教育孩子不宜“揠苗助長”

聰明的家長會按孩子的個性特長和興趣愛好引導其成長，讓孩子充分體驗和享受童年的樂趣，順其自然地發展。而不明智的家長卻恰恰相反，會硬性地對孩子進行拔高，與“揠苗助長”無異，其結果可想而知。

但這種“揠苗助長”的行為也不能全怪父母。現在的家庭多數都是獨生子女，因而在孩子的教育問題上，家長表現出極度的緊張，他們往往擔心自家的孩子會輸在起跑線上。在孩子剛出生時，家長就開始設計孩子的未來；孩子小小年紀已身負重擔，奔波於各種門類的培訓班、特長班之間；凡是自認為對孩子學習有幫助的學習用具、高檔樂器、繪畫工具，無論多貴都捨得買，恨不得一下子把孩子打造成天才。然而，這種不結合孩子身心承受能力的教養方式，不僅違背了孩子的成長規律，而且也犧牲了父母的時間、精力和金錢，更會剝奪孩子童年的應有的快樂和幸福。

作為父母，應該在日常生活中充分瞭解孩子的天賦特長、興趣愛好、學習狀況、心理需求，從而因勢利導，讓其順勢成長。在教育孩子的過程中，父母更需要保持平常心，不攀比、不心急，不以成績衡量孩子的好壞，讓孩子自然發展，不當“揠苗助長”的農夫。

父母的引導對孩子的成長尤其重要，遵循孩子的個性特長和興趣愛好，孩子的成長通常會很順利，但如果不順應孩子的成長規律，對孩子要求過切，則會使孩子在痛苦中掙扎。自然發展，快樂更多，未來成功的機會也更多。

1、別讓孩子超前學習

家長若要讓孩子自然發展，就不能違背孩子的學習規律。幼稚園階段小學的知識，小學學初中的知識，或者學習太多的其他知識，超出孩子的承受能力，孩子也無法很好吸收。

2、要學會等待

教育孩子時，家長要抱有一顆平常心，孩子的潛能和特質才有可能被真正激發和挖掘出來，並且要學會等待孩子的天賦顯現出來，好高騖遠、急功近利的心態只會讓孩子的心理處於一種高壓的狀態，任何潛能和特質都會被埋沒。

3、瞭解孩子的興趣愛好

興趣永遠是最好的老師，家長按孩子自己的興趣和愛好來引導孩子，往往比背離孩子的意願、硬性拔高要明智的多。孩子的興趣愛好也需要家長通過長期的觀察得來。

4、瞭解孩子的學習狀況

家長可以通過分析孩子的學習水準和學習方法來瞭解其學習狀況。具體的做法是“通過平時的考試和作業來瞭解每科的學習水準；如果成績總在某一水準上，難以突破，家長就要看看孩子是不是學習態度、習慣出現了問題。

5、重視非智力因素的培養

一個人的成功不光需要智力，非智力因素往往演著更重要的角色，家長一定要重視這一點。因此，家長平時應加強對孩子的意志品質、情緒、責任心等非智力因素的培養。