爸爸與孩子如何邊玩邊學？

1、大運動訓練。

大運動就是指感統訓練中的運動覺或本體覺。我們觀察到有一些兒童在學齡階段出現了口吃或跛腳等情況，這些表現都與早期缺乏大運動訓練有關。在1歲之前，父親要多用手去撫觸孩子的全身。另外，要多用去抬孩子的胳膊、大腿、小腿，這些被稱作“被動運動”，對於孩子的四肢發展有很大幫助。捏肌是一種提高孩子免疫力、調理腸胃的好方法。

1歲之後，多與孩子進行親子運動，包括一起翻滾、一起爬行、一起拍球、一起唱歌，這些互動還有助於父子之間的感情的親密，請記住，玩時要像個孩子。3歲之後，要多進行一些有身體接觸的“劇烈運動”，加大運動的強度。

2、親子閱讀。

有一個非常有趣的發現，在兒童閱讀推廣人中，男士反而比女士要多很多，這不是偶然，因為父親的確更適合進行親子閱讀。親子閱讀不是念書識字，而是借助書這個媒介與孩子玩。

其一，表現出對書的珍惜與喜愛。父親自身愛看書，孩子從小就經常看你捧書憨笑的場景，他很小就意識到書很神奇。

其二，1歲之前選擇不同類型的書吸引孩子。可以給孩子買紙質書、電子書、布書、玩具書、洗澡書，為的就是讓他感受到書是一個好玩的東東。

其三，關注他的興趣點展開。打開一本繪本書，關注他先發現了什麼，比如孩子發現了書中有一隻長頸鹿，超過2秒鐘，便就此展開，以長頸鹿作為這個故事的開始。

其四，注意閱讀中的交流。書中出現了小朋友的對話，父親與孩子便可以參與其中，成為第三人、第四人。

其五，書中物品的具象化。書中出現了椅子，就搬來椅子讓孩子體驗去坐坐，出現了墩布就讓他摸一下墩布。最後又回到書本中。這樣既不會破壞注意力，反而讓他覺得書實在太厲害了。

3、親子遊戲。

親子遊戲會讓孩子愛上生活，愛上與父親分享感受。一起玩玩具可以，舉高高也可以，這裡需要提及的是遊戲需要豐富，樣式的區別更是類別的區別。有的遊戲是訓練思維的，有的是訓練是四肢運動的，有的是訓練情商的，有的是訓練反應速度。

除此之外，有可能的話，父親最好每週都給孩子發明一個原創的遊戲。玩具不在於數量之多，而在於玩法之多。比如把小孩子踩的墊子，搭成隧道的樣子讓他爬，搭成紅毯邊上擺一排玩具讓他走，搭成小棚子讓他藏起來，你的創意會激發孩子的靈感。