“角色互換” 讓孩子懂得尊重他人

尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操，只有懂得尊重他人，才能贏得他人的尊重。這個問題在今天這個過份強調自我但又特別需要合作的時代尤其值得強調。

高爾基說過：“所有人毫無例外都是為了美好的將來活著，所以一定要尊重每個人。”然而，很多父母為孩子花錢從來不吝嗇，對孩子的任何要求都滿足，卻很少對孩子進行尊重教育，孩子不懂得尊重長輩、尊重父母、尊重老師、尊重同學；想說什麼就說什麼，想做什麼就做什麼；對別人的意見聽不進去，接受不了，更難融入集體，很容易就變成了一個“小霸王”。

父母對孩子進行尊重教育不僅需要愛和責任，更需要智慧。“角色互換”是一種最輕鬆、最有效的引導孩子的方法，困惑的父母不妨拿來應用。父母通過和孩子交換角色，讓孩子站在他人的立場上，體會不被尊重的感受和後果，孩子就能切身體會到自己不尊重他人的危害，從而開始學習、改正。

“角色互換”不光是讓孩子站在不被尊重的位置上，同時也是讓父母站在孩子的立場上，理解到孩子的真實想法。

孩子不尊重他人的行為不僅會導致孩子不良行為和心理，而且還會影響以後的學習和工作。因此，父母一定要給予糾正。對於繁忙的父母來說，在閒暇之餘通過“角色互換”的方式，讓孩子在“心理劇”中懂得尊重他人，不失為一個省時省事又有效的好方法。

1、提前規定好情景和角色

父母在和孩子進行互換之前，要根據孩子具體的一些“不尊重”的表現，規定你們要表演的場景和各自的角色，如孩子在客人來訪時，表現出不尊重客人的情況，父母就可以把孩子叫來扮演客人，自己則扮演“小主人”，然後在把孩子之前對客人的態度演繹出來，讓孩子有設身處地的感受，從而反省，改正自己的不尊重他人的行為。

2、給予孩子正確的提示和建議

在角色呼喚的過程中，孩子很容易因為愛玩的天性，忽視了自己之前的錯誤行為父母是控制局面的關鍵，在適當的時候應該給孩子必要的提醒和意見，以引導孩子正視自己的錯誤行為。

3、事後幫助孩子總結

父母和孩子在角色互換結束後，很有必要幫孩子總結一下其以往的一些錯誤做法，這時孩子往往更容易接受和理解。如在角色互換結束後問孩子的感想和認識，然後父母再循循善誘，幫助孩子總結經驗，以避免不尊重的行為再次發生。