生下來只是開始 扔給老人不是辦法

有些父母把孩子生下來以後後，帶孩子、養孩子、教孩子的重擔卻落在了老人身上；有些父母雖然把孩子帶在身邊，但是由於種種原因口，很少有時間陪伴孩子，幾乎把孩子扔給了保姆。在生活壓力越來越大的這個現實社會裡，“會生不會養”現象變得越來越普遍了。親子之間沒有互動、很少交流，這些孩子簡直成了父母的棄兒。如果父母不去陪伴孩子，孩子就會產生被拋棄的感覺，從而漸漸地失去了安全感。安全感可是孩子心理健康的基礎，就好比一棟沒有地基的高樓，高樓怎麼建起來呢？

有一位媽媽，孩子2歲半了還是不會說話，而且性格孤僻，幾乎不和別人交往。這位媽媽急得不得了，尋遍各類醫生，醫生懷疑是非典型孤獨症，但也不敢確診。問題出在哪裡？她的孩子一直都是由老人在老家帶，而老人又很少和孩子進行交流和心理疏導，整天給孩子看電視。這就是原因所在。把孩子交給老人，隔代教育可能會對孩子的健康成長產生一定的不良影響。不信？下面就給您羅列幾條最有可能的產生的教育問題：

1、隔代教育對孩子性格的影響

老人對待孩子容易過分的溺愛和放縱，在孩子的不合理要求面前，往往都會採取順從、滿足需要的方式和態度，這種行為容易使孩子產生“自我中心”的意識，影響到孩子自我意識的發展，形成像自私、任性等不良性格。

2、隔代教育對孩子獨立能力的影響

由於過分的溺愛，老人往往會對孩子的事情過度的包辦、替代和保護，這耽擱了孩子獨立能力教育的黃金期。將會導致孩子獨立能力差、不能自己獨立解決問題。和老人一起長大的孩子，往往在獨立能力上都會變差，甚至連生活自理可能都會產生問題。

3、隔代教育對孩子好奇心的影響

老人受多年形成的思維模式的影響，生活方式很難做出改變。這些多年養成的教育觀念，可能會影響到孩子的冒險精神、創新精神等多方面的形成。他們對於孩子的一些因好奇心而產生的新想法，往往都不能接受，他們會認為孩子做出任何出格的做法都是不當行為，必須馬上制止，並立即糾正。這樣的做法就會大大的束縛了孩子的手腳，抹滅了孩子的好奇心教育。
另外，老人在價值觀念、生活方式、知識結構、教育方式等眾多思想與現代社會或多或少都會有所脫節，這些資訊的滯後會影響到孩子未來的習慣和心態養成。所以把孩子交給老人，這樣的想法本身就是不對的。父母別想用這樣的教育方式來減輕自己的責任，請為孩子的成長負責，關注他成長的每一個腳步！