孩子3歲內被迫高強度學習，危害只多不少！

“不到三歲的寶寶能認識2000個漢字，唐詩宋詞可以背100多首……”，令人無限豔羨，不少父母更是爭相效仿。但這是科學的嗎？2歲學英語、3歲做奧數……這類大行其道的早教，恰恰是利用了父母望子成龍心切的弱點。據統計，大多數那些“二歲能詠詩；三歲能賦棋……”的兒童，長大後卻歸於平庸。這是怎麼回事？

一·三歲內高強度學習，為何有害無益？

讓未滿三歲的孩子學習高強度的知識，歸根結底，孩子不甚理解，只是孩子靠模仿和死記硬背罷了。這類高強度的學習會造成寶寶大腦受損，危害他們的記憶能力，從身體到智力都會被損傷。更可怕的是，高強度學習還會讓孩子全身處於緊張的狀態，甚至損傷到孩子腦部記憶部位。嚴重時，寶寶的免疫力會被破壞，引發各類心理生理疾病。

即便倖免於上述的危害，早期的高強度學習仍然只是有害無益。它往往會使寶寶產生厭學情緒。長久一來，不但不能達到讓孩子學到知識的預期效果，倒讓孩子害怕學習，甚至會讓孩子對學習知識產生抵觸情緒。一旦孩子染上了厭學情緒，他今後的學習生涯將受到極大危害。

二·零到三歲的寶寶，怎樣教育才合適？

針對三歲以內的寶寶，主要的教育方式仍舊是父母的陪伴。

1·對於幼兒，陪伴的重要性讓人咋舌

根據一位元美國專家做的實驗，幼兒時在育幼園長大的寶寶，對比起早期在父母身邊、受到正常照顧的孩子，在語言能力、社交能力、心理健康等方面表現出的問題更多。前期在育幼園成長的寶寶，因為缺乏跟父母之間的正常交流機會，腦容量明顯要小很多，腦內灰質與白質所占比例都要更小一些。不過，如果能夠早點從育幼園回家接受到父母的照料，腦內的白質會得到部分改善，但灰質則很難再恢復了。

育兒專家表示，三歲以內的孩子，急需父母的陪伴。在這個時候，如果父母不在孩子身邊，孩子會極度缺乏信賴感，在這樣的環境下長大的孩子，長大後很難信任別人。

2·對於幼兒，正確的陪伴方式是什麼

既然陪伴是這麼重要，那麼，父母應該怎樣陪伴孩子？除了日常的交流和安撫以外，寶爸寶媽們還應該多和孩子玩一些親子遊戲。這些遊戲的意義重大，除卻可以提高孩子的身體協調能力，還可以培養孩子的創意與動手動腦能力。這些雖然看似微不足道，卻對孩子以後的學習生活十分有利。