李燦榮父子相處之道：自由

資深傳媒工作者李燦榮從事新聞傳媒工作超過廿年，近年自立門戶，以其專業及心得，向各行各業的要員作多方面的培訓工作。但原來，常培訓高官要員的他，其育兒方法反而是讓兒子“自由發揮”。

創自由環境讓兒子尋找人生方向

李燦榮的十二歲兒子叫灝旻，意即無邊無際和自由。“我的中學校風自由，讓我對社會有自己的看法，思想自由，追求理想。”親歷過自由的他，自然知道自由對成長的重要性，他也希望能提供一個自由的環境予兒子成長。

他讓兒子作多方面的接觸，自由發展所長，例如音樂。“灝旻聽過《大長今》的歌曲後，便能原原本本的彈奏出來； 學懂李白的《靜夜思》後，更能自己作出一首配合詩詞音律的曲調。”雖然現在兒子與一般90後青少年一樣，興趣漸變成打機上網，但他認為利用打機上網，亦能引導兒子學習。兒子喜歡玩《三國演義》遊戲，李燦榮便送了一套《三國演義》的漫畫書給兒子。結果兒子因打機興趣，自發閱讀，結果如數家珍地道出趙子龍的事蹟。會運用培訓高官要員的技巧教導兒子嗎？“現在仍不是時候，主要引導兒子找尋方向，因他仍與自己的路差很遠。”

居家工作親子時間大增

李燦榮的工作緊湊，如何抽時間與兒子相處呢？“家中書房就是我的辦公室，我與兒子一起在書房工作及溫習功課，接觸的時間比以往多了。”

父子之間以什麼方法溝通和瞭解對方呢？“我會以朋友的方式去與兒子溝通，無所不談。所謂‘千金難買少年窮’，人經歷過艱苦才會成長，我曾帶他到內地青縣體驗，事後我們也會傾談，分享所體驗得到的一切。”他亦從觀察之中，發現兒子少用字詞形容自己的想法，他坦言，要細心觀察兒子回答的語調，去瞭解他的想法，不同語調已代表了不同的態度。

望兒子掌握自己的人生

至於李燦榮對兒子的期望，也貫徹自由自主的概念，“我不會對兒子有特別期望，因為人生是他自己的，他要為自己的人生做決定，我只會創造自由的環境給他。”會如何與兒子度過父親節呢？我與兒子一向都不重視節日，所以不會特別慶祝，只會像平常的假日般一起跑步、玩桌球，一家人去旅遊等。”最難忘與兒子的哪些經歷呢？“灝旻四歲的時候，竟然改編了杜牧的《清明》成‘清明時節雨紛紛，路上行人李灝旻’，我便將之記錄下來。”對於兒子的創意，筆者從言談間也能感受到李燦榮的滿意。