無聲勝有聲 “沉默教育”的神奇力量

寶媽們有沒有這樣的經歷，當你指出寶寶的錯誤，並教導他正確做法的時候，寶寶們往往不聽，縱使你磨破嘴皮，也依舊我行我素，調皮一點的寶寶更是陽奉陰違，非要和你“對著幹”。真是把寶媽愁壞了。

當孩子出現錯誤時，家長是不是要馬上指正呢？有時候，“沉默”也不失為一種可取的教育方法。在一定時間內，對孩子沉默不語，會有出人意料的效果。很多事例證明，沉默在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能給孩子傳遞出豐富的、難以言表的資訊，起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。

最近大火的《爸爸去哪兒》第二季的萌妹紙貝兒在家就怕媽媽數數，即321的倒計時，每當媽媽倒計時，貝兒就會乖乖的聽話，因為她怕媽媽不理她啊，雖然沒有完全符合“沉默”的這一概念，但是不去指責，不強迫孩子做事，以一種半沉默的方式讓孩子自己去思考，去選擇，其教育意義和教育目的就已經達到了。

還聽過教育家陶行知先生當年的一個故事：

當年陶先生在育才學校任教時，班內的一名女孩在考試題中少寫了一個標點，結果被扣了分。試卷發下來後，她偷偷地添上了標點，來找陶先生要分。當時陶先生雖然從墨蹟上看出了問題，但是並沒有挑明，而是滿足了女孩的要求。不過，他在那個標點上重重地畫了一個紅圈。女孩頓時領會了老師的意圖，慚愧不已。多年以後，那女孩已經成才，她找到陶先生說：“從那件事以後，我才下決心用功學習，才下決心做個誠實的人。”看來陶先生的一次“沉默”不僅沒有妨礙孩子改錯，反而促進了孩子更好地做人！

教育孩子並不只有以動制動，以靜制動，讓孩子依靠自身的理智去戰勝非理智的想法，從而完成心路歷程的轉換，達到預期的教育目的。孩子的內心，遠比家長想像的要豐富成熟得多，一些恰當的暗示，一份真正的尊重，有時候往往比聒噪和嘮叨乃至訓斥和打罵來的更有影響力。

如果你的孜孜教導對孩子起不到效果，甚至還會產生不當教育的“副作用”時，不妨試試“沉默”的教育吧，用沉默引導孩子自我教育、自我反省、自我管理，說不定遠勝過千言萬語。