種瓜得瓜，用正面暗示換得正能量孩子

正面暗示就是通過父母的語言、動作、表情、行為榜樣等間接含蓄的手段和方法，給孩子以積極的影響和激勵，讓孩子在潛移默化中受到教育。這種方法往往能把父母的觀點巧妙地表達出來，尤其對年齡較小的孩子教育效果明顯，能為成就孩子的燦爛人生打下基礎。

現在的父母花在教育孩子上的時間十分有限，也很難做到不厭其煩地一遍又一遍地對孩子講明一個道理，或者面對面、手把手地教導孩子。生活中，我們常會看到這樣的情景：很多父母要教孩子有禮貌，就不停地囑咐孩子要向長輩問好，可是當一位熟悉的長輩出現在父母和孩子的面前時，孩子仍然不肯開口問好，父母便“恨鐵不成鋼”的不停訓斥、數落。其實，父母一開始就可以通過給孩子講故事的方式，讓其知道不懂禮貌就不受別人歡迎，孩子就比較容易能明白講禮貌的必要性。父母也可以有意識地在孩子面前評論其他人的言行舉止，對沒教養的人表示自己的厭惡，對有禮貌的人表示由衷的讚賞。這種正面暗示導向，甚至比一次又一次的直接教育更有效果。

實際上，父母給孩子正面暗示就是讓孩子在榜樣的激勵作用下增強自己的信心和毅力，從而培養孩子堅強自信的性格品質。相反地，如果孩子存在哪方面的缺點，父母經常嘮叨數落，甚至當著其他人的面進行批評，這樣不但起不到教育的作用，反而間接給孩子提了醒，起到了強化的作用，讓孩子對自己的不良行為產生認同，在潛意識中認為“我就是這樣的”。

眼神這種無聲的語言，比語言能更細膩、清晰地表達感情。眼神暗示就是用眼睛把要說的話，要表示的態度暗示出來。很多時候，父母一個鼓勵的眼神往往比口裡那句“加油！”更有力量。

2、表情的暗示

表情比眼神表現得更明確，父母的表情能向孩子傳達多種資訊，比如肯定、可以、不能、不該等等，使孩子做出相應的反應。孩子做了好事，你對他贊許地點點頭；孩子經過努力，解開了一道題，你對他會心地笑笑，都是一種最有力量的激勵。

3、語言的暗示

語言暗示並不是用言語直接表達，而是當父母要表揚或者批評孩子時，採取一種迂回的方法，用講故事、打比喻、作比較等方法把自己的觀點巧地“點”出來，讓孩子心領神會，在一種柔和的氣氛中接受教育。

4、動作的暗示

動作的暗示就是用肢體語言把自己的想法表露出來。父母輔導孩子做作業時，發現孩子坐姿不正，可以面對孩子做幾個挺胸的動作，讓孩子接受這種暗示，他就會學會正確的坐姿。孩子需要父母的注意，特別是口頭上的贊許，或者親親他、拍拍他、摟摟他，這些動作都能表達對他的鼓勵。

5、行為的暗示

行為暗示就是用自己的行為來為孩子做出一個良好的榜樣。它和動作暗示的區別就是更強調對孩子的感染和指引作用。父母通過自己的良好行為達到“身教”的目的，感染孩子，指引孩子往父母期望的方向發展。

父母對孩子進行正面暗示，不但可以保護孩子的自尊心，還可以在輕鬆的環境中，教會孩子平靜地接受和理解一切，並能積極地改正缺點，對孩子的心理和心智成長產生良好的作用；而且，正面暗示還可以成為孩子自信心的來源。此外，父母對孩子進行正面暗示，必須在信任孩子的基礎上，讓孩子在潛移默化、不知不覺中受到激勵，這樣的動力才是發自內心的，才能驅使孩子在前進的道路上越走越有信心。