！

很多爸爸媽媽都曾經遇到過孩子“討價還價”的情形：

早上告訴孩子喝完牛奶後刷次牙，孩子要求晚上要多看會動畫片;

晚上想讓孩子多彈半個小時的鋼琴，孩子希望彈完後可以吃兩塊巧克力;

週末跟孩子說學畫畫的時間到了，孩子卻想要玩二十分鐘的IPAD;

……

不知什麼時候，孩子學會了跟自己“討價還價”，如果你叫孩子做點什麼，他總是提出各種交換條件，讓你不知道該怎麼辦。那你仔細回想一下，曾經的某一次或某幾次，你是否主動給孩子提出過“交換條件”，用事後的“好處”來引誘他做什麼事?這些話讓孩子產生了一種誤解，以為父母要求自己做事，自己便可以理所當然地獲得某種“報酬”，於是他們開始充分把握每一個時機來要求自己想要的東西。

討價還價雖然可以增強孩子的自主意識，促進成長。但是如果父母處理不當，也會帶來負面影響。

看透孩子“討價還價”的心理活動

●其實一開始，“交換條件”都是家長主動提出來的，“只要你今天好好彈琴，週末我就帶你去坐過山車”，“考到100分，就給你買滑板。”所以，現在在付出辛苦之前，我想知道我究竟能得到什麼好處。

●為什麼大人能熬夜看電視而小孩子不能?為什麼大人星期天可以逛街小孩子就必須上興趣班?這不公平!公平的辦法是我能得到一點補償，比如每星期吃兩次肯德基。

●為什麼總是大人來發佈命令?為什麼他們總要來打斷我們的遊戲，要我們幹這幹那?可以講條件，多少可以換回點自由。

一旦孩子習慣于“討價還價”

1、可能造成孩子成長的“被動狀態”

當討價還價成了習慣，每一次成功後，孩子就在準備下一次的“交易”了。如此下去，孩子會計較任何事情的“即時效益”，看不到好處就不做。他的人生會喪失所有的主動權，任何事情不是“我要做”，而是“要我做”，人生的成長過程就變成了“被動狀態”。

2、大量的時間浪費在爭議上

雙方進行拉鋸式的談判，孩子從父母口中擠牙膏般地擠出點“利益”，浪費了雙方的時間不說，孩子專心思考及行動的時間也因此變得很少。

3、父母的權威受到挑戰

你會發現經常討價還價的結果是，作為父母，你對局面失去了控制。你的嘴皮都磨破了，卻還未對晚上睡前洗澡達成協議。在任何一件小事上都會引發長時間的談判，做父母的權威會受到挑戰。

4、疲憊造成父母情緒失控，最終傷害的還是孩子

當父母的耐心用盡之後，孩子倔強的討價還價行為會令父母情緒失控。這個時候，民主的父母就成了暴怒的父母。這種從一個極端迅速擺到另一個極端的變化，常常讓孩子的內心更受傷。

怎樣避免孩子的“討價還價”?

1、開始就不和孩子講條件

許多父母習慣說“吃不完飯就不許看動畫片”，這對孩子的影響其實很壞，因為孩子會效仿父母動不動就講條件。其實，從開始就什麼條件都不講，提出要求並督促執行就是了。

2、父母雙方要保持一致

當父母一方拒絕孩子的要求有不合理的地方時，另一方不要當著孩子的面反駁，否則，容易養成孩子在父母雙方之間投機取巧的不良習慣，而且孩子還會想方設法堅持自己的條件。最好是父母保持協調一致，如果出現問題，可以對孩子說，我們商量後告訴你。

3、有些事可與孩子共同商討

比如，孩子日常生活作息時間的安排，就可以徵求孩子的意見。但是，父母必須掌握主動權，不能與孩子無休止地討價還價。

4、一定堅持令行禁止

如果說“不”後父母又對孩子作出妥協或讓步，就不僅會失去父母的威信，還會使孩子沾染上不守信用的習氣，讓孩子更加討價還價。所以，父母不要隨便亂說“不”，一旦說出口就要堅持，做到令行禁止。

5、以精神鼓勵為主

“討價還價”基本上是圍繞著物質鼓勵進行的。不妨多用精神鼓勵，誇獎等，這類鼓勵換來的孩子的妥協與物質換來的妥協不同，往往是有益的，它們滿足的是孩子的自信心、成就感等內在的感受，比如擁抱傳達的資訊就是：我相信你能做得好，你也有責任做得好。

6、設定一條底線

可以在平時和孩子一起制定簡明、便於操作的規則，逐漸讓孩子明白哪些事必須做，應該怎樣做。每日更新健身女教練aajsjl，需要注意的是，這個約定必須嚴格的執行，規則也不可以隨便更改，否則，搖擺不定的底線會讓約定和規則失去意義，也讓父母失去威信。要知道，大多數孩子的討價還價都是試探性的，只要父母能堅持原則，大多數孩子會慢慢改變。

7、改變要求的方式

別讓孩子覺得你在“求”他，不妨改變提要求的方式，換個角度，把你的真正意圖隱藏起來。比如要孩子吃完碗裡的飯，可以說：“飯吃不完，餓了沒有其他東西吃。”當孩子從你的暗示中認識到後果不妙時，會主動服從你暗示的要求。

8、讓孩子承擔後果

“討價還價”浪費的時間往往會影響後面事情的進行，不妨讓孩子承擔這爭論錯過了原定看動畫片的時間，那麼讓孩子哭鬧吧，但是要讓他知道這全是因為他糾纏於“討價還價”才造成的，責任在他，而且他必須承擔這個後果。

想要改掉孩子做事討價還價的毛病，家長可以試著制定個時間表，來讓孩子按照時間表做事。如果孩子不聽的話，可以用合理的辦法中止孩子的行為，如果孩子還是不聽，如果沒有安全問題，家長可以試著讓孩子自己去負責、承擔後果。”