孩子在外面被人欺負了 家長該怎麼做?

從出世以後，孩子每一個轉折性的進步都讓做父母的狂喜，小不點兒一天天地長大，當孩子開始融入群體，也是父母頭痛的開始，他鬧脾氣了，闖禍了，打架了，哭鼻子了，孩子與別的孩子之間的戰事不斷，讓父母手足無措，因為那是屬於孩子們自己的事，不好插手，可闖下的禍偏偏又只能等著做父母的去補救。這時候，最難拿捏的是一個度的問題，因為孩子們都很敏感，任何稍微過火的處理方式，都可能給孩子將來的成長留下陰影。要妥善為孩子收拾戰爭殘局，觀念的樹立和合理的方法至關重要。

講述人：星星媽媽

故事主角：女兒星星，2歲多，今年9月剛上幼稚園

心情：困惑

那天早上星星安定下來開始玩皮球，正玩得津津有味，旁邊一個小男孩看得眼紅，突然一下子把皮球奪走了，星星嚇得怔在原地。我也愣了一愣，心裡一時像被貓抓一樣難受，被別的小孩明目張膽地欺負，星星卻不懂得保護自己的權益!

可這還不是最嚴重的，週五快下班時接到外婆的電話，說在幼稚園，別的小孩來搶星星玩具，星星不給，爭奪之中，小男孩狠狠地咬了星星一口，星星沒提防，玩具就被搶了，手臂也因此破皮受傷。可是我女兒沒哭!這才是讓我最心痛的，因為她一再受到侵犯。

問題

我頗有無能為力之感，因為不可能不理智地去打那個搶玩具的孩子，我媽也說得對，孩子太小，什麼也不懂，只會用最直接的方式解決問題。然而我擔心她一味忍讓，會形成逆來順受的性格，將來如何應付社會激烈的競爭?事實上之前我們一直教育孩子要懂得謙讓，到了這個階段，謙讓卻成了退讓，孩子顯然吃虧了。我想對孩子說，再有小朋友來搶你的玩具，你就強硬點，要懂得還擊。可是如此又令我們的教育前後不一，孩子可能無所適從。

現在家裡意見分成兩派，我媽堅持認為不能教會孩子野蠻，謙和禮讓還是第一位。我和我爸則覺得，傳統教育過於單一，孩子只認得遵守“好”的道德準則，不教她應付“惡”的情況，會令孩子與社會現實脫節。可如何才能科學地教會孩子既懂得保護自己的權益，又不把她引向暴力，實在令我們感到棘手。

專家分析

3-5 歲是孩子攻擊性行為的多發階段，孩子的攻擊性行為可能會對他人造成傷害，但未必是帶有目的性的，因而不能稱為“欺負”。孩子的邏輯很簡單，他看到別人的玩具很漂亮，而自己沒有，心裡就會升起想要的欲望，最直接的，就是伸手拿，如果別人不給，他就可能會搶，甚至很自然地用咬的方式，被咬的孩子感到痛，鬆開了手，並且哭，他因此得到了玩具。這樣，在咬人的孩子心裡，可能就會形成這樣的觀念：通過攻擊能夠獲得自己想要的東西。

稍大一些，孩子學會利用團體關係對某個孩子進行孤立;或者要脅別的孩子要聽他的話，否則就打他;或者用嘲笑等方式進行言語傷害，攻擊性行為帶上了傷害他人的目的，則發展為“欺負”行為。

錯誤做法

把責任推給老師，當著孩子的面數落老師的不是

原因：孩子之間的爭執本來就與老師無關，隨便指責老師，無助於事件的解決，也有礙孩子認識真相，著重點應該是教孩子自己去面對挫折和鼓起勇氣，責怪老師只會令孩子感到更加懼怕。

直接帶孩子去與對方父母交涉

原因：家長都會站在自己的立場說話，而不是站在客觀層面，碰到一起就很難理智處事。應該交由第三者如老師來管束。

正確方法

關鍵是教育咬人的孩子

因爭奪玩具而引起咬人和打架事件，是孩子自我進行學習的過程，與本心的善惡沒有關係，家長並不需要太過緊張。但絕對不能因此而掉以輕心，尤其需要注重教育發起攻擊的孩子，家長或老師一定要出面干預。告訴孩子要尊重別人的權利。如果玩具的主人不願意借，那孩子必須學會接受這種不如意。如果因為他哭鬧而把玩具給他，只會縱容他的驕橫。

咬人事件一旦發生，對咬人的孩子，除了批評他這是不對的，還要對他施以一定懲罰，同時讓他看到與懲罰相反的待遇：受到攻擊的孩子可以得到呵護和安撫，通過這些舉措，令咬人的孩子懂得，攻擊他人不但不可能得逞，而且沒有任何好處可言。孩子樹立起這樣的觀念，也就能夠自覺地摒棄攻擊性行為。